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請(qǐng)自由朗讀課文1—5自然段。找出描寫青年看魚時(shí)“特別”的神態(tài)的句子？用橫線畫下來。srO紅軟基地
說他“特別”，因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界。他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊。靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話。 srO紅軟基地
請(qǐng)默讀課文7—14自然段。找出描寫青年畫魚時(shí)的動(dòng)作的句子？并用波浪線畫下來srO紅軟基地
他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。 srO紅軟基地
 圍觀的人越來越多，大家贊嘆著、議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。srO紅軟基地
如果當(dāng)時(shí)你也在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)想對(duì)這位聾啞青年說些什么呢？請(qǐng)把你想對(duì)他說的話寫下來。srO紅軟基地
大哥哥：srO紅軟基地
     你真了不起！……srO紅軟基地
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