蘇武傳教學(xué)PPT，是《漢書》中最出色的名篇之一，它記述了蘇武出使匈奴，面對(duì)威脅利誘堅(jiān)守節(jié)操，歷盡艱辛而不辱使命的事跡，生動(dòng)刻畫了一個(gè)“富貴不能淫，威武不能屈”的愛(ài)國(guó)志士的光輝形象等，歡迎點(diǎn)擊下載蘇武傳教學(xué)PPT哦。蘇武留胡節(jié)不辱！雪地又冰天，苦忍十九年�？曙嬔�，饑吞氈，牧羊北海邊。心存漢社稷，旄落猶未還，歷盡難中難，心如鐵石堅(jiān)。夜坐塞上時(shí)聞笳聲入耳痛心酸。轉(zhuǎn)眼北風(fēng)吹，雁群漢關(guān)飛。白發(fā)娘，盼兒歸，紅妝守空幃。三更同入夢(mèng)，兩地誰(shuí)夢(mèng)誰(shuí)；任�？菔癄�，大節(jié)定不虧。終教匈奴驚心碎膽共服漢德威。

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蘇武牧羊 蘇武留胡節(jié)不辱！雪地又冰天，苦忍十九年�？曙嬔�，饑吞氈，牧羊北海邊。心存漢社稷，旄落猶未還，歷盡難中難，心如鐵石堅(jiān)。夜坐塞上時(shí)聞笳聲入耳痛心酸。 轉(zhuǎn)眼北風(fēng)吹，雁群漢關(guān)飛。白發(fā)娘，盼兒歸，紅妝守空幃。三更同入夢(mèng)，兩地誰(shuí)夢(mèng)誰(shuí)；任�？菔癄�，大節(jié)定不虧。終教匈奴驚心碎膽共服漢德威。 1、方欲發(fā)使送武等，會(huì)緱王與長(zhǎng)水虞常等謀反匈奴中。 （ ） 2、后隨浞野侯沒(méi)胡中（ ） 3、及衛(wèi)律所將降者，陰相與謀，劫單于母閼氏歸漢。 （ ） 4、聞漢天子甚怨衛(wèi)律，常能為漢伏弩射殺之 （ ） 5、張勝許之，以貨物與常。 （ ）（ ） 6、虞常等七十余人欲發(fā)，其一人夜亡，告之。 （ ）（ ） 2、下列紅色字的用法和例句相同的是： （ ）例句：即謀單于，何以復(fù)加？宜皆降之。 A、單于壯其節(jié)，朝夕遣人候問(wèn)武，而收系張勝 B、惠等哭，輿歸營(yíng) C、左，乃陷大澤中。 D、盡歸漢使路充國(guó)等 3、指出下列紅色詞語(yǔ)的意思和用法相同的一項(xiàng)： （ ） A、及衛(wèi)律所將降者，陰相與謀劫單于母閼氏歸漢。 事如此，此必及我 B、張勝聞之，恐前語(yǔ)發(fā)，以狀語(yǔ)武 屈節(jié)辱命，雖生何面目以歸漢？ C、見(jiàn)犯乃死，重負(fù)國(guó)！ 見(jiàn)笑于大方之家 D、位雖不終，近古以來(lái)，未嘗有也。 屈節(jié)辱命，雖生何面目以歸漢？ 3、指出下列紅色詞語(yǔ)的意思和用法相同的一項(xiàng)： （ ） A、會(huì)論虞常 會(huì)武等至匈奴 B、明日復(fù)然 項(xiàng)王然其言 C、君因我降 欲因此時(shí)降武 D、尚可得乎 趙王使使視廉頗尚可用否？ 古今異義及特殊詞義武使匈奴明年獨(dú)有女弟二人且陛下春秋高兄弟親近孺卿從祠河?xùn)|后土雖古竹帛所載，丹青所畫詔武奉一太牢謁武帝廟以貨物與常漢亦留之以相當(dāng)漢天子我丈人行虛心以相待詞類活用復(fù)息，輿歸營(yíng)單于壯其節(jié)使使曉武空以身膏草野單于益欲降之杖漢節(jié)牧羊天雨雪位列將，爵通侯自分已死久已請(qǐng)畢今日之歡令漢且貰陵罪，全其老母反欲斗兩主武帝嘉其義 虞常生得此生死而肉骨也百余人俱其一人則夜亡臣事君，猶子事父也子卿壹聽(tīng)陵言何自苦亡人之地羝乳乃得歸徑萬(wàn)里兮度沙幕盡歸漢使路充國(guó)等孺卿從祠河?xùn)|后土 ３一詞多義 使：數(shù)通使相窺觀　　　　　 名詞，使者 單于使使曉武　　　　 　動(dòng)詞，派 使（之）牧羝　　　　　 使令動(dòng)詞，讓發(fā)：虞常等七十人欲發(fā)　　　 動(dòng)詞，起事 單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)　　　 動(dòng)詞，發(fā)出，派出 恐前語(yǔ)發(fā)　　　　　　　 動(dòng)詞，（被）揭發(fā)當(dāng)：漢亦留之以相當(dāng)　　　　 動(dòng)詞，對(duì)等，相當(dāng) 漢使張勝謀殺單于近臣，當(dāng)死　　　　動(dòng)詞，判罪 副有罪，當(dāng)相坐　　　　　　　 副詞，應(yīng)當(dāng)以少以父任乃譴武以中郎將以貨物與常以狀語(yǔ)武加以老母系寶宮如惠語(yǔ)以讓單于漢亦留之以相當(dāng)何面目以歸漢武以始元六年春至京師始以強(qiáng)壯出前以降及物故蹈其背以出血言太守以下吏民皆白服因因厚賂單于為武置酒樂(lè)，因謂武曰欲因此時(shí)降武君因降我，與君為兄弟因泣下沾衿因與武決 乃見(jiàn)犯乃死羝乳乃得歸乃徙武北海上無(wú)人處乃不知有漢今其智乃不能及 引虞常果引張勝：招供引佩刀自刺：取、拔引趙使者藺相如：延請(qǐng)相如引車避匿：掉轉(zhuǎn)左右或欲引相如去：拉 　　　兩千多年來(lái)，蘇武崇高的氣節(jié)，成為中國(guó)倫理人格的榜樣，成為一種民族文化的心理要素。解讀蘇武精神的歷史和現(xiàn)實(shí)意義如：岳飛抗金 文天祥面對(duì)元朝的威逼利誘，堅(jiān)決不屈服壯烈殉國(guó)。“留取丹心照汗青” 楊靖宇在東北寒天雪地中堅(jiān)持抗日 民族精神在各個(gè)國(guó)家的體現(xiàn)，民族精神對(duì)一個(gè)國(guó)家的作用：抗戰(zhàn)八年，愛(ài)國(guó)的精神不倒，終于趕走侵略者 解讀蘇武精神的歷史和現(xiàn)實(shí)意義其他國(guó)家民族精神的體現(xiàn)： 蘇聯(lián)在衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中，打敗希特勒的強(qiáng)勁 進(jìn)攻，保住了國(guó)家日本公司對(duì)員工精神的培養(yǎng)：忠于公司南韓在國(guó)家經(jīng)濟(jì)危機(jī)的時(shí)候，主婦捐出自己的首飾，幫助國(guó)家等 關(guān)于氣節(jié)的名句１歲寒，然后知松柏之后凋也(《論語(yǔ)·子罕》) ２不降其志，不辱其身（《論語(yǔ)·微子》）３志士仁人，無(wú)求生以害仁，有殺生以成仁（《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》）４寧為玉碎，不為瓦全（《北齊書·元景安列傳》）５疾風(fēng)知?jiǎng)挪�，板蕩識(shí)誠(chéng)臣（李世民《賜蕭禹》）６出淤泥而不染，濯清漣而不妖（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》） ７名節(jié)重泰山，利欲輕鴻毛（于謙《無(wú)題》）８粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間（于謙《石灰吟》）９人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛（司馬遷《報(bào)任安書》）１０人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青（文天祥《過(guò)零丁洋》）１１咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)。（鄭燮《題畫·竹石》） 四川高考滿分作文《永遠(yuǎn)的蘇武》引起很大爭(zhēng)議！          一篇四川省“高考滿分作文”在媒體上公開(kāi)。許多考生、家長(zhǎng)及老師們紛紛質(zhì)疑：這么多錯(cuò)別字還能得滿分？這篇名為《永遠(yuǎn)的蘇武》作文（附后），細(xì)數(shù)了一下，文中至少出現(xiàn)了8個(gè)錯(cuò)別字，比如凜冽的“冽”寫成“烈”、震撼的“震”寫成“振”、大漢的“漢”寫成“汗”等。很多人說(shuō)：“不管內(nèi)容寫得如何，只是就錯(cuò)別字連篇這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，得滿分也是說(shuō)不過(guò)去的。因?yàn)榘凑赵u(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，每三個(gè)錯(cuò)別字就扣一分，何況這么多錯(cuò)別字！這是硬傷。” 永遠(yuǎn)的蘇武 　 揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進(jìn)云霄深處；弄一支禿筆，矮紙斜行，他鐫刻出對(duì)大漢最深切的眷顧。一邊是高官厚祿，一邊是赤膽忠心：站在忘卻與銘記之間、站在逸豫與憂勞之間，他選擇了忘卻富貴，選擇了銘記忠心給人性涂上最濃重的一筆。 　　擎一支旌節(jié)，他懷抱漢匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠；扶一陣駝鈴，他闊別長(zhǎng)安的歌舞升平，游蕩于寒沙裹草；他要用挺直的脊梁，架起橫亙天山，溝通中原的飛虹。 哀嘆，當(dāng)漢使謀反事��；正氣，當(dāng)蘇武拒絕折節(jié)叛敵；驚詫，當(dāng)單于面對(duì)這個(gè)寧死不屈，不為富貴所動(dòng)的鐵血男兒；執(zhí)著，蘇武舉起羊鞭，選擇作高山雪蓮那執(zhí)著而圣潔的守望。 　　朔風(fēng)凜烈，他與冷月作伴，北顧中原，將“生是大漢人，死是大漢臣”的高貴銘記在心靈深處。 胡茄幽怨，他與孤冢為伍，悵望大漠飛雪，將“榮華富貴，千金封侯”的許諾忘卻得一干二凈。地窖冰冷，他將滿口氈毛與草皮一塊咽下，渾身的熱血卻沸騰著一個(gè)至死不渝的信念———銘記祖國(guó)，精忠報(bào)國(guó)。冰雪飄零，他用至情睥睨佳肴美酒，錚錚傲骨卻敲響千秋的絕唱———貧賤不能移，威武不能屈，富貴猶能忘。 好一個(gè)永遠(yuǎn)的蘇武；他用睿智，銘記下對(duì)大汗（應(yīng)為大漢）忠貞不渝的信念，在漫天風(fēng)雪中且行且歌，把那光禿禿的旌節(jié)升華為一段千古的驚奇，書寫了一段銘傳千古的悲歌。 　　好一個(gè)永遠(yuǎn)的蘇武；他用勇氣，忘卻了單于榮華富貴的引誘，在大漠黃沙中漸行漸遠(yuǎn)，把那群枯瘦的羊群定格為一段不朽的歷史，揮灑了一曲可歌可泣的壯麗詩(shī)篇。 歷史不能忘記，在浮華與堅(jiān)守之間，北海的蘇武，那流放于荒山野原的鐵血男兒，用不屈與錚錚傲骨作出了最完美的詮釋，忘卻富足，成就氣節(jié)；銘記祖國(guó)，造就偉大。 我明白了，在忘卻與銘記之間，在享受與堅(jiān)忍之間，那行于枯草寒冰之上的蘇武，用執(zhí)著與信念作出了最美好的答案：富貴，只不過(guò)過(guò)眼云煙，忘卻，便是它的最好歸宿；忠心，方才是歷史永恒，銘記，是它的精神家園。 壯哉，那永遠(yuǎn)的蘇武！偉哉，那振撼人心的忘記！奇哉，那驚天動(dòng)地的銘記！雄哉，那一段忘記與銘記的千載頌歌！ 　　永遠(yuǎn)的蘇武。 考生在文章中很好地熔鑄了歷史的材料，扣住了命題的思考指向，抒發(fā)了自己對(duì)蘇武的贊美。與其他作文相比，這篇文章的優(yōu)點(diǎn)突出在以下幾個(gè)方面：審題很準(zhǔn)，文章緊緊扣住了“忘記與銘記”來(lái)抒寫自己對(duì)蘇武的贊美；作者駕馭語(yǔ)言的功夫很高很深，文采也很好；另外，作者對(duì)蘇武的那段歷史故事有自己獨(dú)特且非常到位的思考。此篇文章顯示了深厚的文化底蘊(yùn)和閃光的人格。 官職的任免升降 1、拜。用一定禮儀授予某種官職。譯為“授……官職”。如：于是辭相印不拜。 2、除（舉、辟、授）拜官授職如：予除右臣相兼樞密使。 3、擢。提升官職。 4、遷。調(diào)動(dòng)官職，包括升、降級(jí)、平調(diào)升級(jí)：遷生、遷授、遷敘（調(diào)、徙、轉(zhuǎn)、改、放、出） 降級(jí)：遷削、遷謫、左遷。平級(jí)轉(zhuǎn)調(diào)：轉(zhuǎn)遷、遷官、遷調(diào)。 5、謫。降職貶官或調(diào)往邊遠(yuǎn)地區(qū)。 6、黜。與“罷、免、奪”就是免去官職。 7、去。解除職務(wù) 8、乞骸骨。年老了請(qǐng)求辭職退休。vUF紅軟基地

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