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27.魚游到了紙上自讀課文，要求： 1.讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順。 2.勾畫生字，觀察字音、字形、偏旁、筆畫。 3勾畫生詞，聯(lián)系上下文（或請(qǐng)教小伙伴、查字典）理解詞義。 罷(bà) 徽(huī) 聾(lóng ) 啞(yà) 我認(rèn)識(shí)了誰呢? 就在金魚缸邊，我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。他（ ），長(zhǎng)得（ ），一對(duì)大眼睛（ ）就像（ ）水。 2.　圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。 1.白發(fā)蒼蒼的老人側(cè)過身來說：“（ ）。 2.年輕的阿姨贊嘆道：“（ ）”。 3.外國(guó)旅游者也擠了過來，豎起了大拇指說：“（ ）”。 我說：“（ ）”。 　我把那個(gè)女孩說的話寫給他：“魚游到了你的紙上來啦！” 　　他笑了，笑得那么甜。他接過筆在紙上又加了一句：“先游到了我的心里。” 　DhD紅軟基地

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