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一、走進(jìn)美文這里有南方初春的田野，有鋪展著生命的新綠，有陽(yáng)光下的金色菜花，有整齊的桑樹(shù)，有水波粼粼的魚(yú)塘，有相親相愛(ài)的一家人感情的漣漪...... 二、聽(tīng)讀美文 1.指導(dǎo)學(xué)生積累生字熬（áo）、嫩(nèn)芽、霎（shà）時(shí)分歧(qí)、水波粼粼(lín) 2.理清下列內(nèi)容：（1） 散步發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、及經(jīng)過(guò)是什么？（2）在散步中發(fā)生的事最終是怎樣解決的？ （3）從文的字里行間中，我們可以感受到這一家人怎樣的關(guān)系？ 時(shí)間：初春地點(diǎn)：田野 人物：我、我的母親 我的兒子、 我的妻子事件：一起到野外散步經(jīng)過(guò)：因?yàn)樽叽舐贰?走小路發(fā)生分歧 三、研讀美文 請(qǐng)讀第三段和兩處景物描寫(xiě)，并說(shuō)說(shuō)它們的作用。 景物描寫(xiě)： 1. 這是南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。2. 那里有金色的菜花...... 景物描寫(xiě)作用：1處：這些都昭示著浸潤(rùn)于春暉的喜悅，張揚(yáng)著不可遏制的活力與生機(jī)，是對(duì)生命的高歌，是對(duì)生命力的禮贊，表現(xiàn)了作者喜悅溫馨的感情及對(duì)生命的熱愛(ài)。 2處：這些美景表明春天在召喚，生命在呼喚，流露出作者對(duì)生活的酷愛(ài)，對(duì)生命的珍愛(ài)。 珍愛(ài)生命 “但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。” 這是一種比喻的說(shuō)法。人到中年，肩負(fù)承前啟后的責(zé)任，對(duì)生活有一種使命感。“母親”代表過(guò)去，“兒子”代表未來(lái)，說(shuō)明“我”和妻子意識(shí)到自己肩負(fù)的重任，表現(xiàn)了“我”對(duì)于生活所產(chǎn)生的一種使命感。 示范：我們?cè)谔镆吧⒉剑何遥�我的母親，我的妻子和兒子。品味1：“散步”點(diǎn)題，整個(gè)句子交代了事件、人物、地點(diǎn)。品味2：全句很有意味，不用“三代人散步”而用現(xiàn)在的寫(xiě)法，表現(xiàn)了濃濃的親情。品味3：“我”字?jǐn)[放的地方很重要，表現(xiàn)出“我”的一種責(zé)任感。 五、感受生活幸福的家庭是美好的溫馨的，幸福家庭的生活細(xì)節(jié)也滲透著濃濃的親情，傳達(dá)著深切的關(guān)愛(ài)。它不僅在莫懷戚的家中，它也在我們每一個(gè)人的家中，在我們每一個(gè)人的心中�！　≌�(qǐng)你描述溫馨的生活瞬間：爸爸（媽媽?zhuān)�，我想�?duì)你說(shuō)......xKu紅軟基地

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