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- 2016-06-30
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- 52407
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- 培訓(xùn)教程PPT
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這是一個(gè)關(guān)于招聘面試技巧培訓(xùn)PPT(部分ppt內(nèi)容已做更新升級(jí))模板,主要介紹了招聘的重要性、招聘面試的原則、招聘面試的標(biāo)準(zhǔn)、有效面試的三個(gè)流程等內(nèi)容。招聘是分層次的,也有不同的分工,別指望HR一個(gè)人把全部活都干完。一般而言,HR負(fù)責(zé)基本素質(zhì),用人部門(mén)負(fù)責(zé)專業(yè)技能,公司高層負(fù)責(zé)綜合素質(zhì)。人力資源在招聘的時(shí)候大多數(shù)時(shí)候是組織與安排的角色;HR在這個(gè)時(shí)候往往和對(duì)方談的是公司文化、薪酬福利等等這些眾多求職者關(guān)心的問(wèn)題。最終HR的面試會(huì)重點(diǎn)放在了解其加入公司的動(dòng)機(jī)和本人的價(jià)值觀,團(tuán)隊(duì)合作以及適應(yīng)變化的能力,歡迎點(diǎn)擊下載招聘面試技巧培訓(xùn)PPT(部分ppt內(nèi)容已做更新升級(jí))模板哦。
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招聘面試技巧培訓(xùn)
2011年10月,校園招聘準(zhǔn)備
人事行政部 周瑾
招聘的重要性
人力資源管理的主要內(nèi)容:選人、育人、用人、留人。
. 企業(yè)需要實(shí)現(xiàn)績(jī)效的人才
不要被一個(gè)人突出的特質(zhì)打動(dòng)
實(shí)現(xiàn)績(jī)效是面試人才的根本需求。
. 實(shí)現(xiàn)績(jī)效來(lái)自于三個(gè)匹配:
人崗匹配
人和組織匹配
人和組織的發(fā)展匹配
有效面試的三個(gè)流程
案例: 李經(jīng)理匆忙地從一個(gè)會(huì)議上出來(lái),剛剛結(jié)束跟員工的談話,急急忙忙地說(shuō): 剛看一眼簡(jiǎn)歷,人已經(jīng)進(jìn)來(lái)了,面試就這樣開(kāi)始了。你認(rèn)為這種面試有什么問(wèn)題?
微軟面試的準(zhǔn)備
“微軟現(xiàn)在公司股價(jià)在市場(chǎng)上值上千億。投資人下了這些錢(qián),相信我們值這么多。但你看,如果把我們的公司大樓、計(jì)算機(jī)、辦公設(shè)備等不動(dòng)產(chǎn)全賣(mài)了,也得不了幾個(gè)錢(qián)。剩下值這幾個(gè)千億的就是我們這些”人“了。如果我們請(qǐng)不到最好的員工隊(duì)伍,公司的價(jià)值就會(huì)不斷下降。投資人可不想看到這個(gè)!無(wú)論你在干什么,招聘工作任務(wù)一到,把其他事都推掉!”
面試前準(zhǔn)備階段
在進(jìn)行面試前,你是否清楚以下幾個(gè)問(wèn)題:
招聘職位需要具備的任職條件
招聘職位的主要工作職責(zé)
招聘職位的匯報(bào)關(guān)系
招聘職位的能力要求
面試前準(zhǔn)備階段
閱讀簡(jiǎn)歷及附屬資料
a、注意哪些工作經(jīng)歷是你不清楚或希望了解更多情況的地方;
b、注意應(yīng)聘資料中有疑點(diǎn)的地方(如工作中的間斷時(shí)間)
準(zhǔn)備需要詢問(wèn)的問(wèn)題。
面試地點(diǎn)的安排
為應(yīng)聘者在等待時(shí)準(zhǔn)備水和內(nèi)刊讀物等。
面試階段——開(kāi)場(chǎng)白
面試階段——主要背景回顧
請(qǐng)應(yīng)聘者簡(jiǎn)短描述自己的基本情況,包括:
教育背景;
職業(yè)發(fā)展歷程(晉升、獲獎(jiǎng));
職位、匯報(bào)關(guān)系及組織架構(gòu);
求職動(dòng)機(jī);
離職原因。
面試階段——行為事例回顧
基于招聘崗位能力要求提出相關(guān)問(wèn)題,讓?xiě)?yīng)聘人員講敘以往的關(guān)鍵事件。通過(guò)關(guān)鍵工作事件,了解應(yīng)聘人員素質(zhì),從而來(lái)分析和判斷應(yīng)聘人員未來(lái)的表現(xiàn),做出是否錄用的決策。
冰山素質(zhì)模型
行為面試需要收集的信息
緊緊圍繞已有的職位要求以及素質(zhì)能力,收集以下方面的信息:
過(guò)去的真實(shí)想法、行動(dòng)及日常行為(做什么,不做什么);
取得成功最重要的因素,或與眾不同之處;
專業(yè)特長(zhǎng),工作動(dòng)機(jī)及其特質(zhì)。
如何判斷行為?
行為描述式問(wèn)題的設(shè)計(jì)要點(diǎn)
尋求過(guò)去的行為事實(shí)。
問(wèn)題中含有最大限度的形容詞,如:最好、最高、最成功、最不成功等等。 如:“你當(dāng)……時(shí)所遇到的最有挑戰(zhàn)性(或最艱難、或最有意義)的一次經(jīng)歷是什么?”
多為開(kāi)放式的問(wèn)題 如“你在工作中最大的壓力是什么?”
如何了解行為細(xì)節(jié)
練習(xí):
下面的問(wèn)題是行為描述式的嗎?
在進(jìn)行項(xiàng)目的時(shí)候,遇到難題,你一般都是怎么解決的?
你當(dāng)時(shí)重點(diǎn)負(fù)責(zé)哪個(gè)區(qū)域,該區(qū)域市場(chǎng)基本情況如何?你如何針對(duì)該市場(chǎng)的情況開(kāi)展工作的,取得了怎樣的效果?
在過(guò)去做市場(chǎng)銷售的經(jīng)歷中,請(qǐng)你談一件你認(rèn)為最成功的案例。
你喜歡挑戰(zhàn)性工作嗎?
有一家民營(yíng)企業(yè)要招聘一位人力資源經(jīng)理,總經(jīng)理問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題:
① 我們公司的這個(gè)職位需要帶領(lǐng)十幾個(gè)人的隊(duì)伍,你認(rèn)為你帶人帶得怎么樣?
② 你團(tuán)隊(duì)工作怎么樣?因?yàn)檫@個(gè)職位需要到處交流、溝通,你覺(jué)得你團(tuán)隊(duì)精神好不好?
③ 我們公司是剛剛設(shè)立這個(gè)職位,壓力特別大,需要經(jīng)常出差,你能不能適應(yīng)這種高壓力的工作狀況?
(1)考察管理能力
①你在原來(lái)的公司里,有多少人向你匯報(bào)?你向誰(shuí)匯報(bào)?
②你是怎么處理你手下的矛盾和糾紛的?舉個(gè)例子?
(2)考察團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
①我們常說(shuō)人力資源部和部門(mén)經(jīng)理經(jīng)常鬧矛盾,你是否遇到過(guò)類似的糾紛,當(dāng)時(shí)是怎么處理的?
②作為人力資源部經(jīng)理,你曾經(jīng)從哪些方面做出努力以改善公司內(nèi)部的溝通狀況?
(3)能不能經(jīng)常出差
①上一家公司的工作頻率是怎么樣的?要經(jīng)常加班嗎?多長(zhǎng)時(shí)間出一次差?
②這種出差頻率有沒(méi)有影響到你的生活?你對(duì)這種出差頻率有什么看法?
唐駿面試題
第一道題:電視臺(tái)某著名新聞主持人即將離開(kāi)他主持的節(jié)目,去尋求更好的發(fā)展。在他主持最后一檔節(jié)目的時(shí)候,他將向兩年來(lái)支持、喜愛(ài)他的觀眾致告別詞,請(qǐng)幫他寫(xiě)一段短而精,又有創(chuàng)意的告別詞。
第二道題:記者A和B,約定單獨(dú)采訪某知名人士,時(shí)間分別為13∶00-13∶30,13∶30-14∶00。記者B等到13∶35仍未見(jiàn)記者A結(jié)束采訪,但14∶00還有新的采訪任務(wù)。假設(shè)你是記者B,你會(huì)以什么樣的方式來(lái)說(shuō)服記者A,讓他結(jié)束這個(gè)采訪?
招聘基層操作工或技術(shù)工人的面試:
除要求相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)和技能外,更看重能吃苦耐勞的精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,工作態(tài)度踏實(shí)、肯干。
問(wèn)題舉例:應(yīng)屆生
如果你的老師正在為某公司做一個(gè)項(xiàng)目,比如寫(xiě)一個(gè)分析報(bào)告,他預(yù)期在報(bào)告中印證他本人的一個(gè)觀點(diǎn),但作為助手的你,在經(jīng)過(guò)一系列的分析和研究后發(fā)現(xiàn),如果繼續(xù)分析下去,你不但不會(huì)得到他想要的結(jié)果,而且還會(huì)得出和他相反的結(jié)論,時(shí)間非常緊急,你的老師必須作出決定。這時(shí)候,你會(huì)怎么做?
考察重點(diǎn):應(yīng)變能力和成熟度。
應(yīng)聘者:
“我直接告訴他結(jié)果是什么,不可以再做下去。”
“就這樣嗎?”
“就這樣,很簡(jiǎn)單。”
從這個(gè)問(wèn)題來(lái)考察應(yīng)聘者能否從工作助手的角度給予問(wèn)題分析和解決建議,不僅僅是指出問(wèn)題。即便沒(méi)有完美的解決建議,但更重要的是要有立場(chǎng)和責(zé)任思維。
行為面試法的技巧
從好的事件開(kāi)始詢問(wèn)。
在一個(gè)事件未結(jié)束之前,不要轉(zhuǎn)移。
探求細(xì)節(jié)、刨根問(wèn)底。
敘述過(guò)去發(fā)生的事件而非假定的事情或抽象的思想觀點(diǎn)。引導(dǎo)并讓?xiě)?yīng)聘者思考和回憶以前的經(jīng)歷。
注意應(yīng)聘者提到的“我們”。
要注意應(yīng)聘者的情緒。
針對(duì)每一項(xiàng)問(wèn)題的判斷,得出相應(yīng)能力的判斷。
STAR原則
S – situation(情景),T-task(任務(wù)),A-action(行動(dòng)),R-result(結(jié)果)?雌饋(lái)挺花哨,其實(shí)簡(jiǎn)單地講就是在與被面試者交談的過(guò)程中,要問(wèn)一些具體的問(wèn)題,以了解應(yīng)聘者在一定的情景背景下中是如何完成工作任務(wù)的。其技巧在于追問(wèn),并且不經(jīng)意的插入十分細(xì)節(jié)性的問(wèn)題,以了解應(yīng)聘者的具體經(jīng)驗(yàn)和判斷他(她)是否在夸大其詞或說(shuō)謊。
舉一個(gè)例子:
問(wèn):你曾經(jīng)參與過(guò)什么項(xiàng)目性質(zhì)的工作嗎,印象比較深刻的?
答:……
問(wèn):這個(gè)項(xiàng)目的背景是什么?(或,為什么會(huì)有這個(gè)項(xiàng)目?)
答:……
問(wèn):你在這個(gè)項(xiàng)目中具體做什么工作?
答:……
問(wèn):在項(xiàng)目過(guò)程中,遇到什么困難了嗎?你是怎么克服的?
答:……
突然的(或打斷式的),問(wèn):“這個(gè)項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理叫什么名字?”
%&*^$%!!
問(wèn):這個(gè)項(xiàng)目最終效果如何?
問(wèn):你認(rèn)為這個(gè)項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)有哪些,為什么?
……
面試階段——附加信息詢問(wèn)
面試結(jié)束前的回顧和遺拾補(bǔ)漏階段。
請(qǐng)應(yīng)聘人員歸納勝任該職位所需的知識(shí)、技能、個(gè)性等特征,必要時(shí)要求進(jìn)一步描述并舉例說(shuō)明。
檢查是否有遺漏的問(wèn)題,提出補(bǔ)充或附加問(wèn)題;
鼓勵(lì)應(yīng)聘者發(fā)問(wèn)或發(fā)表自己的意見(jiàn)。
面試階段——結(jié)束面試
對(duì)于可能的適合人選,可對(duì)其適時(shí)地多介紹公司,以加深其印象,并詢問(wèn)對(duì)方期望的待遇及預(yù)定的上班日期。
告訴應(yīng)聘者下一步的安排,以及通知其是否錄取之方式與日期,不要當(dāng)場(chǎng)告訴對(duì)方是否被應(yīng)聘。
衷心地向應(yīng)聘者表達(dá)對(duì)其參加本次面試的謝意。
立即整理面試記錄。
面試中的注意事項(xiàng)
面試中的注意事項(xiàng)
面試后的評(píng)估階段——評(píng)估依據(jù)
面試評(píng)估的技巧
每次只評(píng)估一個(gè)候選人;
逐項(xiàng)對(duì)各要素進(jìn)行評(píng)分;
公平、公正地對(duì)待所有應(yīng)聘者;
注重行為表現(xiàn),而不是主觀感覺(jué)。
面試綜合評(píng)估
從培養(yǎng)成本的角度綜合分析人的優(yōu)劣。通常情況下,能力中,動(dòng)力部分最難培養(yǎng);
從企業(yè)管理的角度綜合評(píng)估。
用人緊急程度;
人才的市場(chǎng)儲(chǔ)備情況;
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的人才狀況;
團(tuán)隊(duì)合作情況。
專業(yè)部門(mén)面試和HR部門(mén)面試
招聘是分層次的,也有不同的分工,別指望HR一個(gè)人把全部活都干完。一般而言,HR負(fù)責(zé)基本素質(zhì),用人部門(mén)負(fù)責(zé)專業(yè)技能,公司高層負(fù)責(zé)綜合素質(zhì)。
人力資源在招聘的時(shí)候大多數(shù)時(shí)候是組織與安排的角色;HR在這個(gè)時(shí)候往往和對(duì)方談的是公司文化、薪酬福利等等這些眾多求職者關(guān)心的問(wèn)題。
最終HR的面試會(huì)重點(diǎn)放在了解其加入公司的動(dòng)機(jī)和本人的價(jià)值觀,團(tuán)隊(duì)合作以及適應(yīng)變化的能力。
專業(yè)性方面,由有一定經(jīng)驗(yàn)并受過(guò)專門(mén)面試技能培訓(xùn)的公司部門(mén)高級(jí)經(jīng)理,比如招會(huì)計(jì)由財(cái)務(wù)經(jīng)理面試,招個(gè)電氣工程師由電修主任或生產(chǎn)經(jīng)理面試。
而對(duì)于應(yīng)屆生招聘,人員更主要是作為公司未來(lái)人才儲(chǔ)備,絕非作為一線基層人員招聘,關(guān)注點(diǎn)在于公司今后的發(fā)展預(yù)期,必須由各部門(mén)高層經(jīng)理參與招聘。
面試官請(qǐng)一定要記。褐灰阍趶氖抡衅腹ぷ鳎憔褪窃谡衅竿,而不是招聘敵人,請(qǐng)一定要真誠(chéng)、禮貌、適當(dāng)?shù)貙?duì)待同事——哪怕他(她)還只是潛在的。
部門(mén)經(jīng)理與人力資源經(jīng)理在 人力資源管理中的分工
專業(yè)面試官關(guān)注要點(diǎn)(針對(duì)應(yīng)屆生)
專業(yè)能力:專業(yè)成績(jī)、學(xué)科情況、問(wèn)題闡述能力、學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力……
行業(yè)理解:行業(yè)認(rèn)知、喜歡做哪方面的工作,不喜歡哪類工作,喜歡哪類公司和工作環(huán)境……
社會(huì)實(shí)踐:個(gè)人具體職責(zé),某件事具體是如何做的,團(tuán)隊(duì)組織結(jié)構(gòu)如何,典型的一天或是一件事是怎么樣的,職責(zé)劃分……
責(zé)任感:設(shè)置一個(gè)場(chǎng)景,在完全不是個(gè)人過(guò)錯(cuò)的情況下,對(duì)別人的承諾無(wú)法實(shí)現(xiàn),看他如何處理。最好是過(guò)去實(shí)際發(fā)生的例子。
留出時(shí)間向應(yīng)聘者介紹公司的情況以及回答其提問(wèn)。
薪資問(wèn)題請(qǐng)應(yīng)聘者咨詢HR。“工資待遇我們?nèi)耸虏康耐聲?huì)給您解釋,我的解釋可能不夠清晰和全面。”
之一,選擇優(yōu)秀的人還是合適的人?
特別優(yōu)秀的固然不能放過(guò),但也要通知幾個(gè)感覺(jué)中等一點(diǎn)的,留做后備選擇。
如果公司對(duì)人才的挖潛能力強(qiáng)的話(培訓(xùn)方面強(qiáng)),特別出眾的人反而不適合,最好選擇能力一般但學(xué)習(xí)能力強(qiáng)或忠誠(chéng)度比較高的,做事踏實(shí)穩(wěn)重的;越是出眾的一般跳槽率比較高。集團(tuán)的校招結(jié)果也反應(yīng)出這一點(diǎn)。
有一些經(jīng)理人認(rèn)為市場(chǎng)上最好的,最貴的就是他們的招聘目標(biāo)。無(wú)論面試了多少人,總覺(jué)得不是那個(gè)想要的。造成無(wú)法給出清晰崗位規(guī)劃的原因很多,除了因?yàn)閷?duì)崗位有不切實(shí)際的過(guò)高的期許,還有很重要的一點(diǎn)是招聘經(jīng)理自己對(duì)新人需要體現(xiàn)的業(yè)績(jī)表現(xiàn)本身很模糊。解決方案:首先做到了解最底層的職位需求即可。
之二:?jiǎn)栦N售人員酒量如何?能否適應(yīng)去KTV等場(chǎng)合?
這是在銷售行業(yè)難以回避的一個(gè)問(wèn)題。資深的銷售需要在這方面的經(jīng)歷;
借助此問(wèn)題試探應(yīng)聘者在這種場(chǎng)合下的控場(chǎng)力以及和客戶交流的經(jīng)驗(yàn);
尤其針對(duì)一般對(duì)應(yīng)屆生而言,可借此評(píng)估新人的心智和對(duì)這個(gè)行業(yè)的認(rèn)知。這不是公司對(duì)新人的培訓(xùn),而是整個(gè)行業(yè)對(duì)他的鍛煉。
之三:幾種基本情況
部門(mén)骨干的概念:我們希望找到的是能夠成為部門(mén)骨干的員工,既然是骨干,首先需要是一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)合作者,然后,必須具有領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)。
形象好、打扮前衛(wèi)新潮的同學(xué)
我們是一家相對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)和企業(yè),如果一個(gè)相對(duì)前衛(wèi)新潮的人員出現(xiàn),會(huì)使得我們整個(gè)環(huán)境變得很怪異。
對(duì)薪資詢問(wèn)得很細(xì)的同學(xué):對(duì)薪資的要求超過(guò)對(duì)自身職業(yè)發(fā)展的重視
過(guò)度包裝的同學(xué):通常此類情況,HR會(huì)在初篩階段Pass
愛(ài)學(xué)習(xí)、想考研、公務(wù)員和出國(guó)的同學(xué):pass.例如,可以問(wèn): ,“談?wù)勀銓?duì)未來(lái)的打算和規(guī)劃,你的職業(yè)目標(biāo)是什么?”
之四:最后的幾個(gè)關(guān)注點(diǎn)
第一:面相要好。不是說(shuō)長(zhǎng)相俊美丑惡。更多地是說(shuō)氣質(zhì)和精神氣。所謂相由心生。成熟、真誠(chéng)、教養(yǎng)、境界,這些都是會(huì)寫(xiě)在臉上的。
第二:面試官集體要喜歡,部門(mén)的同事們要喜歡。面相之外,就是性格。性格并無(wú)好壞,但我要喜歡才行;不單是我,我的同事們也要喜歡才行。喜歡的標(biāo)準(zhǔn)是:我和我的同事都愿意和應(yīng)聘者一起共事。
第三:要有一定的潛質(zhì)。應(yīng)屆畢業(yè)生,判斷應(yīng)聘者的潛質(zhì),是否有可能成為骨干或后備。對(duì)潛質(zhì)的判斷通常會(huì)基于以下幾個(gè)方面:知識(shí)面廣,反應(yīng)敏捷,邏輯能力強(qiáng),有學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣,熱愛(ài)生活。
一個(gè)出色的面試官
仔細(xì)準(zhǔn)備。
保持專心和注意力。
公平、公正地對(duì)待所有應(yīng)聘者。
注重行為表現(xiàn),而不是主觀感覺(jué)。
詳細(xì)記錄應(yīng)聘者的回答。
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面試培訓(xùn)ppt
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