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讀一讀 打蔫兒 噢 怔住 喋喋不休 忐忑不安 艱澀 墜入 拖沓 倚門 按圖索驥 喋喋不休 雪上加霜按圖索驥 忐忑不安毫無疑義 聊勝于無來日方長詞語釋義打蔫：本文指精神萎靡不振。艱澀：本文指艱難、緩慢的意思。喋喋不休：說話沒完沒了。雪上加霜：比喻由于另外的原因使禍?zhǔn)录由�。按圖索驥：按圖上畫的樣子去尋求好馬。本文是說照樣子做。 詞語釋義：忐忑不安：心神不定、心中不安。聊勝于無：比沒有要好一點(diǎn)。來日方長：未來的日子還很�？焖匍喿x課文，注意讀準(zhǔn)生字詞，并說一說這篇課文主要講了一件什么事情，表達(dá)了什么感情。 中心：本文講的是兒子感冒了，媽媽讓他獨(dú)自上醫(yī)院，學(xué)會(huì)了看病的事。母親用這種方式，磨煉兒子獨(dú)自面對(duì)生活的能力，表達(dá)了母親對(duì)兒子深深的愛。 課文中哪些地方讓你感動(dòng)？請(qǐng)畫出來，并做批注。 概括母親感情變化： 這次，當(dāng)我又準(zhǔn)備在家里的儲(chǔ)藥柜里找藥時(shí)，卻突然怔住了。 這樣逼問一個(gè)生病的孩子也許是一種殘忍。但我知道，總有一日他必須獨(dú)立面對(duì)疾病。既然我是母親，就應(yīng)該及早教會(huì)他看病。 1、“你到街上去打車，然后到醫(yī)院。先掛號(hào)，記住，要買一個(gè)病歷本。然后到內(nèi)科，先到分診臺(tái)，護(hù)士讓你到幾號(hào)診室你就到幾號(hào)，坐在門口等。查體溫的時(shí)候不要把人家的體溫表打碎……”我喋喋不休地指教著。 2、我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且色病中的孩子。我拉起他滾燙的手，說：“媽媽這就領(lǐng)你上醫(yī)院。” “你病了。”我說。 “噢，可能是病了。我還以為是睡覺少了，媽媽，我該吃點(diǎn)兒什么藥？”他問。 “你長大了，你得學(xué)會(huì)看病。”我說。 “看病還用學(xué)嗎？您給看看不就行了嗎？”他大吃一驚。 “假如我不在家呢？” “那我就打電話找你。” “假如······你找不到我呢？” “那我就······找我爸。” “假如你最終也找不到你爸呢？” “那我就忍著。反正你們?cè)缤頃?huì)回家的。” “有些病是不能忍的，早治一分鐘是一分鐘。得了病最應(yīng)該做的事是上醫(yī)院。” “媽媽，您的意思是讓我獨(dú)自區(qū)醫(yī)院看病？”他說。 “正是。”我咬著牙說，生怕自己會(huì)改變主意。 “那好吧······”他摸著腦門，不知是虛弱還是思考。 “你到街上去打車，然后到醫(yī)院。先掛號(hào)，記住，要買一個(gè)病歷本。然后到內(nèi)科，先到分診臺(tái)，護(hù)士讓你到幾號(hào)診室你就到幾號(hào)，坐在門口等。查體溫的適合不要把人家的體溫表打碎······”我喋喋不休地指教著。 “媽媽，您不要說了。”兒子沙啞著嗓子說。我拉起他滾燙的手，說：“媽媽這就領(lǐng)你上醫(yī)院。” 他掙開我的手，說：“我不是那個(gè)意思。我是說我要去找一支筆，把您說的看病的過程記下來，我好照著辦。” 終于，走廊上響起了熟悉的腳步聲，只是較平時(shí)拖沓些。我開了門，倚在門上，說：……。 如果此時(shí)你就是那位母親，你會(huì)對(duì)孩子說什么？ 對(duì)孩子來說，該承受的，該經(jīng)歷的，都應(yīng)該讓他體驗(yàn)。失望、失誤、失敗，傷 痛、傷感、傷痕，自有它的價(jià)值。生活是實(shí)在的，真實(shí)的生活有快樂，也一定有磨難。（畢淑敏 《剝豆》節(jié)選） 1. 小練筆: 兒子長大成人了，而且拿到了三個(gè)碩士文憑。當(dāng)他與母親談起小時(shí)候母親要他獨(dú)自去看病的事時(shí)，他會(huì)對(duì)母親說：“媽媽，……” 2.推薦閱讀畢淑敏作品《剝豆》、《孩子，我為什么打你》、《兒子的創(chuàng)意》、《畢淑敏母子航海環(huán)球旅行記》。2Yg紅軟基地

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