24金色的腳印教學課件PPT，主要是初讀課文，整體把握全文，學習詞語，字詞積累，了解課文的主要內(nèi)容，劃分層次段落大意，以及回答課后的練習題，這篇略讀課文講述了人與動物之間的傳奇故事，歌頌了愛的力量。贊美了人與動物之間互相信任、互相幫助、和諧相處的美好關系，表達了作者的創(chuàng)作意圖：大自然是人和動物的共同家園，人類要和動物和諧相處，這個世界才更加美好！歡迎點擊下載哦，

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比較閱讀：讀下面兩段話，你有什么不同的感受？4wk紅軟基地
1、光禿禿的柞樹林上邊，露出冷清清的月亮.小狐貍孤零零地坐在窩里，仰起子嚎叫著.那是一種清脆的，悲傷的聲音.4wk紅軟基地
2、小狐貍剛跑出十幾米遠，老狐貍不知從什么地方一齊奔了過來，興高采烈地在小狐貍周圍跳來跳去，然后一起嗖地朝樹林深處跑去了.4wk紅軟基地
（1）開始，“我”見兩只老狐貍救小狐貍沒成功，覺得小狐貍可憐，出于同情，“我”想為小狐貍解開鐵鏈。4wk紅軟基地
（2）當“我”發(fā)現(xiàn)兩只老狐貍在自己家里做了窩并開始咬那根拴鐵鏈的木樁時，“我”打消了放小狐貍的念頭。4wk紅軟基地
（3）“我”為了滿足自己的好奇心，讓老狐貍施展自己的本事，又決定給老狐貍投送食物。漸漸地，老狐貍體會到“我”的善良，和“我”熟了，常有一些親昵的舉動。“我”越發(fā)感覺到狐貍是有情有義的動物。4wk紅軟基地
（4）當“我”為尋回小狐貍而失足受傷時，是老狐貍給了“我”溫暖，使“我”得以蘇醒，“我”更加感動，為了報答救命之恩，“我”最終把小狐貍要了回來，讓他們一家團聚。4wk紅軟基地
3、老狐貍為了救小狐貍都做了些什么？ 4wk紅軟基地
老狐貍夫妻倆設“調(diào)虎離山”之計營救小狐貍。4wk紅軟基地
老狐貍入“虎穴”做窩，喂養(yǎng)、營救小狐貍。4wk紅軟基地
4、課文為什么以“金色的腳印”為題？4wk紅軟基地
重點理解：迎著耀眼的朝陽，狐貍們的腳印閃著金色的光芒，一直延伸到密林深處。（中心句）4wk紅軟基地
“金色的腳印”表面意思是陽光照耀下，印在雪地上狐貍的腳印。深層次看，“金色”一般用來形容那些十分珍貴、有意義或值得紀念的東西，在這里是指狐貍一家得到人們的關心而團聚，又開始了它們美好的生活；這腳印，不僅包含著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對人類的友善，也包含著人類對其他生命的珍重與愛護。4wk紅軟基地
狐貍的故事4wk紅軟基地
古今中外還有許多有關狐貍的童話、寓言故事，有興趣的同學可以找?guī)讋t來讀一讀。4wk紅軟基地
曾聽到一位老農(nóng)講了一個黃鼠狼脫皮哺子故事：三年困難時期，他一家人經(jīng)常找不到吃的。好在他會下夾子，偶爾也會夾到狐貍、黃鼠狼什么的。一天清晨，他去收夾子，見夾到一只黃鼠狼，拿起一看大吃一驚，手里是一張皮，黃鼠狼脫皮逃掉了。他想，沒有皮的黃鼠狼肯定死在不遠的什么地方。于是，他沿著血跡尋去，在河溝里發(fā)現(xiàn)黃鼠狼藏身的地洞，挖開一看，他被眼前的情景驚呆了：一窩還未睜眼的小黃鼠狼，正趴在脫了皮的已經(jīng)僵硬了的母黃鼠狼身上，不斷地吸吮著奶頭。他呆了許久，把那張皮蓋在母黃鼠狼身上，才含悲而去。4wk紅軟基地
            從此，這位老農(nóng)不在下夾子捕獸了。4wk紅軟基地

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