這是一個(gè)關(guān)于故都的秋精品課件PPT，主要是了解作者簡介，理解本文“以情馭景，以景顯情，情景一體”的藝術(shù)手法，學(xué)會(huì) 分析借景抒情散文的閱讀方法。 理清文章結(jié)構(gòu)，深入體會(huì)作者的情感。思考課后的問答題以及練習(xí)題等內(nèi)容。散文《故都的秋》是中國作家郁達(dá)夫于1934年創(chuàng)作，作者用飽蘸情愫的柔毫，描畫出一幅神韻清絕、典雅質(zhì)樸、極具個(gè)性的北國秋色圖，一切景語皆情語。郁達(dá)夫筆下故都之秋的獨(dú)特色彩、音響、風(fēng)姿，無一不是作者豐富細(xì)膩、富有個(gè)人特質(zhì)的情感世界的折射。

故都的秋精品課件PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

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萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)                                     ——杜甫99M紅軟基地
山　行99M紅軟基地
杜牧99M紅軟基地
遠(yuǎn)上寒山石徑斜99M紅軟基地
白云生處有人家99M紅軟基地
停車坐愛楓林晚99M紅軟基地
霜葉紅于二月花99M紅軟基地
　　99M紅軟基地
獨(dú)立寒秋湘江北去99M紅軟基地
橘子洲頭99M紅軟基地
看萬山紅遍層林盡染99M紅軟基地
漫江碧透百舸爭流99M紅軟基地
鷹擊長空魚翔淺底99M紅軟基地
萬類霜天競自由99M紅軟基地
毛澤東《沁園春 · 長沙》99M紅軟基地
郁達(dá)夫，原名郁文，浙江省富陽人，現(xiàn)代著名小說家，散文家。99M紅軟基地
        郁達(dá)夫三歲喪父，在日本十年的異國生活使他飽受屈辱和歧視；在個(gè)人的性格方面，他抑郁善感；在文藝觀和審美追求上，提倡靜的文學(xué)，寫的也多是“靜如止水似文學(xué)。”99M紅軟基地
學(xué)習(xí)目標(biāo)99M紅軟基地
 １、理解本文“以情馭景，以景顯情，情景一體”的藝術(shù)手法，學(xué)會(huì) 分析借景抒情散文的閱讀方法。 2、理清文章結(jié)構(gòu)，深入體會(huì)作者的情感。99M紅軟基地
3、抓住關(guān)鍵句和詞語進(jìn)行品評和鑒賞語言特色、藝術(shù)手法。99M紅軟基地
課文分析99M紅軟基地
庭院秋晨景99M紅軟基地
           故都北京，即使是在郁達(dá)夫那個(gè)時(shí)代，秋天里，99M紅軟基地
明艷之色有，熱鬧地方也有，作者為何避而不寫？99M紅軟基地
本文寫了哪幾幅秋景圖99M紅軟基地
思考：99M紅軟基地
      本文寫故都的秋天，為什么不詳寫故都秋天的著名風(fēng)景？99M紅軟基地
明確：99M紅軟基地
作家不寫故都的皇家宮殿和園林，也不寫遠(yuǎn)近郊區(qū)眾多的優(yōu)美的自然風(fēng)光，那些景致雖也代表了故都的特色，但似乎離老百姓的生活很遙遠(yuǎn)。他只是依憑一個(gè)普通文化人士的眼光來觀察和體驗(yàn)故都之秋，他筆下的秋色、秋的意境與姿態(tài)，都籠罩著一層奇異的主觀色彩。99M紅軟基地
南北秋韻比較99M紅軟基地
黃酒之與白干99M紅軟基地
稀飯之與饃饃99M紅軟基地
鱸魚之與大蟹99M紅軟基地
黃犬之與駱駝99M紅軟基地
溫和與剛烈99M紅軟基地
稠潤與硬實(shí)99M紅軟基地
細(xì)膩與粗獷99M紅軟基地
嬌小與闊大99M紅軟基地
比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。99M紅軟基地
句中的比喻是從哪幾個(gè)角度入手的99M紅軟基地
你認(rèn)為郁達(dá)夫在文中是頌秋還是悲秋？99M紅軟基地
文中的秋景中融入了作家情的眷戀，對故都秋的向往；而作家的主觀情感中又有秋的落寞，而且全文的基調(diào)是憂傷的、悲涼的，因此可以說是作者對故都的秋的一曲悲涼的頌歌。99M紅軟基地
故都的秋99M紅軟基地
3、 對下面這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（     ）99M紅軟基地
風(fēng)，把紅葉99M紅軟基地
   擲到腳跟前。99M紅軟基地
噢，99M紅軟基地
秋天！99M紅軟基地
    綠色的生命也有熱血，99M紅軟基地
     經(jīng)霜后我才發(fā)現(xiàn)……99M紅軟基地

故都的秋ppt：這是故都的秋ppt，包括了一曲悲涼的頌歌，知人論世，初讀感知，五幅秋景圖，賞析本文寫作特色，仿句練習(xí)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

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