這是一個(gè)關(guān)于小圣施威降大圣教案PPT作品，主要是了解作者簡(jiǎn)介，文學(xué)常識(shí)，1.梳理故事情節(jié)，簡(jiǎn)要概括事件要點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)通過(guò)對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)塑造人物形象的方法。3.品味幽默詼諧的語(yǔ)言�！缎∈ナ┩�降大圣》是2013年人教版初中一年級(jí)語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第26課的課文，這篇課文節(jié)選自《西游記》第六回，原標(biāo)題為“觀音赴會(huì)問(wèn)原因，小圣施威降大圣”。前五回故事梗概：花果山仙石孕育出一石猴，石猴覓得水簾洞被群猴擁戴為王。數(shù)年后，石猴拜菩提老祖為師，獲名孫悟空，學(xué)得長(zhǎng)生之道、七十二般變化及筋斗云，又向龍王討得金箍棒，后大鬧天宮。玉帝令托塔李天王率天兵天將去捉拿悟空，悟空兩度打敗眾天神。于是，觀音推薦小圣二郎神擒拿孫悟空，歡迎點(diǎn)擊下載小圣施威降大圣教案PPT作品哦。

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2.課文中展現(xiàn)了孫悟空與二郎神的打斗變化，選項(xiàng)中都是孫悟空變化的一組是（     ）R2w紅軟基地
A.麻雀   雀鷹  魚(yú)兒         B.麻雀    魚(yú)鷹     花鴇  R2w紅軟基地
C.水蛇   灰鶴   魚(yú)兒        D.麻雀    花鴇     水蛇R2w紅軟基地
3.孫悟空與二郎神斗法變成一座廟宇時(shí)，二郎神認(rèn)出的原因是 （      ）R2w紅軟基地
A.孫悟空的氣味        B.旗桿（猴子的尾巴）立錯(cuò)了位置R2w紅軟基地
C.孫悟空的眼睛        D.孫悟空的腿R2w紅軟基地
4.在《西游記》中最能吃苦耐勞卻有很多缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，常常引人發(fā)笑的人物是（     ）R2w紅軟基地
A.唐僧    B.豬八戒   C.孫悟空    D.沙僧R2w紅軟基地
5.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一組是（     ）R2w紅軟基地
 A.掣棒（ zhì）   吆喝（yāo）   金箍棒 （gū）R2w紅軟基地
 B.釘住（dìng）  尋覓（mì）  淬入水內(nèi) （cuì） R2w紅軟基地
 C.魴魚(yú) （fáng）花鴇 （bǎo） 幌 （huàng）R2w紅軟基地
 D.高擎 （qíng） 青鷂 （yào大鶿老 （zī）R2w紅軟基地
6.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（      ）R2w紅軟基地
A.樹(shù)梢      鐵鉗     窗欞    園睜鳳目R2w紅軟基地
B.磕頭      云宵     餓鷹    趁著機(jī)會(huì)R2w紅軟基地
C.蹤跡      猢猻     低賤    眾皆愕然R2w紅軟基地
D.翎毛       鱖魚(yú)     拽滿    安下云頭R2w紅軟基地
7.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是  (    )R2w紅軟基地
A.神話小說(shuō)是以虛象幻境作為表現(xiàn)形式的，是社會(huì)生活的曲折的反應(yīng)，也是人們精神的悠遠(yuǎn)的寄托。R2w紅軟基地
B.《西游記》運(yùn)用的語(yǔ)言是古代白話，其中雜用了不少方言、俗語(yǔ)，所使用的語(yǔ)言給人妙趣橫生的感覺(jué)。R2w紅軟基地
C.孫悟空大鬧天宮的故事，喊出了“皇帝輪流做，明年到我家”的口號(hào)。R2w紅軟基地
D.文中的大圣指二郎神，小圣指孫悟空。R2w紅軟基地
8.綜合性學(xué)習(xí)。R2w紅軟基地
         學(xué)習(xí)了本節(jié)課后，班內(nèi)決定舉行一次“走進(jìn)西游”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。R2w紅軟基地
     (1)【西游故事】《西游記》中的故事情節(jié)給我們留下深刻的印象，請(qǐng)你說(shuō)出兩個(gè)。R2w紅軟基地
     （                          ）、（                       )           R2w紅軟基地
（2）西游人物在小說(shuō)中塑造了一系列生動(dòng)的人物形象，你最喜歡哪個(gè)？為什么？R2w紅軟基地
（3）寫(xiě)出兩條你積累的西游歇后語(yǔ)。R2w紅軟基地
（4）向你的同學(xué)推薦這部小說(shuō)，并寫(xiě)出推薦理由。R2w紅軟基地
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