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我會近反義詞近義詞：微弱—弱小 瘦弱—虛弱 蒼白—慘白 偶然—偶爾 孤獨—孤單 淚如泉涌—聲淚俱下 反義詞： 瘦弱—肥壯 蒼白—紅潤 淚如泉涌—捧腹大笑 字詞導(dǎo)讀五顏六色：各種顏色。偶然：偶爾。 傾聽；細心的聽取。仰望：抬著頭向上看。微弱：小而弱。杳無音訊：沒有一點消息。前合后仰：這里形容大笑時身體前后晃動。蒼白：白而略微發(fā)青；灰白。抽泣：一吸一頓的哭泣。 淚如泉涌；眼淚像泉水一樣直往外涌。孤獨：孤單、獨自一人。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入。同學(xué)們你們對艾滋病了解了嗎？假如你的朋友中就有這么一個不幸的感染者、你會這么對待他呢？《生命的藥方》 一文中，艾迪為我們上了一堂生動的課，教會了我們將如何才算是一個真正友誼的締造者和實踐者。這節(jié)課 我們就一起認識一下這個小男孩。二、自主探究文本。 1、閱讀了課題、你有什么樣的疑惑或想法？ 比如： 什么是 “生命的藥方”？為什么叫“生命的藥方”？這“藥方”能治愈好艾滋病嗎？ 2、德偌在患上艾滋病后，心里上承受著怎樣的痛苦？找出相應(yīng)的句子 加以體會。 (1)你體會到德偌要承受怎樣的痛苦呢？ (忍受著孤獨帶來的痛苦) 從哪個詞你體會到他非常孤獨 非常無助？ (“全部”都躲著他……) (3)聯(lián)想一下、此時 德偌會想些什么呢？ 3、德偌的內(nèi)心是多么的痛苦、聯(lián)系上下文想一想，德偌患病后這種內(nèi)心孤獨與痛苦還在課文中哪些地方看出來?畫出相關(guān)段落。 (1)一天夜里，德偌冷的直發(fā)顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他……找不到回來的路。(表現(xiàn)了德偌恐懼死亡、內(nèi)心孤獨無助。) (2)德偌的媽媽告訴艾迪：“德偌患病后，最可怕的其實是孤獨……”(母親最了解德偌、明白他內(nèi)心的苦悶。) 4、德偌是不幸的、伙伴們?nèi)�都躲著他，但他又是幸運的，你從哪些地方可以看出他的幸運？ “只有大他四歲的艾迪依舊像以前一樣給他玩耍，并決心要為他找到治療艾滋病的藥方”， 抓住“依舊”、“決心”、感受艾迪帶給他的唯一希望和安慰。 5、這種痛苦僅僅是因為疾病造成的嗎？你認識還有哪些方面的原因，你如何看待這些造成德偌痛苦的行為？ 6、德偌生命最后階段的生活是怎樣的？從他離開人間的表情可以看出他的心情是怎樣的？ 課堂小結(jié)：疾病使人精神沮喪，甚至對生活失去信心、絕望，但對堅強的人來說，病痛只是身體上的，他們的心里依然是陽光的、快樂的，但這一切需要周圍人的幫助，愛的力量是巨大的，相信愛吧。 一、導(dǎo)入。艾迪為我們上了一堂生動的人生課，什么才是真正的“友誼”！不是海誓山盟，不是美味佳肴，是生活中是點點滴滴，是事事處處為他人著想。那么接下來 讓我們 一起感受下 這份友誼。二、分析人物，體會情感。 1、艾迪用自己的行動為德偌做了哪些事？ 艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。 艾迪為德偌熬湯。 艾迪帶德偌求醫(yī)。 艾迪安慰德偌，表白自己一直會陪伴他，并把自己的臭鞋塞到德偌的手上。 2、哪些描寫生動地表現(xiàn)出了友誼的可貴？ (1)艾迪告訴德偌，把這些野菊花熬成湯喝，能減輕他的病痛。 (想辦法治病，給德偌治療的幫助) (2)艾迪的媽媽不讓他去找德偌，她……但這并不能阻止兩個孩子的友情。 (艾迪對這份友誼的執(zhí)著) (3)艾迪在雜志上看到了一個消息…… (不放棄治療，“興奮不已”又看到了希望) (4)一天夜里，德偌……想想艾迪的臭鞋還在你的手里，艾迪肯定就在附近。 (感受艾迪的一只臭鞋對重病的德偌來說都如此重要�？上攵�知，艾迪在德偌心中的位置。艾迪把自己的球鞋送給德偌，給他安慰。同時表達出這樣的意思： 無論發(fā)生什么事情，不管遇到什么情況，我都會陪伴著你，你永遠不會孤單) (5)艾迪依舊常常去病房看他。兩個好朋友在一起的時候病房便充滿了快樂。 (放棄求醫(yī)，艾迪陪德偌游戲，陪他度過生命中最后的時光，帶給德偌無限的快樂。) 3.艾迪所做的這些事，對德偌來說有什么樣的意義？ 艾迪教德偌用野菊花熬湯喝，嘗試為他治病——給他治療的幫助；在艾迪的努力下，大家一起去找費醫(yī)生為德偌治病——給他希望；德偌害怕的時候，艾迪把自己的球鞋送給他——給他安慰；放棄求醫(yī)后，艾迪陪德偌玩游戲，陪他度過生命中最后的時光--給他快樂。 1、三天后，德偌靜靜地躺在了長滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過的那雙球鞋。此時擁有朋友真摯友情的德偌，抱著艾迪的球鞋，靜靜地走了，安詳?shù)仉x開了這個美麗的世界。有艾迪球鞋的陪伴，他想，德偌雖死而無憾。雖然他已經(jīng)去世，但我們相信他仍能感受到來自艾迪的友情。 但如果沒有艾迪的友誼，你能想象出那又是一番怎樣的情景嗎？ (也許德偌會無比憂傷，遺憾地離開這個世界。沒有友情的支持，也許德偌不會堅持這么久……) 2、故事已結(jié)束，但留給你的是什么呢？ (1)如果自己受到挫折，將會勇敢地面對； (2) 如果朋友受到挫折，我將會全力以赴地幫助他，挽救他。課堂小結(jié)在生命受到考驗的時候，德偌在艾迪的鼓勵下，沒有放棄與生命抗爭，就像飛蛾，就像小苗，就像身殘志不殘的杏林子。在病房里，依然會傳出笑聲。艾迪在德偌生命的最后一刻，給予了他最寶貴、最燦爛的“藥方”——真正的友誼。txt紅軟基地

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