這是一個關于14.《小英雄雨來》教案PPT,自由朗讀文段，文中用了哪些動詞，請用“△”畫出來。從這一連串的動作中，你能看出雨來是個什么樣的小孩呢？總結深化，感悟寫法�！缎∮⑿塾陙怼肥枪軜鍎�(chuàng)作的中文中篇小說。于1948年在《人民日報》發(fā)表，1949年后被中華人民共和國教育部編入了全國中、小學語文教科書。1940年，管樺離家奔赴抗日戰(zhàn)場，長年轉戰(zhàn)南北，但濃濃的鄉(xiāng)情，給他留下了無限的眷戀。他從小親身經歷目睹了年長他幾歲的本村兒童團團長，帶領一群天真無邪的兒童，站崗放哨，給八路軍送雞毛信，上樹瞭望，捕捉敵情。從軍后，童年時代的情景，總是像演電影似地一幕幕在腦海中浮現(xiàn)。就這樣，創(chuàng)作了以雨來為主人公的《小英雄雨來》，這成了管樺創(chuàng)作生涯的開端，歡迎點擊下載14.《小英雄雨來》教案PPT哦。

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片段描寫        請描寫一個片段，一百字左右，表現(xiàn)雨來爺爺?shù)膭幼魈攸c。至少用上三個以上能表現(xiàn)老人動作特點的動詞。 8af紅軟基地
支撐、抓、挪、移、摸、拄、顫抖、蹭、扶、喘、咳、靠8af紅軟基地
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      總結深化，感悟寫法。    同樣是下炕，動詞變化了，人物特點就變化了。在寫文章的時候，要讓人物活起來，就得先讓他動起來。為了讓筆下的人物充滿生命的活力，我們必須在動作描寫上好好下工夫。8af紅軟基地
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