這是一個(gè)關(guān)于三年級(jí)科利亞的木匣PPT課件，主要是這篇文章我們要學(xué)會(huì)的是：通過(guò)一件事來(lái)說(shuō)明一個(gè)道理的寫(xiě)作方法。回答課后的問(wèn)答題，戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的時(shí)候，科利亞剛學(xué)數(shù)數(shù)，只會(huì)數(shù)到十。他從家門(mén)口向前走，數(shù)了十步，就用鏟子挖起坑來(lái)�？油诤昧耍�他把一個(gè)木匣放進(jìn)坑里。木匣里盛著各種各樣好玩的東西，有冰鞋、小斧頭、小手鋸和其他小玩意兒。他放好了木匣，蓋上土，用腳踩實(shí)，還在上面撒了一層細(xì)沙，免得被人發(fā)現(xiàn)�？评麃喐蓡嵋�把這些東西埋起來(lái)呢？因?yàn)榈聡?guó)法西斯快打到他們的村子了�？评麃喓蛬寢�、奶奶決定離開(kāi)村子，到喀山城去躲避。家里的東西不能都帶走。媽媽把有些東西放進(jìn)箱子里，從家門(mén)口向前走了走了三十步，把箱子埋在地下�？评麃喼粫�(huì)數(shù)到十，就向前走了十步，埋下他的木匣。就在那一天，媽媽、奶奶帶著科利亞到喀山去了，在那兒住了差不多四年。科利亞長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，數(shù)數(shù)能數(shù)到一百多了，歡迎點(diǎn)擊下載三年級(jí)科利亞的木匣PPT課件哦。

三年級(jí)科利亞的木匣PPT課件是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類(lèi)型的PowerPoint.

圈一圈這句話中描寫(xiě)動(dòng)作的詞 agd紅軟基地
他放好了木匣，蓋上土，用腳踩實(shí)，還在上面 撒了一層細(xì)沙，免得被人發(fā)現(xiàn)。agd紅軟基地
 科利亞為什么要這樣做？agd紅軟基地
 從這些動(dòng)作詞，你覺(jué)得科利亞是個(gè)怎樣的人？agd紅軟基地
他挖呀，挖呀，坑已經(jīng)挖得很深了，還沒(méi)找到匣子。他又朝左邊挖，朝右邊挖，仍然沒(méi)找到。agd紅軟基地
仔細(xì)找一找，這里用得最多的是哪個(gè)字？agd紅軟基地
從這5個(gè)“挖”字，你又讀懂了什么？agd紅軟基地
科利亞丟下鏟子，坐在臺(tái)階上，用手摸著腦門(mén)兒想 。agd紅軟基地
討論:科利亞當(dāng)時(shí)在想什么？agd紅軟基地
科利亞找不道木匣的可能性有4種:agd紅軟基地
 A、木匣可能被法西斯挖走。agd紅軟基地
B、 數(shù)步法可能不管用。agd紅軟基地
C、挖的方法可能不對(duì)。agd紅軟基地
D、自己的步子可能有問(wèn)題。agd紅軟基地
討論第一種可能性：木匣可能被法西斯挖走agd紅軟基地
伙伴們說(shuō)：“也許，法西斯把你的寶貝挖走了。”agd紅軟基地
 科利亞說(shuō)：“不會(huì)的，敵人連我們家的大箱子都沒(méi)挖走，還能找到我的小木匣嗎？”agd紅軟基地
讀一讀，想一想，從他們的對(duì)話中可以找到什么依據(jù)？agd紅軟基地
討論第2種可能性:數(shù)步法可能不管用 agd紅軟基地
找出描寫(xiě)媽媽埋箱子，挖箱子的句子：agd紅軟基地
媽媽把有些東西放進(jìn)箱子里，從家門(mén)口向前走了三十步，把箱子埋在地下。agd紅軟基地
媽媽從家門(mén)口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。agd紅軟基地
讀讀這兩句，想一想媽媽用的是什么方法埋箱子、挖箱子的？agd紅軟基地
討論第3種可能性:挖的方法可能不對(duì) agd紅軟基地
“他們家的房子還在，屋里的東西卻被法西斯搶走了。”agd紅軟基地
“房子還在”告訴我們什么?agd紅軟基地
<科利亞不可能把方向搞錯(cuò)>agd紅軟基地
討論第四種可能性:自己的步子可能有問(wèn)題agd紅軟基地
就在那一天，媽媽、奶奶帶著科利亞到喀山去了，在那兒住了差不多4個(gè)年頭。”agd紅軟基地
4個(gè)年頭，科利亞會(huì)發(fā)生什么變化呢？（同桌互相討論）agd紅軟基地
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科利亞的木匣ppt公開(kāi)課：這是科利亞的木匣ppt公開(kāi)課，包括了課文圍繞著木匣寫(xiě)了科利亞的哪些事，思考，我會(huì)讀，為什么要埋木匣和木箱呢，科利亞的木匣里有什么等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

《科利亞的木匣》教案PPT：這是一個(gè)關(guān)于《科利亞的木匣》教案PPT，主要是掌握本課的生字詞，理解詞語(yǔ)，默讀，思考課文講了一個(gè)什么故事？1、教育家在實(shí)驗(yàn)中是怎樣做的？畫(huà)出詞語(yǔ)2、從教育家的話中你知道了什么？歡迎點(diǎn)擊下載《科利亞的木匣》教案PPT哦。請(qǐng)畫(huà)出科利亞第一次和第二次挖木匣時(shí)怎樣量步子,怎樣挖到木匣的示意圖.

科利亞的木匣教學(xué)設(shè)計(jì)課件PPT：這是一個(gè)關(guān)于科利亞的木匣教學(xué)設(shè)計(jì)課件PPT，主要是仔細(xì)讀第二部分，重新排列順序：1、經(jīng)過(guò)思考，科利亞終于挖到了木匣；2、數(shù)了三十步，媽媽挖到了箱子；3、法西斯被趕走了，科利亞回到家；4、科利亞數(shù)了十步，卻沒(méi)挖到；歡迎點(diǎn)擊下載科利亞的木匣教學(xué)設(shè)計(jì)課件PPT哦。戰(zhàn)爭(zhēng)：課文中提到的“戰(zhàn)爭(zhēng)”是指蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，是蘇聯(lián)人民為反對(duì)德國(guó)法西斯及其盟國(guó)進(jìn)行的正義戰(zhàn)爭(zhēng)。