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帶上她的眼睛教案課件PPT下載

素材大。
1.198 MB
素材授權(quán):
免費(fèi)下載
素材格式:
.ppt
素材上傳:
ppt
上傳時(shí)間:
2017-12-04
素材編號(hào):
156459
素材類別:
語(yǔ)文課件

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帶上她的眼睛教案課件PPT

這是帶上她的眼睛教案課件PPT,主要介紹了主題歸納,作者簡(jiǎn)介。學(xué)習(xí)目標(biāo),結(jié)構(gòu)圖解。寫作特色。讀后感悟。字詞解析,運(yùn)用對(duì)比突出人物的性格特征。情節(jié)精彩,吸引人,同時(shí)又不乏嚴(yán)謹(jǐn)性。歡迎點(diǎn)擊下載帶上她的眼睛教案課件PPT哦。課文記敘的是“我”帶上了一位因事故而被困在地底深處無(wú)法返回地面的女地航員的傳感眼鏡——相當(dāng)于用她的眼睛去四處游玩。“我”帶著她的眼睛完成了她的最后一次地面探索,在結(jié)束任務(wù)的同時(shí),女地航員也永遠(yuǎn)地留在了地底下。文章表現(xiàn)了女地航員的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀以及對(duì)工作高度的責(zé)任感,同時(shí)告訴我們要珍惜眼前所能看到的一切,探求美好生活的真諦。

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23.帶上她的眼睛主題歸納課文記敘的是“我”帶上了一位因事故而被困在地底深處無(wú)法返回地面的女地航員的傳感眼鏡——相當(dāng)于用她的眼睛去四處游玩。“我”帶著她的眼睛完成了她的最后一次地面探索,在結(jié)束任務(wù)的同時(shí),女地航員也永遠(yuǎn)地留在了地底下。文章表現(xiàn)了女地航員的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀以及對(duì)工作高度的責(zé)任感,同時(shí)告訴我們要珍惜眼前所能看到的一切,探求美好生活的真諦。作者簡(jiǎn)介劉慈欣,男,漢族,1963年6月出生,1985年10月參加工作,山西陽(yáng)泉人,本科學(xué)歷,高級(jí)工程師,科幻作家,中國(guó)作協(xié)會(huì)員,山西省作協(xié)會(huì)員,陽(yáng)泉市作協(xié)副主席,中國(guó)科幻小說(shuō)代表作家之一。主要作品包括7部長(zhǎng)篇小說(shuō),9部作品集,16篇中篇小說(shuō),18篇短篇小說(shuō),以及部分評(píng)論文章。 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)技能了解作者的創(chuàng)作特點(diǎn);理解文中重點(diǎn)詞句的含義,把握文章的主要內(nèi)容。過(guò)程方法了解科幻小說(shuō)的特點(diǎn);理解文章所采用的對(duì)比、設(shè)置伏筆等寫作手法。學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀感受小姑娘對(duì)生活的愛、對(duì)美的欣賞,培養(yǎng)熱愛生活、珍惜眼前所擁有的一切的思想感情。結(jié)構(gòu)圖解寫作特色 1.運(yùn)用對(duì)比突出人物的性格特征。 “我”,是在地球上的一個(gè)科學(xué)工作者,對(duì)生活沒(méi)有多少熱情,用原文的話來(lái)描述就是“灰色的生活和忙碌的工作”。她開始對(duì)“我”來(lái)說(shuō)是一個(gè)身份神秘的人,連主任都不肯透露她的身份。而“我”對(duì)她的印象是“一個(gè)好像剛畢業(yè)的小姑娘,在肥大的太空服中,顯得很嬌小”。當(dāng)“我”帶著她的眼睛來(lái)到草原上時(shí),她的反應(yīng)卻令人吃驚:“她突然驚叫:‘呀,花,有花啊!上次我來(lái)時(shí)沒(méi)有的!”,她要求“我”帶她近些看那些花,并聞花香。對(duì)于司空見慣的小溪、風(fēng),她都會(huì)親身去體驗(yàn)、感受。寫作特色她對(duì)地球上一切平凡的事物都充滿了極大的好奇心,宛如一個(gè)小孩一般,對(duì)一切事物都充滿了憐愛和珍惜。而“我”對(duì)這些美好的事物卻不屑一顧,甚至認(rèn)為她“對(duì)這個(gè)世界的情感已豐富到不正常的程度”。文章正是通過(guò)“我”與她言行的對(duì)比,使她這個(gè)形象顯得更加形象生動(dòng),對(duì)讀者也更具有震撼力。對(duì)比運(yùn)用使這篇文章對(duì)人物的塑造十分成功。 寫作特色 2.情節(jié)精彩,吸引人,同時(shí)又不乏嚴(yán)謹(jǐn)性。 主任讓“我”去度假時(shí)再帶上一雙眼睛,卻又不交代她的身份,在一開始就設(shè)置懸念,引起讀者的興趣,同時(shí)又營(yíng)造了一種神秘的氣氛。然后“我”就帶著她的眼睛去度假了。但是在草原上,她面對(duì)每一樣平凡的事物都做出很大的反應(yīng),這讓“我”感到困惑,但并未在意她這樣的反應(yīng)存在某種程度上的反常。寫作特色同時(shí),“我”根據(jù)自己的判斷,認(rèn)為她應(yīng)該在太空中。既然如此,她應(yīng)該可以經(jīng)?匆娫铝,為什么大半夜還要起來(lái)看月亮呢?假期雖然結(jié)束了,但“我”對(duì)她的種種反應(yīng)的疑惑卻與日俱增。直到有一天,“我”終于發(fā)現(xiàn)了她原來(lái)是“落日六號(hào)”的成員,一個(gè)人被困在了地心深處,周圍的世界不到10立方米時(shí),“我”終于理解了她之前所有的反應(yīng)。寫作特色至此,結(jié)局出人意料,卻又在情理之中。其實(shí)文章多處已埋下伏筆。“她面前有一支失重的鉛筆飄在空中”“我想起了從屏幕上看到的她那窄小的控制艙和隔熱系統(tǒng)異常發(fā)達(dá)的太空服”“熱,熱得像……地獄”,這些描述都為后面的真相埋下了伏筆,使小說(shuō)的情節(jié)更為嚴(yán)謹(jǐn),給讀者一種意料之外、情理之中的感覺(jué)。 讀后感悟這是一篇充滿悲壯美的文章,文中的“她”因地航飛船失事而永遠(yuǎn)留在了地心,最后與地面的通訊業(yè)中斷了。在如此艱難的處境中,她依然頑強(qiáng)地活著,她的內(nèi)心始終有著對(duì)美的追求和向往。她的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀深深地感染著我們,擁有自由、可以無(wú)拘無(wú)束地生活的我們有什么理由不珍惜現(xiàn)在的一切?有什么理由不好好地生活?就讓我們收拾好行囊輕裝出發(fā),去捕捉每一個(gè)美的瞬間,去追求美好的未來(lái)。字詞解析覆蓋:遮蓋。點(diǎn)綴:加以襯托或裝飾,使原有事物更加美好。隱沒(méi):隱蔽;漸漸看不見。不期而至:事先沒(méi)有約定而意外到來(lái)。遲鈍:(感官、思想、行動(dòng)等)反應(yīng)慢,不靈敏。閑暇:沒(méi)有事的時(shí)候。字詞解析心有靈犀:指彼此心意相通。天涯海角:指極遠(yuǎn)的地方或形容彼此之間相隔很遠(yuǎn)。圖u0c紅軟基地

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