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《孔孟論學(xué)習(xí)》 孟子（公元前372——約前289），名 ，字 ，戰(zhàn)國時(shí)鄒（今山東鄒縣）人。他是 學(xué)派的主要代表，我國歷史上著名的思想家。《孟子》是孟子的弟子們整理的孟子言論，其間雜有弟子的話語。 一、理解課文內(nèi)容 1、全文共十三則，每一則寫了什么？ 2、文中哪些語句是談學(xué)習(xí)方法的，哪些語句是談學(xué)習(xí)態(tài)度的？ 二、注音： 論語     不亦說乎    學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆思援弓繳而射之一心以為有鴻鵠將至不悱不發(fā)  舉一隅  奕之為數(shù)   辟若掘井流杵也 三、通假字歸類： （1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？ （2）知之為知之，不知為不知，是知也。 （3）資之深，則取之左右逢其原。 （4）雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。 （5）今夫奕之為數(shù)，小數(shù)也。 （6）有為者辟若掘井。（7）掘井九軔而不及泉。四、解釋加點(diǎn)詞的意思: （1）溫故而知新。 （2）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 （3）不憤不啟，不悱不發(fā)。 （4）君子深造之以道。 （5）居之安，則資之深。 （6）今夫奕之為數(shù)。 （7）讀《書》誦《詩》，與古人謀。五、一詞多義 為：（1）溫故而知新，可以為師矣（2）知之為知之，不知為不知（3）有為者辟若掘井故：（1）溫故而知新（2）故君子欲其自得之也以：（1）可以為師矣（2）君子深造之以道（3）以至仁伐至不仁（4）舉一隅不以三隅反 六、古今異義 溫故而知新，可以為師矣 知之為知之，不知為不知，是知也。 雖有天下易生之物也 七、翻譯下列句子 八、默 寫（1）論述學(xué)與思的關(guān)系的句子是： （2）體現(xiàn)“興趣是最好的老師”這一格言的名句是：（3）強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度要老實(shí)的句子是： （4）說明做任何事都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢的句子是： 1、學(xué)了知識，按時(shí)去溫習(xí)，不也很高興嗎？ 2、溫習(xí)舊的知識，進(jìn)而能夠有新的體會、新的發(fā)現(xiàn)，就可以做老師了。 3、只學(xué)習(xí)而不思考就會迷惑而無所得，只思考而不學(xué)習(xí)就會疑惑而無所得。 4、知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧。 5、聰敏靈活，愛好學(xué)習(xí)，不以向地位低于自己的人請教為恥。 6、懂得學(xué)問的人不如喜歡學(xué)問的人，喜歡學(xué)問的人不如以學(xué)問為樂的人。 7、不到他苦苦思索而仍然領(lǐng)會不了的時(shí)候，不去開導(dǎo)他；不到他想說又說不出的時(shí)候不去啟發(fā)他。教他一個(gè)方面，他不能推知其他三個(gè)方面，就不再教他。 8、接受教育，注重請教。誰能不順利成功？ 9、朗誦《詩經(jīng)》，讀《尚書》，如同和古人生活在一起；讀《尚書》，朗誦《詩經(jīng)》，如同和古人交談。 10、君子遵循正確的方法深造學(xué)問，就是要求他自覺地有所得。自覺地有所得，那么掌握所學(xué)到的東西就能牢固；掌握所學(xué)到的東西能夠牢固，那么就能積累得深；學(xué)問積累得深，則用之不盡，取之不竭，所以君子要自覺地有所得。 11、即使天下有一種容易生長的植物，曬它一天，使它十天受凍，沒有能夠生長的。……如今下圍棋作為技藝，只是小技藝；但不專心盡力，就學(xué)不會。名叫秋的圍棋手，是全國下圍棋的高手。讓圍棋手秋教導(dǎo)兩個(gè)人下圍棋 ，其中一個(gè)人專心盡力，只聽圍棋手秋的話。另一個(gè)人雖然也聽著，卻一心以為有只天鵝就要飛到，想拿過弓箭去射它 ，他雖然和那個(gè)人一起學(xué)習(xí)，成績一定不如人家。是因?yàn)樗�的聰明不如人家嗎？答案是：不是這樣。 12、有所作為的人譬如去挖井，即使挖掘了六、七丈深，只要還沒挖到泉水，仍然認(rèn)為只是口廢井。 13、完全相信《尚書》，那還不如沒有《尚書》。我對于《武成》一篇，所取的只是兩三根竹簡而已。仁道的人在天下沒有敵手，以周武王這樣極為仁道的人去討伐商紂這樣極為不仁的人，怎么會使血流得把舂米的木槌都漂起來了呢？bG6紅軟基地

孔孟論學(xué)習(xí)教學(xué)課件PPT：這是一個(gè)關(guān)于孔孟論學(xué)習(xí)教學(xué)課件PPT，主要是1、了解作者資料；2、掌握本文重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞的意義和用法，疏通文 意，理解重點(diǎn)詞句意思；能準(zhǔn)確流暢地朗讀并背誦課文，理解運(yùn)用課文中關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句；3、理解積累由本文衍生出來的成語；4、掌握孔孟的學(xué)習(xí)之道；聯(lián)系自己的實(shí)際學(xué)習(xí)，理解文中提出的學(xué)習(xí)之道。6、學(xué)習(xí)古人深邃的讀書精神，培養(yǎng)良好的讀書、學(xué)習(xí)習(xí)慣。歡迎點(diǎn)擊下載孔孟論學(xué)習(xí)教學(xué)課件PPT哦。他首開私人辦學(xué)、講學(xué)之先河，有教無類，循循善誘。相傳有弟子三千，賢弟子七十二。在我國歷史上，他是致力于教育事業(yè)的第一人。他從事《詩》《書》《禮》《易》等古籍的整理工作。近世學(xué)者經(jīng)考證認(rèn)為，《春秋》是魯國史，可能曾經(jīng)孔子修訂。

《孔孟論學(xué)習(xí)》教案設(shè)計(jì)PPT：這是一個(gè)關(guān)于《孔孟論學(xué)習(xí)》教案設(shè)計(jì)PPT，主要是一、了解作者資料；二、疏通文意，理解重點(diǎn)詞句意思；三、掌握孔孟的學(xué)習(xí)之道；四、聯(lián)系自己的實(shí)際學(xué)習(xí)，理解文中提出的學(xué)習(xí)之道；五、背誦并默寫全文。歡迎點(diǎn)擊下載《孔孟論學(xué)習(xí)》教案設(shè)計(jì)PPT哦。文章從哪幾個(gè)方面談了孔孟學(xué)習(xí)之道？哪些道理和我們今天提倡的主動(dòng)學(xué)習(xí)相一致？就其中你感觸最深的一則談?wù)勛约旱捏w會。

孔孟論學(xué)習(xí)教案設(shè)計(jì)課件PPT：這是一個(gè)關(guān)于孔孟論學(xué)習(xí)教案設(shè)計(jì)課件PPT，主要是初讀課文，思考1孔孟名言從幾個(gè)方面談了學(xué)習(xí)之道2、文中哪句話給你留下的印象最深？結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓�這句話的理解。3、“自得之”的“自得”是什么意思？為什么說“君子深造之以道，欲其自得之也？”這種方法在今天的學(xué)習(xí)中還適用嗎？請結(jié)合你的學(xué)習(xí)生活實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?、從孟子的言論中國你讀到了哪些小故事？給了你怎樣的啟示？你還知道哪些出自《孟子》的故事？5、閱讀課文，比較《論語》《孟子》的議論方式各有怎樣的特色。歡迎點(diǎn)擊下載孔孟論學(xué)習(xí)教案設(shè)計(jì)課件PPT哦。孟子（約公元前372—約前289）名軻，字子輿，戰(zhàn)國人。被后世人尊稱“亞圣”他是儒家學(xué)派中思（子思）孟（孟軻）學(xué)派的主要代表，我國歷史上著名的思想家�！睹献印�，是孟子及其門人所著散文集，其間雜有弟子的話語。《孟子》現(xiàn)存“內(nèi)書”七篇。