這是一個關(guān)于父親和鳥優(yōu)質(zhì)PPT作品，這節(jié)課主要是了解1、自由讀通課文，讀 通讀準(zhǔn)。2、用﹏﹏線畫出父親說的話，用—— 線畫出我問的話。本文題目是《父親和鳥》，但作者并沒有寫“父親”是怎樣保護(hù)鳥或為鳥的生活環(huán)境提供什么方便，而是通過敘述“父親”對鳥的深層了解來表現(xiàn)“父親”的愛鳥。課文通篇是“我”和“父親”關(guān)于鳥的對話，從“父親”的話語中我們發(fā)現(xiàn)，他通過看動靜、聞氣味就知道林中有鳥，還知道鳥兒什么時候愛唱歌，什么時候最容易受到傷害。“父親”可算得上是鳥的知音了。而“知鳥”，不正是對鳥深深的愛嗎？課文最后說，“我真高興，父親不是獵人”。多么稚氣又多么純真，誰說“我”不會像“父親”那樣知鳥愛鳥呢，歡迎點擊下載父親和鳥優(yōu)質(zhì)PPT作品哦。

父親和鳥優(yōu)質(zhì)PPT作品是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

霧蒙蒙    美味   濃濃的   dQV紅軟基地
  熱騰騰    獵人   喃喃地說 dQV紅軟基地
  蒙蒙亮    黎明       味精    dQV紅軟基地
  打獵        濃眉大眼dQV紅軟基地
霧蒙蒙    美味   濃濃的   dQV紅軟基地
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1、林子里有不少鳥。dQV紅軟基地
2、看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在   動？嗯，還有鳥味。dQV紅軟基地
3、有。在樹林里過夜的鳥總是一群一  群的，羽毛焐得熱騰騰的。dQV紅軟基地
4、聽，鳥要唱歌了。dQV紅軟基地
5、這是樹林和鳥最快活的時刻。dQV紅軟基地
6、在鳥最快活的時刻，在鳥飛離樹枝的那一瞬間，最容易被獵人打中。dQV紅軟基地
7、 黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來重。dQV紅軟基地
父親突然站定，朝霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。他喃喃地說：“林子里有不少鳥。”dQV紅軟基地
他喃喃地說：“林子里有不少鳥。”dQV紅軟基地
   變換：他（    ）地說：“林子里有不少鳥。”dQV紅軟基地
  他（       ）地說：“林子里有不少鳥。”dQV紅軟基地
他（            ）地說：“林子里有少鳥。”dQV紅軟基地
“看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動？嗯，還有鳥味。”父親的話音很輕，生怕驚動了鳥。dQV紅軟基地
“有。在樹林里過夜的鳥總是一群一群的，羽毛焐得熱騰騰的。”dQV紅軟基地
父親又說：“聽，鳥要唱歌了。”我們剛坐下，鳥就唱了起來。dQV紅軟基地
“在鳥最快活的時刻，在鳥飛離樹枝的那一瞬間，最容易被獵人打中。” dQV紅軟基地
“黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來重。”dQV紅軟基地
為什么說“我真高興，父親不是獵人”？dQV紅軟基地
如果是父親是獵人，會怎樣？dQV紅軟基地
你認(rèn)為父親是一個怎樣的人？dQV紅軟基地
課文中的“我”愛鳥嗎?為什么?dQV紅軟基地
父親      獵人      黎明      霧蒙蒙      驚動      快活      容易     熱騰騰      潮濕      時刻     濃濃的     氣味dQV紅軟基地
我能用“快活”說句子。dQV紅軟基地
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父親和鳥教案PPT：這是一個關(guān)于父親和鳥教案PPT，主要是1） 坐姿端正，保持良好的讀書習(xí)慣2）讀準(zhǔn)音， 讀通課文 3)遇到難讀的詞語請到“樹葉”里找一找等，歡迎點擊下載父親和鳥教案PPT哦。在清脆的鳥叫聲中，鳥媽媽帶著小鳥在天空中自由自在地飛翔，突然一聲槍響，鳥媽媽被擊中落地。受驚的小鳥只有躲在樹林中哭泣。

父親和鳥教學(xué)設(shè)計PPT：這是一個關(guān)于父親和鳥教學(xué)設(shè)計PPT，主要是初讀課文，思考1）坐姿端正，保持良好的讀書習(xí)慣2）讀準(zhǔn)音，讀通課文 3)想一想：通過讀課文，你了解到了什么？歡迎點擊下載父親和鳥教學(xué)設(shè)計PPT哦。父親一生最喜歡樹林，還有愛唱歌的鳥。

父親和鳥評課PPT：這是一個關(guān)于父親和鳥評課PPT，主要是1.大聲地朗讀課文，遇到不認(rèn)識的生字借助下面的拼音寶寶，不會讀的地方多度幾遍。父親一生最喜歡樹林，還有愛唱歌的鳥。 童年的時候，一天清晨，父親帶著我從一篇樹林邊走過。 父親突然站定，朝蒙霧霧的樹林，上上下下望了又望，有鼻子聞了又聞。他喃喃地說：“林子里有不少鳥�！� 我并沒有看見一只鳥，也沒有聽見一聲鳥叫。 父親指著一跟樹枝說：“看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動？恩，還有鳥味。” 我只聞到濃濃的草木味道，沒有聞到鳥的氣味。 “鳥也有氣味？” 我知道父親這時也最快活，歡迎點擊下載父親和鳥評課PPT哦。