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- 素材格式:
- .ppt
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- ppt
- 上傳時(shí)間:
- 2017-03-03
- 素材編號(hào):
- 42005
- 素材類別:
- 語文課件
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素材預(yù)覽
這是一個(gè)關(guān)于與朱元思書精品PPT幻燈片,主要是了解作者簡(jiǎn)介,理解課文的主要內(nèi)容,思考本段是從幾個(gè)方面來表現(xiàn)山的?都分別體現(xiàn)了山的什么特點(diǎn)?概括文章的大意,賞析句子的含義,了解課文的藝術(shù)特點(diǎn)等,《與朱元思書》是南朝梁文學(xué)家吳均所著的一篇著名的駢體文,該文既用人的感受反襯出山水之美,也抒發(fā)了對(duì)世俗官場(chǎng)和追求名利之徒的藐視之情,對(duì)友人的規(guī)勸。含蓄地流露出愛慕美好的大自然,避世退隱的高潔志趣。吳均(469~520年),字叔庠(音:翔),吳興故鄣(今浙江安吉)人。生于南朝宋·明帝·泰始五年(469年),卒于梁武帝普通元年(520年)。南朝梁時(shí)的文學(xué)家、史學(xué)家。好學(xué)有俊才,其詩文深受沈約稱贊。其詩清新,且多為反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)之作。其文工于寫景,詩文自成一家,常描寫山水景物,稱為“吳均體”,開創(chuàng)一代詩風(fēng)。梁武帝天監(jiān)初年(501年),為郡主簿。天監(jiān)六年(506年),被建安王蕭偉引為記室。臨川王蕭宏將他推薦給武帝,很受欣賞。后又被任為奉朝請(qǐng)(閑職文官)。欲撰《齊書》,求借齊起居注及群臣行狀,武帝不許,于是私撰《齊春秋》,稱梁武帝為齊明帝佐命之臣,觸犯武帝,書焚,并被免職。不久奉旨撰寫《通史》,未及成書即去世,時(shí)年五十二歲。吳均著有《齊春秋》三十卷、注范曄《后漢書》九十卷等;有《吳均集》二十卷,但很可惜并未流傳下來。保留下來的作品收集在《全梁文》《藝文類聚》里,歡迎點(diǎn)擊下載與朱元思書精品PPT幻燈片哦。
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與 朱 元 思 書
作者簡(jiǎn)介
風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。
自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。
水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夾岸高山,皆生寒樹。
負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,爭(zhēng)高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作響。
好鳥相鳴,嚶嚶成韻。
蟬則千轉(zhuǎn)不窮,
猿則百叫無絕。
鳶飛戾天者,望峰息心;
經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。
橫柯上蔽,在晝猶昏;
疏條交映,有時(shí)見日。
賞析第一段:
從內(nèi)容、情感、結(jié)構(gòu)作用方面品析第一段。
內(nèi)容:總寫富春江奇特秀麗的景色。
“奇山異水,天下獨(dú)絕。”總體特點(diǎn)
情感:流露出作者陶醉于美好大自然的閑適
隨意心情。
結(jié)構(gòu)作用:全文的總起,自然引出對(duì)下文的
奇山、異水的描寫。
賞析第二段:
本段是怎樣展現(xiàn)水的奇異的?并對(duì)本段語言加以品評(píng)。
1.水的秀美:清澈透明,生機(jī)盎然。
2.水的壯美:水流湍急。
使用夸張、比喻修辭。
“水皆縹碧,千丈見底。”夸張,突出水的清澈見底。
“急湍甚箭,猛浪若奔。”夸張、比喻,突出水勢(shì)之急。
賞析第三段:
概括大意
文章的總起,概述從富陽至桐廬一路上景色的總體特點(diǎn):奇山異水 。
這部分以靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩方面描寫“異水”:水色,水清,水深,水急,水猛都突出了“異”的特點(diǎn)。
這部分以視覺和聽覺兩方面詳寫“奇山”:高山,樹寒,聲韻;自明本志:抒發(fā)對(duì)世俗官場(chǎng)和追求利祿之徒揚(yáng)棄之情,含蓄流露愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。
疏通文句
比較句式
急湍甚箭:
——甚箭,甚(于)箭,比箭還快。
活用
猛浪若奔
——奔,飛奔的快馬;作名詞。
互相軒邈
——軒,往高處伸展,邈,往遠(yuǎn)處伸展;作動(dòng)詞。
通假
蟬則千轉(zhuǎn)不窮
——轉(zhuǎn),通“囀”,鳥叫(聲)。
窺谷忘反
——反,通“返”,回來。
藝術(shù)特色
別具一格的構(gòu)思:
以書言志;
寓情于景;
總引分述。
渾然一體的結(jié)構(gòu):
形聲兼?zhèn)洌?span style="display:none">TgC紅軟基地
虛實(shí)相間;
動(dòng)靜互見;
駢散相間。
圖文并茂一
圖文并茂二
圖文并茂三
圖文并茂四
圖文并茂五
圖文并茂六
文說富春江一
文說富春江一
文說富春江二
文說富春江二
圖說富春江一
圖說富春江二
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與朱元思書ppt