這是一個關(guān)于與朱元思書優(yōu)秀PPT，主要是初讀課文，疏通文義，解釋重點詞語，翻譯重點句子。理解文章內(nèi)容，理解作者所抒發(fā)的思想感情�；卮鹫n后的問題，《與朱元思書》是南朝梁文學(xué)家吳均所著的一篇著名的駢體文，該文既用人的感受反襯出山水之美，也抒發(fā)了對世俗官場和追求名利之徒的藐視之情，對友人的規(guī)勸。含蓄地流露出愛慕美好的大自然，避世退隱的高潔志趣。吳均（469～520年），字叔庠（音：翔），吳興故鄣(今浙江安吉)人。生于南朝宋·明帝·泰始五年（469年），卒于梁武帝普通元年（520年）。南朝梁時的文學(xué)家、史學(xué)家。好學(xué)有俊才，其詩文深受沈約稱贊。其詩清新，且多為反映社會現(xiàn)實之作。其文工于寫景，詩文自成一家，常描寫山水景物，稱為“吳均體”，開創(chuàng)一代詩風(fēng)。梁武帝天監(jiān)初年（501年），為郡主簿。天監(jiān)六年（506年），被建安王蕭偉引為記室。臨川王蕭宏將他推薦給武帝，很受欣賞。后又被任為奉朝請（閑職文官）。欲撰《齊書》，求借齊起居注及群臣行狀，武帝不許，于是私撰《齊春秋》，稱梁武帝為齊明帝佐命之臣，觸犯武帝，書焚，并被免職。不久奉旨撰寫《通史》，未及成書即去世，時年五十二歲。吳均著有《齊春秋》三十卷、注范曄《后漢書》九十卷等；有《吳均集》二十卷，但很可惜并未流傳下來。保留下來的作品收集在《全梁文》《藝文類聚》里，歡迎點擊下載與朱元思書優(yōu)秀PPT哦。

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賞  析S6s紅軟基地
       2、第一段先寫什么？后寫什么？在全文中起什么作用？S6s紅軟基地
先是“風(fēng)煙俱凈，天山共色”從遠(yuǎn)景著筆，作靜態(tài)描寫；S6s紅軟基地
其次“從流漂蕩，任意東西”不僅寫出了江流宛轉(zhuǎn)，隨山形而變，更表現(xiàn)了作者陶醉于美景的悠然自得之感，是動態(tài)描寫；S6s紅軟基地
最后以“奇山異水，天下獨絕”八個字概括了一百余里游覽途中所見之美，領(lǐng)起全篇。S6s紅軟基地
3、作者用“負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”寫山，這樣寫好在哪里？ S6s紅軟基地
           以動寫靜，使靜止的景物富有動感，更能生動形象地描繪出兩岸山勢的陡峭與壯美，給人以身臨其境之感，給讀者留下深刻印象。 S6s紅軟基地
4.“鳶飛戾天者”和 “經(jīng)綸世務(wù)者”分別指什么人?S6s紅軟基地
        指追逐名利的人和熱衷于官場的人。S6s紅軟基地
5．作者抒寫了“鳶飛戾天者”和“經(jīng)綸世務(wù)者”看到富春江奇異的景色以后“望峰息心”和“窺谷忘反”的感受，他寫這些感受的目的是什么？S6s紅軟基地
小結(jié)：   本文通過描寫富春江的奇山異水，抒發(fā)了作者流連山水的生活情趣和回避現(xiàn)實的清高隱逸的思想。    情感的抒發(fā)與景物的描寫相得益彰，用大自然的美景與社會世俗作對比，反襯出富春江景色驚人之美和移情易志的巨大魅力。S6s紅軟基地
③“夾岸高山，皆生寒樹”S6s紅軟基地
“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。”S6s紅軟基地
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9.下面對選文的分析理解不正確的一項是（     ）S6s紅軟基地
A.本文是作者給友人的一封書信，描繪了富陽至桐廬富春江雄奇秀麗的景色。S6s紅軟基地
B.“奇山異水，天下獨絕”八個字概括了富春江的總體特點。S6s紅軟基地
C.本文層次清楚，先寫山，后寫水，表達(dá)了避世的志趣。S6s紅軟基地
D.本文寫景的目的可能是自明本志，也可能是對朋友的婉言相勸。S6s紅軟基地
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