這是一個(gè)關(guān)于26那片綠綠的爬山虎(完整版)課件PPT，主要是課文先寫(xiě)葉圣陶先生給“我”修改作文的事：“我”看到了葉老對(duì)作文的修改，閱讀了葉老的簡(jiǎn)短評(píng)語(yǔ)，對(duì)葉老的人品產(chǎn)生了初步印象，也樹(shù)立了寫(xiě)作的信心。主要是了解作者簡(jiǎn)介，理解課文的主要內(nèi)容，讀準(zhǔn)字詞，理解詞語(yǔ)，自由讀課文，想想課文主要寫(xiě)了葉圣陶爺爺和我的哪兩件事？課文可以分成幾部分？歡迎點(diǎn)擊下載哦。

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        26.那片綠綠的爬山虎sSZ紅軟基地
（1）使得句子干凈了也規(guī)范了。　　sSZ紅軟基地
如果你就是當(dāng)年的肖復(fù)興，讀著這樣的sSZ紅軟基地
  評(píng)語(yǔ)，你會(huì)有怎樣的感受？sSZ紅軟基地
讀了這段評(píng)語(yǔ)，你能體會(huì)到這字里行間還包含了怎樣的情感？sSZ紅軟基地
這件事情讓你在寫(xiě)作文上學(xué)到什么?sSZ紅軟基地
用字準(zhǔn)確sSZ紅軟基地
長(zhǎng)句變短句sSZ紅軟基地
句子規(guī)范sSZ紅軟基地
事例要具體真實(shí)sSZ紅軟基地
深受感動(dòng)sSZ紅軟基地
親切自然sSZ紅軟基地
好作文是修改出來(lái)的sSZ紅軟基地
你從哪些句子看出葉老先生人格的美？sSZ紅軟基地
我雖然未見(jiàn)葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。sSZ紅軟基地
我感到意外：像葉老先生那樣的大作家，居然要見(jiàn)一個(gè)初中生。sSZ紅軟基地
葉老先生見(jiàn)了我，像會(huì)見(jiàn)大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺(jué)得距離縮短了不少。sSZ紅軟基地
思考：sSZ紅軟基地
 “我”在哪里見(jiàn)到了爬山虎？sSZ紅軟基地
課文哪些地方描寫(xiě)了爬山虎？能找出來(lái)嗎？sSZ紅軟基地
來(lái)表現(xiàn)出“我”受到葉圣陶老先生的鼓勵(lì)后來(lái)到sSZ紅軟基地
作品就是這么寫(xiě)的 ───sSZ紅軟基地

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