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- 2017-11-03
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- 語文課件
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這是一個關(guān)于姥姥的剪紙教學敘事PPT,主要是讀拼音寫詞語,選擇正確讀音,比一比,再組詞。在括號里填上合適的字詞組成詞語,詞語解釋等,歡迎點擊下載姥姥的剪紙教學敘事PPT哦。1. 關(guān)于手的成語: 形容敏捷(眼疾手快)形容聰穎(心靈手巧) 形容高興(手舞足蹈)形容專橫(一手遮天)形容獨到(別具手眼) 形容兇狠(心狠手辣)形容順利(得心應(yīng)手)形容卑鄙(不擇手段) 形容冷漠(袖手旁觀)形容利索(手到擒來)形容喜歡(愛不釋手) 形容驚慌(手忙腳亂)(手足失措)形容反復(fù)無常(翻手為云,覆手為雨)2.十二生肖歇后語:鼠進書箱——咬文嚼字 牛角上抹油——又尖又滑 虎口拔牙——膽子大 兔的尾巴——長不了 龍王爺跳!乩霞 蛇吃黃鱔——比長短 馬尾巴搓繩——不合股 羊伴虎睡——靠不住 猴照鏡子——得意忘形雞蛋碰石頭——自不量力 狗掀門簾——全憑一張嘴 豬鼻上插蔥——裝象 3.表示經(jīng)常做的諺語:拳不離手,曲不離口。 三天不念口生,三天不做手生。
姥姥的剪紙教學敘事PPT是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.
讀拼音寫詞語 xiǎo tún wèi zhū diāo nàn qǐ zhī zhuāng jià ( 小 屯) (喂 豬) (刁 難) (豈知) ( 莊 稼) tuó zhe kěn shí qīng shuǎng tiāo tì shuǎ lài (馱 著) (啃 食) ( 清 爽) ( 挑 剔) (耍 賴 ) tiáo pí dàn cǎi zhǐ qì wù jiǎn zhǐ hāo cǎo ( 調(diào) 皮 蛋) (彩 紙) (器 物) (剪 紙) (薅 草) wǔ zhù chuāng huā wū yán shēng xiāo wán shuǎ (捂 住) ( 窗 花) (屋 檐) ( 生 肖) ( 玩 耍) bèng tiào dūn hòu lián jiē qī dài xīn jìng wēn shùn ( 蹦 跳) (敦 厚) (聯(lián) 接) (期待) (心 境) (溫 順) 選擇正確讀音擇(zé zhái)菜 刁難(nàn nán) 機靈(líng ling) 數(shù)(shǔ shù)九隆冬 薅(hāo rǔ)草 溜(liū liú)到 三伏盛夏(shèng chéng) 左鄰右舍(shě shè)撩(liāo liáo)起 有求必應(yīng)(yìng yīng) 挑剔(tī tǐ) 勞作(zu ò zhuò) 嘖嘖(z é zh é )贊嘆擺弄(nòng nù )生肖(xiào xiāo) ) 翻來折shé zhē)去手指縫(féng fèng) 拴(quán shuān)住 睡覺(jiào jué) 比一比,再組詞肯____ 摟___ 敦___ 側(cè)___ 檐___ 啃____ 樓___ 墩___ 測___ 瞻___ 捂____ 薅____ 剔____ 懶____ 擇 ___ 悟____ 辱____ 惕____ 賴____ 譯___ 在括號里填上合適的字詞組成詞語 心( )手( ) ( )來( )去 ( )( )贊嘆 廣結(jié)( )( ) 有( )必( ) ( )( )至極 無可( )( ) 熟( )生( ) 有( )有( ) 左( )右( ) 清清( )( ) 無( )不( ) ( )入人( ) 身( )入( ) 喜鵲( )( ) ( )九( )冬 三( )盛( ) 各( )各( ) 詞語解釋刁難:故意使人為難。 挑剔:過分嚴格地在細節(jié)上指摘。耍賴:使用無賴手段。課文中指“我”的淘氣與頑皮。調(diào)皮蛋:是對調(diào)皮孩子的昵稱。 26、一把________的剪刀,一張________的彩紙,在姥姥的手里________,便要____________,______、______、______、______,________。我從小就聽人_________:“你姥姥神了,___________,__________,___________,_______________。” 27、我看慣也記牢了姥姥剪紙時____________的神態(tài),那剪刀___________的刷刷聲,_________。我是個_______的調(diào)皮蛋,經(jīng)常_________刁難姥姥。一天,我用雙手_________的雙眼,讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大,一幅“____________”便完成了。嗬!梅枝和喜鵲________,大小_______。我服了,可還要耍賴:“姥姥,你從我手指縫里偷著往外看了!” 28、______剪,______剪,_______剪,_______剪,_________剪,甚至__________。姥姥的手_________。好使的_____________就像___________________。這句話用了比喻的修辭手法,分別把姥姥的手比作眼睛,用姥姥兩根延長的手指比喻好使的剪刀。寫出了姥姥剪紙得心應(yīng)手、心靈手巧,技藝高超。 閱讀第四至六自然段,完成下列練習 1.“豈”是( )結(jié)構(gòu)的字,在文中的意思是( ),如果要記住它的字形你會采用的方法是( )。 2.請你用“—”標出文中“熟能生巧,總剪,手都有準頭了!”相照應(yīng)的句子,在寫出與這句話意義類似的一句格 3.“我”服了,為什么還要耍賴? 4. 用“﹏”標出文中的比喻句,并說說從比喻句中體會到了什么?閱讀第十二自然段完成練習從那時候起,我總是( )姥姥剪兔子和老牛----( )的兔子,( )的兔子,( )的兔子;( )的老牛,( )的老牛……兔子總是在( ) ,老?偸窃冢 )。我擺弄著( )的窗花,對( )的兔子與( )的老牛充滿了好感。 1按原文填空。 2、文中省略號的作用是_______請你寫出省略號的句子和前邊構(gòu)成排比句。 3、文中_______和_______兩個詞概括了兔子和老牛的特點。 4、文中劃線的句子包含著什么?仿寫一個排比句。 5、你和姥姥的感情怎樣?說一說。閱讀短文,完成練習我上學了,小學、中學、大學-----越走越遠了。___我還是不斷收到姥姥寄來的( ),其中有一幅是這樣的:一頭老牛( )的站著,( )地望著一只( )的小兔子,( )它們的是一片( )的草地。我知道,這是姥姥對我的( )。事實上,我____走多遠、走多久,夢中___不時( )家鄉(xiāng)的( )和村路兩側(cè)的( )。___何時,___何地,___以及那( )的剪紙聲,我的( )與( )__立刻變得( )。 1、在括號內(nèi)填上恰當?shù)脑~語。 2、在____上填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語 . 3、“我知道,這是姥姥對我的期待。”這句話中的“這”指的是______________.姥姥對我的期待是______________.看出我 對姥姥的_________________ 4、“姥姥的剪紙”有怎樣的寓意? 領(lǐng)悟課文 4、姥姥是個(心靈手巧)、(勤勞善良)的人。她剪紙技藝高超、作品很受歡迎的原因有:剪紙逼真;姥姥心地善良,廣結(jié)善緣,有求必應(yīng)。 5、姥姥的剪紙題材廣闊、栩栩如生、富含深意。其中: “一只頑皮的兔子騎在一頭溫順的老牛背上”——姥姥愛“我”甘作牛。 “一頭老牛和一只兔子在草地上啃食青草”——和諧共處的親情深。 “蹦跳的兔子、奔跑的兔子,睡覺的兔子;拉車的老牛,耕地的老牛。”——姥姥勤勞,“我”貪玩。 “一頭老牛定定地站著,出神地望著一只歡蹦亂跳的小兔子”——姥姥對“我”的思念和期待。 6、課文以“姥姥的剪紙”為題,是因為:“剪紙”不光指的是姥姥的剪紙技藝,更是姥姥與“我”情感聯(lián)結(jié)的橋梁,是寄托著“我”與姥姥情感的載體。 說課文 1、《姥姥的剪紙》這篇課文采用第一人稱敘寫了姥姥心靈手巧、剪紙技藝高超,圍繞“喜鵲登枝”和“老牛兔子”的剪紙展開了“我”和姥姥間動情有趣的故事,表現(xiàn)了“我”對姥姥的深切懷念之情。 2、課文為何以“姥姥的剪紙”為題目:姥姥不識字,只能用剪紙來表達她對我的期待,對我的牽掛。剪紙是我和姥姥之情感聯(lián)的橋梁。 3、姥姥是個心靈手巧、勤勞善良、技巧高超的人。她剪紙技藝高超、作品很受歡迎的原因有:心靈手巧、有求必應(yīng)。 4、課后第4題理解“熟能生巧,總剪、手都有準頭了!”姥姥剪得多,剪得時間長,長年累月的練習使姥姥技藝嫻熟。常言道:“拳不離手,曲不離口,”我們在生活中也是這樣,只要肯花時間,肯花功夫,就一定能把事情做好。 5、刁難:故意使人為難。 挑剔:過分嚴格地在細節(jié)上指摘。 耍賴:使用無賴手段。課文中指“我”的淘氣與頑皮。 調(diào)皮蛋:是對調(diào)皮孩子的昵稱。 6、背誦12、13兩個自然段 【日積月累】 1. 關(guān)于手的成語: 形容敏捷(眼疾手快)形容聰穎(心靈手巧) 形容高興(手舞足蹈)形容專橫(一手遮天)形容獨到(別具手眼) 形容兇狠(心狠手辣)形容順利(得心應(yīng)手)形容卑鄙(不擇手段) 形容冷漠(袖手旁觀)形容利索(手到擒來)形容喜歡(愛不釋手) 形容驚慌(手忙腳亂)(手足失措)形容反復(fù)無常(翻手為云,覆手為雨) 2.十二生肖歇后語:鼠進書箱——咬文嚼字 牛角上抹油——又尖又滑 虎口拔牙——膽子大 兔的尾巴——長不了 龍王爺跳海——回老家 蛇吃黃鱔——比長短 馬尾巴搓繩——不合股 羊伴虎睡——靠不住 猴照鏡子——得意忘形 雞蛋碰石頭——自不量力 狗掀門簾——全憑一張嘴 豬鼻上插蔥——裝象 3.表示經(jīng)常做的諺語:拳不離手,曲不離口。 三天不念口生,三天不做手生。 【習題解答】 習題3答案:刁難:本義是指故意使人為難。在文中指“我”捂住姥姥的眼睛讓他摸著剪紙。 挑剔:本義是指過分嚴格地在細節(jié)上指摘。在文中指從大小疏密上挑姥姥剪紙的問題。 耍賴:本義是指使用無賴手段。在文中指“我”的淘氣與頑皮。 調(diào)皮蛋:本義是對調(diào)皮孩子的昵稱。在文中指“我”很調(diào)皮。 習題4答案:這句話是說,姥姥的剪紙技藝之所以嫻熟是因為姥姥剪得多,剪的時間長。常言道:“拳不離手,曲不離口。”“手都有準頭了”里的“準頭”來自于長年累月的練習。我們在生活中也是這樣,只要肯花時間,持之以恒,就一定能把事情做好。
六年級姥姥的剪紙ppt:這是六年級姥姥的剪紙ppt,包括了聽讀要求,前鼻音,多音字,自讀要求,讀一讀,“爽”的三種解釋,填一填,寫作知識鏈接,小練筆,拓展作業(yè)等內(nèi)容,歡迎點擊下載。
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姥姥的剪紙ppt
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