百度記承天寺夜游ppt，是蘇軾寫的一篇小品文。文章寫蘇軾邀好友張懷民同游承天寺、賞月夜美景之事，全文僅80余字，卻容敘述、描寫、議論于一體，讓我們感受到蘇軾熱愛生活、追求美好事物的執(zhí)著，和面對逆境的曠達(dá)胸懷。歡迎點(diǎn)擊百度記承天寺夜游ppt下載哦。

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三字教學(xué)法：讀、品、悟。8rH紅軟基地
讀分四個層面：第一層面，以聲正字，讀準(zhǔn)每一個字的音；第二層面，以聲斷句，在朗讀的過程中，能夠很好地切分意群，把握一個句子的意思；第三層面，以聲達(dá)意，通過朗誦進(jìn)入文章語境，理解文章內(nèi)涵，走進(jìn)作者，真正走進(jìn)文本；第四層面，以聲傳情，在理解文章內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，領(lǐng)悟作者寄予文本中思想情感，用語音重現(xiàn)作者的思想情感，感染聽眾。8rH紅軟基地
品從以下方面開展，一、品文眼，如本文中“閑”字，通過理解這個字，可以把握作者在全文中寄予的思想情感——悠閑、賦閑、失意。二、品寫景名句，庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。此句品析前文已述，不做贅述。三、品中心句，何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者兒。品修辭手法，品表達(dá)效果，品意義內(nèi)涵。8rH紅軟基地
一、字詞交給學(xué)生，老師要充分相信學(xué)生，把問題還給學(xué)生，讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。8rH紅軟基地
二、語句共同賞析，句子理解難于字詞理解，老師對積學(xué)不多的孩子及時幫扶，扶著孩子慢慢上路，走進(jìn)文本。8rH紅軟基地
三、感悟文章的思想感情，這是一項(xiàng)融歸納和領(lǐng)悟等能力在一起的工作，這對初二學(xué)生來說是個挑戰(zhàn)，老師設(shè)置一些情景，做些提示，引導(dǎo)學(xué)生自己歸納概括。8rH紅軟基地
四、學(xué)法明確指導(dǎo)，告訴學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生逐漸形成自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會學(xué)習(xí)。 8rH紅軟基地
1.結(jié)合注釋和工具書，理解課文內(nèi)容，識記常用詞語。8rH紅軟基地
2.誦讀、品味文章描寫月色的語句，感受作者曠達(dá)的胸懷。   8rH紅軟基地
3.結(jié)合文章的創(chuàng)作背景，品讀閑人含義，體會作者樂觀曠達(dá)的胸懷。8rH紅軟基地
教學(xué)重點(diǎn)：分析文章的景色描寫并體味其意境。8rH紅軟基地
教學(xué)難點(diǎn)：理解閑人含義，體會作者樂觀曠達(dá)的心境。8rH紅軟基地
要求：    8rH紅軟基地
  1、讀得流暢響亮。 8rH紅軟基地
  2、讀得字正腔圓。8rH紅軟基地
  3、讀得抑揚(yáng)頓挫。8rH紅軟基地
  4、讀得層次分明。8rH紅軟基地
具體實(shí)施如下：A、生自由讀。B、抽一位同學(xué)來讀。C、請同學(xué)對剛才那位同學(xué)的朗讀進(jìn)行點(diǎn)評。D、教師朗讀課文。E、學(xué)生評價教師的讀法。F、分角色朗讀課文（男敘事  女寫景   合抒情議論）8rH紅軟基地
1、第一大組同學(xué)梳理敘事部分。8rH紅軟基地
2、第二大組寫景抒情部分。（媒體出示）溫馨提示： 翻譯文言文的方法：留（保留）如地名、人名、年號等        8rH紅軟基地
  刪（刪除）補(bǔ)（增補(bǔ)）換（替換） 調(diào)（調(diào)整語序）8rH紅軟基地
3、學(xué)生翻譯后同學(xué)、教師分別評價。（分別從敘事 寫景 抒情等幾個方面來評價）8rH紅軟基地
4、又讀課文一遍。（讀得明白還不行，還得順暢）8rH紅軟基地
敘事：月色入戶______ 亦未寢______   8rH紅軟基地
寫景：積水______　　蓋______   8rH紅軟基地
抒情議論：何______　何_____8rH紅軟基地
蘇軾在《自題金山畫像》中寫道：“問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州”。在逆境中怨天尤人者多，苦中作樂者少，蘇東坡的可貴之處，不僅在于他的才華橫溢，更在于他堅(jiān)毅、豁達(dá)的性格。8rH紅軟基地
總結(jié)以上幾個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，環(huán)環(huán)相扣、由淺入深、由表及里。圈點(diǎn)勾畫的方法教會學(xué)生深入文本理解文章；知人論世的方法則教會學(xué)生聯(lián)系作者的人生經(jīng)歷能幫助我們更好的理解文章內(nèi)容和思想。練習(xí)鞏固的環(huán)節(jié)則針對學(xué)生的基礎(chǔ)較差的現(xiàn)實(shí)，通過不斷的復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的知識。通過這一課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅感受到了月夜美景、領(lǐng)會到蘇軾寫景之妙，更感悟到了蘇軾樂觀、豁達(dá)的人生態(tài)度。8rH紅軟基地

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