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散步教案一等獎(jiǎng)PPT下載

素材大。
4.36 MB
素材授權(quán):
免費(fèi)下載
素材格式:
.ppt
素材上傳:
ppt
上傳時(shí)間:
2017-10-24
素材編號(hào):
39947
素材類別:
語(yǔ)文課件

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散步教案一等獎(jiǎng)PPT

這是一個(gè)關(guān)于散步教案一等獎(jiǎng)PPT,主要是了解課文特點(diǎn)及其在教材中的地位,課標(biāo)與文本關(guān)系,學(xué)情分析,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn),板書設(shè)計(jì)等幾個(gè)環(huán)節(jié),了解課文的主要內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載散步教案一等獎(jiǎng)PPT哦。1、課文特點(diǎn)及其在教材中的地位,莫懷戚先生所寫的這篇文質(zhì)兼美的散文《散步》是義務(wù)教育課程人教版七年級(jí)上冊(cè)第五單元的一篇自讀課文。文章描寫了普通家庭祖孫三代春日散步的情景,作者對(duì)家庭對(duì)生命的責(zé)任都有深入思考,感情真摯,含義

散步教案一等獎(jiǎng)PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類型的PowerPoint.

一、說(shuō)教材 1、課文特點(diǎn)及其在教材中的地位 莫懷戚先生所寫的這篇文質(zhì)兼美的散文《散步》是義務(wù)教育課程人教版七年級(jí)上冊(cè)第五單元的一篇自讀課文。文章描寫了普通家庭祖孫三代春日散步的情景,作者對(duì)家庭對(duì)生命的責(zé)任都有深入思考,感情真摯,含義深沉。它不僅為我們展示了一幅家人,散步時(shí)互敬互愛、融洽和睦的畫卷,更為我們譜寫了一曲尊老愛幼的頌歌。相信隨著作者一家人散步過(guò)后,我們每一位朋友都會(huì)陶然沉醉于家的溫馨和美之中,也會(huì)浸潤(rùn)在血濃于水的暖暖親情里,更會(huì)加倍珍惜我們生命歷程中的每一個(gè)落日和朝陽(yáng)。新教材注意到了七年 (三)、檢查預(yù)習(xí) 1、作者及其作品簡(jiǎn)介莫懷戚,筆名周平安、章大朋。當(dāng)代作家。重慶人,1982年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系。代表作有小說(shuō)《透支時(shí)代》、《陪都就事》等,小說(shuō)集《大律師現(xiàn)實(shí)錄》,作品集有《莫懷戚中短篇小說(shuō)選》。 2、解決文中生字詞霎時(shí) 分歧 粼粼(四)、初讀課文、整體感知默讀課文,感受親情(約8分鐘) 1、文章寫了一件什么事?(用一句話概括文章內(nèi)容:包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件)( 我們一家四口在初春的田野散步。)(板書:我、妻子、母親、兒子) 2、我們?yōu)槭裁匆鰜?lái)散步?(明確兒子為母親的身體擔(dān)心) 。 3、在散步的過(guò)程中發(fā)生了什么事? 分歧:母親要走大路,兒子要走小路。 4、在走大路、還是走小路的問題上,到底誰(shuí)說(shuō)了算?為什么?(從文中找到答案)生說(shuō)師歸納 5、為什么我最后選擇要依從母親的意見?(因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng),再次體現(xiàn)了“我”對(duì)母親的孝順) 6、最后我們決定走大路還是小路?為什么?(小路,因?yàn)槲业哪赣H疼愛自己的孫兒。)(板書:孝順、賢惠、慈祥、聰明) 英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō): “哺育子女是動(dòng)物也有的本能,贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉,這個(gè),全世界數(shù)中國(guó)人做得最好。” (六)、涵泳入理 品味探究 : 精讀課文,探究美點(diǎn)(約15分鐘) 1、文章哪幾個(gè)段落有寫景的片段?分別寫了哪些景物?(明確4、7段田野、新綠、嫩芽、冬水,菜花、桑樹、魚塘) 2、從這些片段中你感悟到了什么樣的意境和哲理?(蓬勃生機(jī)——珍愛生命、春天的召喚——熱愛生活)體會(huì)景物描寫在文中的作用 襯托了作者一家散步時(shí)祥和、歡樂的情緒 。 (七)、品讀課文、賞析語(yǔ)言: 速讀課文,思考問題,感受親情,品味語(yǔ)言。(約5分鐘) 1、母親又“熬過(guò)”了一個(gè)冬天。若把“熬過(guò)”變成“經(jīng)過(guò)”行嗎?說(shuō)出理由。(不行,“熬過(guò)”體現(xiàn)了冬天對(duì)于母親來(lái)說(shuō)是很痛苦的,而且體現(xiàn)了作者對(duì)母親的疼惜,“經(jīng)過(guò)”顯得毫無(wú)感情很生硬。) 2、課文第三段中“今年的春天來(lái)得太遲,太遲了”為什么重復(fù)用兩個(gè)“太遲”?(表明“我”對(duì)春天久盼不至的悵恨心情,充滿對(duì)母親身體的擔(dān)憂和焦慮。 ) 3、怎樣理解“但是母親摸摸孫兒的小腦瓜”中的“摸摸”一詞? ( 母親的態(tài)度和動(dòng)作,體現(xiàn)了母親對(duì)孫兒的疼愛、關(guān)愛。) 4、請(qǐng)同學(xué)們找出文中你最喜歡的句子,并說(shuō)明理由。(提示:可從修辭,環(huán)境描寫,句式和字詞句等方面進(jìn)行考慮) 說(shuō)話格式:我喜歡的句子是,_________因?yàn)開_______。如:我喜歡的句子是“前面也是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子。”,因?yàn)檫@句話體現(xiàn)了兒子的天真活潑,同時(shí)從年齡上來(lái)看前面的媽媽和兒子大些,后面的媽媽和兒子小些,體現(xiàn)了一種承前啟后,也體現(xiàn)了一家祖孫三代互敬互愛、和睦相處的動(dòng)人情景。我喜歡的句子是第六自然段:母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思。因?yàn)檫@些句子從句式上比較整齊,結(jié)構(gòu)上比較工整,這樣讀起來(lái)朗朗上口,讀起來(lái)有趣味。4ud紅軟基地

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