這是一個(gè)關(guān)于愛因斯坦和小女孩優(yōu)秀教學(xué)PPT，主要是 1．學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語，會(huì)用“一面……一面……”，“只好”造句。 2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。3．理解人物語言、動(dòng)作和外貌描寫的作用。4．結(jié)合討論“愛因斯坦是不是‘最偉大的人’”，體會(huì)說話寫作必須做到言之有據(jù)。歡迎點(diǎn)擊下載愛因斯坦和小女孩優(yōu)秀教學(xué)PPT哦。阿爾伯特·愛因斯坦，愛因斯坦是德裔美國(guó)物理學(xué)家（擁有瑞士國(guó)籍），思想家及哲學(xué)家，猶太人，現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者和奠基人，相對(duì)論——“質(zhì)能關(guān)系”的提出者，“決定論量子力學(xué)詮釋”的捍衛(wèi)者（振動(dòng)的粒子）——不擲骰子的上帝。 1999年12月26日，愛因斯坦被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為“世紀(jì)偉人”。

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阿爾伯特·愛因斯坦 愛因斯坦是德裔美國(guó)物理學(xué)家（擁有瑞士國(guó)籍），思想家及哲學(xué)家，猶太人，現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者和奠基人，相對(duì)論——“質(zhì)能關(guān)系”的提出者，“決定論量子力學(xué)詮釋”的捍衛(wèi)者（振動(dòng)的粒子）——不擲骰子的上帝。 1999年12月26日，愛因斯坦被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為“世紀(jì)偉人”。 duó　 ō　 mɑ　 sǒng 踱　　噢　 嘛　　聳　 xù　 guǒ　 xié　 guǐ　 hē 　shá 蓄　 裹　　鞋　 鬼　　呵　 啥　 蓄（儲(chǔ)蓄） 裹（包裹） 鞋（拖鞋） 鬼（鬼怪） 呵（呵欠） 啥（啥事） 1.本文講述了什么事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 2.小女孩幾次與愛因斯坦相遇？每一 次相遇在情感上有什么變化？ 愛因斯坦與小女孩交往了幾次？從文中哪里看出來的？ 1.“1940年的一天下午，一個(gè)八九歲的小女孩放學(xué)后正蹦蹦跳跳地往家走。她邊走邊玩兒，一下撞上了迎面而來的一位老人。” 2. “第二天，小女孩又遇上了那位老人。” 3. “第三天下午，愛因斯坦在路邊等待放學(xué)回家的小女孩兒。” 4.從此，小女孩每天放學(xué)后，都要到愛因斯坦的工作室來坐坐。 讀讀四句話，說說有什么新發(fā)現(xiàn)。各用一個(gè)詞語概括三次相遇情況的不同。相撞—相遇—相邀—相處 愛因斯坦是不是“最偉大的人” ？自讀課文：找出小女孩的父親、小女孩、愛因斯坦對(duì)這個(gè)問題的看法的有關(guān)語句，讀一讀。 “ 嘿!這個(gè)人簡(jiǎn)直就是從我的童話故事書里走出來的。”小女孩這么想。 　　 冷不丁被小姑娘一撞，他抬起頭，友好地沖女孩一笑： “ 對(duì)不起，小姑娘，是我不小心。” 　　 冷不丁被小姑娘一撞，他抬起頭，友好地沖女孩一笑： “ 對(duì)不起，小姑娘，是我不小心。” 聽了這話，愛因斯坦那深陷的眼窩里突然放射出溫柔的目光。他低頭看了看自己的裝束，兩手一攤，肩膀一聳，沖小姑娘做了個(gè)鬼臉： “你說得對(duì)，我是不會(huì)對(duì)付衣服鞋子這類玩意兒，但愿你肯教我。” 聽了這話，愛因斯坦那深陷的眼窩里突然放射出溫柔的目光。他低頭看了看自己的裝束，兩手一攤，肩膀一聳，沖小姑娘做了個(gè)鬼臉： “你說得對(duì)，我是不會(huì)對(duì)付衣服鞋子這類玩意兒，但愿你肯教我。” 他一邊埋頭走路，一邊像是在思考著什么。 他仍是衣衫不整，仍是一面踱步，一面埋頭沉思。 他一邊埋頭走路，一邊像是在思考著什么。 他仍是衣衫不整，仍是一面踱步，一面埋頭沉思。 一個(gè)人被工作弄得神魂顛倒，直至生命的最后一息，這的確幸運(yùn)。------愛因斯坦 我自己不過是自然的一個(gè)極 微小的部分。----愛因斯坦 愛因斯坦和小女孩 相撞——相遇——相邀——相處 愛因斯坦 小女孩兒 （平易近人） （活潑可愛） （謙虛誠(chéng)懇） （天真直率）nku紅軟基地

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