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《與朱元思書》 S7M紅軟基地
吳均 S7M紅軟基地
【教學(xué)目標(biāo)】       １、讀出本文生動(dòng)形象、優(yōu)美傳神而富于意蘊(yùn)的特點(diǎn)。 ２、調(diào)動(dòng)豐富的想象拓延本文的意境。        ３、了解景物描寫的層次、藝術(shù)處理方法及作者的感情。 【重點(diǎn)】賞讀基礎(chǔ)上熟誦全文 【難點(diǎn)】寓情于景 S7M紅軟基地
    吳均何許人也？南北朝時(shí)南朝文學(xué)家、詩(shī)人。其文工于寫景，尤以小品文書札見(jiàn)長(zhǎng)，表現(xiàn)出沉湎山水的情趣，稱為“吳均體”。      本文是一篇駢體文，多用偶句，少用散句。 S7M紅軟基地
課前準(zhǔn)備一、生字識(shí)記縹(piǎo):1.青白色。本文取此義。  2.青白色絲織品。邈(miǎi):遙遠(yuǎn)。如邈遠(yuǎn)。  泠(líng):1.形容水聲清越。本文取此義。2.姓。  好：1.(hǎo):①優(yōu)點(diǎn)多的，使人滿意的。如：好    人。本文取此義。②友愛(ài)，和睦。如：友好。         2.(hào):①喜愛(ài)。如：好學(xué)。②常容易。如：剛會(huì)騎車的人好摔跤。S7M紅軟基地
嚶(yīng):象聲詞，形容鳥(niǎo)叫聲。鳶(yuān):老鷹。如：鳶飛魚(yú)躍。戾(lì):1.至。本文取此義。2.罪過(guò)。如：戾罪。綸：1.(lún):青絲帶子。如：垂綸。2.(guān):綸巾，古代配有青絲帶的頭巾。如：羽扇綸巾。S7M紅軟基地
二、詞語(yǔ)識(shí)記俱：都。風(fēng)煙：指煙霧。共色：同樣的顏色。從：隨著�？~碧：青白色。奔：（馬一般）飛奔。甚箭：即“甚于箭”，比箭還快。寒：使人看了感到有寒涼之意。軒：高。。S7M紅軟基地
泠泠：形容水聲清越。相鳴：相向和鳴。韻：和諧的聲音。千轉(zhuǎn)：長(zhǎng)久不斷地叫。戾：到。經(jīng)綸：籌劃，治理。反：返回。柯：樹(shù)木的枝干S7M紅軟基地
三、預(yù)習(xí)效果反饋1.本文題目是《與朱元思書》，它的格式符合書信的格式嗎？                                                2.填空�！杜c朱元思書》選自             ，作者      ，      （朝代）文學(xué)家，字      。S7M紅軟基地
Ⅲ.課堂跟講一、背記知識(shí)隨堂筆記1.總寫富春江山句子：               ，              。2.間接描寫水句子：               ，               。3、S7M紅軟基地
改寫要求S7M紅軟基地
寫景抒情相融合，描寫議論相結(jié)合S7M紅軟基地
寫景中修辭手法的 靈活運(yùn)用S7M紅軟基地
               ，               。3.文學(xué)常識(shí)。（1）吳均，南朝梁         ，字         。（2）《與朱元思書》在格式上屬于駢文。它是和         相對(duì)的一種韻文。駢文最大特點(diǎn)是         即         。其次是講究         ，上下聯(lián)要平仄相對(duì)。三是講究        。我們學(xué)過(guò)的劉禹錫的         就是駢文S7M紅軟基地
與朱元思書       風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天山獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。S7M紅軟基地
         煙霧都消散盡凈了，天、山相連呈同樣的顏色。（我乘著船）隨著江流飄蕩，任意地向東向西。從富陽(yáng)到桐廬，一百多里，奇異的山水，是天下絕無(wú)僅有的。江水都是青白色的，（水清澈得）千丈深也能看到水底。游動(dòng)的魚(yú)兒和江底的細(xì)石，一直看下去，都清清楚楚。湍急的江流比射出的箭還要快，洶涌的波浪如奔騰的駿馬。S7M紅軟基地
風(fēng)煙、天山、水流、小舟、游魚(yú)、細(xì)石、急湍、孟浪、夾岸、寒樹(shù)、清泉、小鳥(niǎo)、鳴蟬、哀猿、橫柯、疏條） S7M紅軟基地
學(xué)生導(dǎo)游講述：     “天高云淡，神清氣爽。讓我們乘坐小船，穿行于富春江那奇山異水間。這里的水是青青的，天是藍(lán)藍(lán)的。魚(yú)兒在水石戲耍，船兒在急流中風(fēng)行。這里的山可真高啊，直聳云天，夾岸寒樹(shù)頓生秋之氣，兩壁猿聲送輕舟萬(wàn)山。泉水沖擊著石頭，發(fā)出丁冬丁冬的響聲，美麗的鳥(niǎo)兒在林間快樂(lè)歌唱，蟬兒在枝頭的鳴叫此起彼伏，猿聲百叫不絕，這里簡(jiǎn)直是音樂(lè)的海洋；這里樹(shù)可真多啊，簡(jiǎn)直是樹(shù)的世界，樹(shù)的海洋！橫斜的枝條縱橫交錯(cuò)，遮天避日，即使在白天，也像黃昏一樣陰暗，有時(shí)陽(yáng)光也透過(guò)枝葉，灑下一團(tuán)團(tuán)金色的光斑……” S7M紅軟基地
    聽(tīng)了這位導(dǎo)游同學(xué)動(dòng)情的描述，欣賞了富春江秀麗的風(fēng)光，同學(xué)們大飽了耳福，也大開(kāi)了眼界，不少同學(xué)都還在回味，那我們就帶著這一份美感再次品讀這篇文章，然后分四人小組在一起交流，采用“我讀　　　　　　　，感受到　　　　　　　。”或“　　字詞甚妙，寫出了　　　　　　　。”的模式交流對(duì)美文的感受。 S7M紅軟基地
    本文抒寫了富春江山水之美，也抒發(fā)了作者對(duì)世俗官場(chǎng)和追求利祿之徒的蔑視之情，含蓄地流露出愛(ài)慕美好的大自然、避世退隱的高潔志趣。 S7M紅軟基地
   你是從文中哪一句話中看出作者崇尚清高隱逸、鄙視世俗官場(chǎng)的思想感情的？（學(xué)生可結(jié)合“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。”自由探討在當(dāng)時(shí)一定程度上黑暗的封建社會(huì)，避世退隱的積極性及消極性。） S7M紅軟基地
    該文情景兼美，辭章俱佳，能給我們以美的享受、心靈的愉悅。我們看看作者除了有很深厚的語(yǔ)言功底，他還采用了哪些藝術(shù)手法寫就了這篇至文？     請(qǐng)同學(xué)們帶著探尋藝術(shù)魔棒的誠(chéng)切之心再次品讀本文。說(shuō)出你探尋到的藝術(shù)魔棒是什么？S7M紅軟基地
學(xué)習(xí)了這篇課文，同學(xué)們一定有不少收獲，你能總結(jié)這節(jié)課你們都收獲了哪些？ S7M紅軟基地
          讀《與朱元思書》，猶如賞一幅山水寫意的圖畫，因?yàn)樗�有特色鮮明的景物，更有明朗灑脫的畫意； 讀《與朱元思書》，如同讀一首好詩(shī)，因?yàn)樗�不僅使用辭藻雋永、音節(jié)和諧的詩(shī)一般的語(yǔ)言，更洋溢著清新淡雅的詩(shī)情：S7M紅軟基地
同學(xué)們，《與朱元思書》描山繪水精妙無(wú)比，讓我們流連忘返，其實(shí)在我們古代詩(shī)詞里有許多描寫山水的名句，你能寫出幾句來(lái)嗎？一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。 綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。 造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。 客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。S7M紅軟基地
學(xué)習(xí)本文情景交融、動(dòng)靜結(jié)合的藝術(shù)手法，調(diào)動(dòng)自己的多種感官仔細(xì)觀察身邊的山水景觀，試寫一篇山水游記。 S7M紅軟基地
練習(xí)一：望文生景     出示課文景物描寫的句子，讓學(xué)生閉起眼睛想像，然后把想像到的畫面用語(yǔ)言描繪出來(lái)。 景物描寫：1 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。 2 水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。 3 急湍甚箭，猛浪若奔。 4 夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。 5 泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。 6 橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。 S7M紅軟基地
Ⅳ.當(dāng)堂練習(xí)1.填空。（1）從富陽(yáng)到桐廬，山水的特點(diǎn)是什么？（各用一個(gè)字概括）                              （2）             千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，             。2.解釋加粗詞語(yǔ)。（1）風(fēng)煙俱凈              （2）橫柯上蔽             S7M紅軟基地
【同步達(dá)綱練習(xí)】Ⅴ.課后鞏固練習(xí)（60分鐘 90分）一、基礎(chǔ)題（14分）1.原文填空。（8分）（1）            ，天山本色。            ，            。（2）負(fù)勢(shì)競(jìng)上，           ；           ，           。           ，           。2.解釋加粗詞語(yǔ)。（2分）（1）從流飄蕩              （2）皆生寒樹(shù)           3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)表述下列句子。（4分）（1）奇山異水，天下獨(dú)絕。                              （2）好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。                              S7M紅軟基地
態(tài)度？                              S7M紅軟基地
五、中考題（19分）1.解釋下列句子中加粗的詞語(yǔ)。（2分）（1）水皆縹碧             （2）互相軒邈           2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)表述下列句子。（2分）（1）游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。                              （2）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。                              3.原文填空。（6分）（1）贊嘆富春江景色的句子：                              。（2）描寫富春江水清澈的句子：                              。（3）描寫兩岸高山充滿生機(jī)與活力的句子：                           。4.酈道元的《三峽》與《與朱元思書》都寫到了江水流速快，請(qǐng)把它寫在下面。（8分）《三峽》                              。《與朱元思書》                              。5.作者通過(guò)描繪富春江秀美的景色，抒發(fā)了怎樣的思想感情？（3分）                              S7M紅軟基地
Ⅴ.一、1.（1）風(fēng)煙俱凈  從流飄蕩  任意東西  （2）互相軒邈  爭(zhēng)高直指  千百成峰  泉水激石  泠泠作響   點(diǎn)撥：課文默寫要準(zhǔn)確無(wú)誤。要注意“俱”、“軒邈”、“泠泠”的寫法。2.（1）隨著  （2）陰森森   點(diǎn)撥：詞語(yǔ)解釋不要望文生義。要在具體環(huán)境中理解。3.（1）奇異的山水，是天下獨(dú)一無(wú)二的。 （2）美麗的鳥(niǎo)兒相向和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽(tīng)。  點(diǎn)撥：譯文要根據(jù)上下文，重點(diǎn)詞語(yǔ)不要丟掉。二、為追名逐利極力攀高的人。反對(duì)（意思對(duì)即可）  點(diǎn)撥：據(jù)上下細(xì)體悟。三、1.（1）憑依  （2）窮盡  點(diǎn)撥：詞語(yǔ)解釋要放在句子中理解。2.（1）筆直地指向天空，形成了千百個(gè)高高的山峰。（2）山泉沖擊著巖石，泠泠地發(fā)出聲響。  點(diǎn)撥：“爭(zhēng)高直指”指的是山峰。3.淡泊名利   點(diǎn)撥：從“望峰息心”、“窺谷忘反”體會(huì)。S7M紅軟基地
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