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- 素材授權(quán):
- 免費(fèi)下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時間:
- 2015-12-18
- 素材編號:
- 6147
- 素材類別:
- 語文課件
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孔乙己優(yōu)秀ppt,主要是介紹作者,科舉制度,主要是理解課文的內(nèi)容,通過孔乙己的悲慘遭遇,表現(xiàn)了封建社會末期下層知識分子精神和肉體受到的雙重摧殘,揭露了封建文化和封建教育的罪惡等,歡迎點(diǎn)擊孔乙己優(yōu)秀ppt下載哦。
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第一課時
填寫句子,探究性格中的矛盾表現(xiàn)。
1、孔乙己是站著喝酒但又( )的人。
2、孔乙己是窮得將要討飯但又( )的人。
3、孔乙己是以讀書人自居但又( )的人。
4、孔乙己是竭力爭辯維護(hù)清白但又( )的人。
5、孔乙己是窮困潦倒偶爾偷竊但又( )
的人。
6、孔乙己是熱心教小伙計(jì)認(rèn)字,給孩子分茴香豆但又 ( )的人。
7、孔乙己是個使人快活但又( )的人。
孔乙己形象歸納——
科舉失敗又以讀書人自居,麻木不仁至死不悟,窮困潦倒又好喝懶做,死要面子又常受人嘲笑,迂腐可笑卻又不失善良本性,是一個既可悲又可笑的沒落的讀書人。
第二課時
以“笑”襯“悲”的藝術(shù)寫法
封建秩序是封建社會的基礎(chǔ),在這樣等級森嚴(yán)的封建統(tǒng)治下,民眾的活力、熱情、同情心都被扼殺,變得麻木不仁,自私冷漠
以“笑”襯“悲”使孔乙己的悲劇更籠上一層令人窒息的悲涼的意味,以樂寫哀更令人悲哀,表明孔乙己的悲劇不是個人悲劇,而是社會的悲劇。讓我們在“笑”聲中體味到人情冷暖、世態(tài)炎涼,體味到了封建文化教育的罪惡,封建社會制度的黑暗冷酷,作品反封建的意義就更加深刻了。
自身原因:
孔乙己深受封建教育和科舉制度的毒害,一心只想通過科舉向上爬,即使淪落到形同乞丐的地步,也不肯放下讀書人的架子;他輕視勞動,好喝懶做,因偷竊而被打折了腿,仍麻木不仁,到死也未能醒悟
孔乙己悲慘遭遇形成的原因歸納
社會原因:
1、封建科舉制度的毒害,不能“進(jìn)學(xué)”的讀書人成為任人踐踏的犧牲品
2、封建等級制度和封建思想的侵蝕,使民眾麻木不仁,他們常以嘲笑更不幸的人取樂
3、丁舉人等封建統(tǒng)治者的狠毒冷酷,摧殘了孔乙己的肉體,將他推上了絕路
名人眼中的孔乙己
魯迅:孔乙己是一個遭社會涼薄的苦人。
劉再復(fù):貧賤而悲慘的“多余人”,失去人的尊嚴(yán)和資格,被社會所恥的下層知識分子。
錢理群:值得同情與焦慮的,有著悲劇性、荒謬性地位和命運(yùn)的知識分子。
日本作家:孔乙己是最完美的藝術(shù)形象。
孔乙己形象的思想意義
思想意義:作家以極儉省的筆墨和典型的生活細(xì)節(jié),塑造了孔乙己這位被殘酷拋于底層生活窮困潦倒,最終被強(qiáng)大的黑暗勢力所吞沒的讀書人形象?滓壹耗强蓱z而可笑的個性特征及悲慘結(jié)局,既是舊中國廣大下層知識分子不幸命運(yùn)的生動寫照,又是中國封建傳統(tǒng)文化氛圍“吃人”本質(zhì)的具體表現(xiàn)。
《孔乙己》是我國現(xiàn)代文學(xué)巨匠魯迅先生的著名小說,也是20世紀(jì)中國文學(xué)史上的經(jīng)典短篇小說之一。
找出反映下列內(nèi)容的語句并揣摩其含義
孔乙己的特殊身份:
孔乙己的地位:
“孔乙己是這樣的使人快活,可是沒有他,別人也便這么過。”
孔乙己的結(jié)局:
探究原因,深刻理解
1、孔乙己“站著喝酒”是因?yàn)椋?span style="display:none">nsx紅軟基地
2、孔乙己“穿長衫” 是因?yàn)椋?span style="display:none">nsx紅軟基地
3、孔乙己“竭力爭辯維護(hù)清白”是因?yàn)椋?span style="display:none">nsx紅軟基地
4、孔乙己“偷竊”是因?yàn)椋?span style="display:none">nsx紅軟基地
5、孔乙己“窮得將要討飯”是因?yàn)椋?span style="display:none">nsx紅軟基地
6、孔乙己“好喝懶做”是因?yàn)?span style="display:none">nsx紅軟基地
7、孔乙己“從不拖欠酒帳”說明他
8、孔乙己“以讀書為傲” 說明他
9、孔乙己把“‘半個秀才也沒撈到’當(dāng)作靈魂傷疤”,表明他
10、孔乙己“教伙計(jì)‘茴’字寫法”表明他
11、孔乙己“遭到冷遇”表明他
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快
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孔乙己ppt