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- 2017-11-26
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這是赤壁賦優(yōu)秀教學課件PPT,作者簡介,字詞讀寫,字音介紹,了解背景介紹,翻譯和理解課文的內(nèi)容,思考:作者的心情發(fā)生了怎樣的變化?為什么會有這種變化?思考:本段主要寫什么內(nèi)容?感情色彩如何?這樣結(jié)尾有什么深刻含義?回答課后的問答題,歡迎點擊下載赤壁賦優(yōu)秀教學課件PPT哦。蘇軾 (1037-1101 ) ,字子瞻,自號東坡居士,北宋四川眉山人,官至翰林侍讀學士,禮部尚書。書、文、詩、詞、畫,俱成大家。他和他的父親蘇洵,弟弟蘇轍均以詩文稱著于世,世稱“三蘇”!叭K”和同時代的王安石、歐陽修、曾鞏,唐代的韓愈、柳宗元一起,被稱為“唐宋八大家”。
赤壁賦優(yōu)秀教學課件PPT是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.
赤壁賦蘇軾作者簡介蘇軾 (1037-1101 ) ,字子瞻,自號東坡居士,北宋四川眉山人,官至翰林侍讀學士,禮部尚書。書、文、詩、詞、畫,俱成大家。他和他的父親蘇洵,弟弟蘇轍均以詩文稱著于世,世稱“三蘇”。“三蘇”和同時代的王安石、歐陽修、曾鞏,唐代的韓愈、柳宗元一起,被稱為“唐宋八大家”。 作者簡介散文:與歐陽修并稱“歐蘇” 詩:與黃庭堅并稱“蘇黃” 詞:與辛棄疾并稱“蘇辛”,為豪放派詞人 的創(chuàng)始人。書法:宋初四大書法家 蘇黃(庭堅)米(芾)蔡(襄)文學理論:寫文章要如“行云流水” 寫作背景元豐三年,蘇軾因作詩諷刺王安石新法(“烏臺詩案”),被捕入獄。出獄后,被貶黃州團練副使。為派遣內(nèi)心郁悶,他泛舟赤壁,先后寫下了前后《赤壁賦》和《念奴嬌·赤壁懷古》。 宋代的黃州,就是今天湖北黃岡。黃岡西北的長江邊上,有一處風景勝地。那兒矗立著一座紅褐色的山崖,因為形狀有些像鼻子,人們就稱它為赤鼾(h ān)磯;又因為山崖陡峭如一而墻壁,所以它也被稱為赤壁。 字詞疏導壬戌(rén xū)之秋 挾(xié)飛仙以遨(áo)游 舉酒屬(zhǔ)客 歌窈窕(yǎo tiǎo)之章少(shǎo)焉 山川相繆(liáo) 徘徊(pái huái)于斗(dǒu)牛之間扣舷(xián)而歌 桂棹(zhào)兮蘭槳 溯(sù)流光 幽壑(hè) 嫠(lí)婦 蘇子愀(qiǎo)然 舳艫(zhú lú)千里 旌(jīng)旗蔽空正襟(jīn)危坐 釃(shī)酒臨江橫槊(shuò)賦詩 一葉之扁(piān)舟 江渚(zhǔ) 舉匏(páo)樽而相屬(zhǔ)寄蜉蝣(fú yóu)于天地 杯盤狼藉(jí)造物者之無盡藏(zàng)也 洗盞更(g ē ng)酌肴核(yáo hé)既盡 相與(yǔ)枕藉(jiè)天地曾不能以一瞬(shùn) 壬戌之秋,七月既望,蘇子與客泛舟, 游于赤壁之下。清風徐來,水波不興。既望:既,已經(jīng);望,農(nóng)歷小月十五日,大月十六 日。“既望”指望日后一天。于:介詞,在;。游于赤壁之下 : 倒裝句,介賓短語后置。之:結(jié)構(gòu)助詞,的。 譯文:壬戌年秋天,七月十六日,我和客人乘船在赤壁之下游玩。清風緩緩吹來,江面水波平靜。舉酒屬客,誦明月之詩,歌窈窕之章。屬:通“囑”,勸酒。歌:名詞作動詞,歌唱。之:代詞,代指“窈窕”這一章。明月之詩、窈窕之章:此句為互文,意為吟詠《詩經(jīng)·陳風·月出》一詩的“窈窕”一章。 譯文:于是舉杯邀客人同飲,吟詠《詩經(jīng)·陳風·月出》一詩的“窈窕”一章。少焉,月出于東山之上,徘徊于斗牛之間。少焉:不一會兒,焉,形容詞詞尾。 于:介詞,從。徘徊:古今異義,古義:句中指明月停留。 今義:人在一個地方來回走動。 倒裝句,介賓短語后置。 之:結(jié)構(gòu)助詞,的。 譯文:不一會兒,月亮從東山之上升起,在北斗星和牽牛星之間徘徊。白露橫江,水光接天,縱一葦之所如,凌萬頃之茫然。白露橫江,水光接天:此句為對偶。白露,古義:白茫茫的水汽。今義:二十四節(jié)氣之一。縱:任憑。之:用于主謂之間,助詞,不譯。所如:如,動詞,去、往。到達的地方。 所+動詞,形成名詞性詞組。凌:自由飄動。萬頃之茫然:倒裝句,定語后置。之,定語后置的標志。 譯文:白茫茫的霧氣籠罩著江面,波光與星空連成一片。我們聽任葦葉般的小船,在茫茫萬頃的江面上自由飄動。浩浩乎如憑虛御風,而不知其所止; 飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙。浩浩乎、飄飄乎:多么遼闊;多么飄逸;乎,形容詞詞尾。如憑虛御風:像長出羽翼一樣駕風凌空飛行。 憑,乘。而:連詞,表轉(zhuǎn)折,不譯。其:代詞,它。所止:所字結(jié)構(gòu),所要停留的地方。遺世獨立:超越塵世,獨立存在。羽化而登仙:道家語,成仙。這里指飛升入仙境。而:連詞,表承接,不譯。 譯文:多么遼闊呀,像是凌空乘風飛去,不知將停留在何處;多么飄逸呀,好像變成了神仙,飛離塵世,登上仙境。 思考:第一自然段作者寫了什么樣的景? 看到這樣的景會有什么樣的心情? 清風徐來、水波不興、月出東山、 徘徊斗牛、白露橫江、水光接天本段的感情色彩以喜悅為主為全文定下了一個悠揚和諧的基調(diào)。 于是飲酒樂甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮蘭槳,擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷,望美人兮天一方。” 甚:副詞,很,極。而:連詞,表修飾,不譯。歌:名詞作動詞,唱歌。之:語氣助詞,湊足音節(jié),無意。兮:語氣詞,無實意。空明、流光:指月光浮動的清澈的江水。美人:古今異義,古義:句中指有才德的人,古詩文多用以指自己所懷念向往的人。今義:美貌的女子。 譯文:于是,喝著酒,快樂極了,敲著船舷唱起來。歌詞說:“桂木做的棹啊,蘭木做的槳,拍打著月光浮動的清澈的水,溯流而上。多么深沉啊,我的情懷,仰望著我思慕的人兒啊,他在那遙遠的地方。” 客有吹洞簫者,倚歌而和之。者:……的人?陀写刀春嵳撸寡b句,定語后置。倚:依,按。倚歌,合著節(jié)拍。而:連詞,表修飾,不譯。之:代詞,代指歌。譯文:客人中有會吹洞簫的,按著歌聲吹簫應和。其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴,余音裊裊,不絕如縷。舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。然: … …的樣子,形容詞詞尾。如:好像。舞、泣:使動用法,使… …起舞,使… …哭泣。之:結(jié)構(gòu)助詞 ,的。 譯文:簫聲嗚嗚嗚,像是怨恨,又像是思慕,像是哭泣,又像是傾訴,余音悠揚,像一根輕柔的細絲線延綿不斷。能使?jié)摬卦谏顪Y中的蛟龍起舞,孤舟上的寡婦啜泣。 思考:作者的心情發(fā)生了怎樣的變 化?為什么會有這種變化? 由樂到悲,悲來自作者遭受貶謫后的苦悶,觸景生情,見茫茫月色江水,產(chǎn)生知音天各一方之嘆,在“扣舷而歌”中,已包含淡淡的哀愁。 蘇子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也。盈虛者如彼,而卒莫消長也。夫:語氣詞,無意。乎:疑問詞,嗎。而:連詞,表轉(zhuǎn)折,卻。者: … …的人。彼:代詞,指月亮。而:連詞,表轉(zhuǎn)折,但是。卒:最后,最終。也:句末語氣詞,不譯。 譯文:我說:“你們也知道那水和月亮嗎?(江水)日夜東流,但大江仍在;月亮總是那樣陰晴圓缺,但它最后也沒有增減。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬。自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也,而又何羨乎?蓋:連詞,表假設(shè),如果,要是。自:介詞,從。其:代詞,代指前面講到的水和月。而:連詞,表修飾,不譯。之:代詞,代指它們。則:連詞,表承接,那么。也:句末語氣詞,表判斷。判斷句。而:連詞,表承接,那么。何羨:何,疑問詞,什么。倒裝句,賓語前置。 譯文:要是從它們變的一面來看,那么,天地間的一切事物,甚至不到一眨眼的工夫就發(fā)生了變化;要是從它們不變的一面來看,萬物同我們一樣都是永存的,那么又要羨慕它們什么呢?且夫天地之間,物各有主。茍非吾之所有,雖一毫而莫取。且:連詞,況且,再說。夫:語氣詞,無實意。之:結(jié)構(gòu)助詞,的。茍非:假如,表假設(shè)。所有:名詞性詞組,所擁有的東西。雖:連詞,即使。而:結(jié)構(gòu)助詞,主謂之間,取獨。不譯。 譯文:再說,天地之間,萬物各有主人,假如不是為我所有,即使是一絲一毫也不能得到。唯江上之清風,與山間之明月。耳得之而為聲,目遇之而成色。唯:只有。之:(前兩個)結(jié)構(gòu)助詞,的。得:動詞,聽到。之:代詞,代指清風。 代詞,代指明月。為:動詞,成為。遇:看到。而:連詞,表承接。 譯文:只有這江上的清風和山間的明月,耳朵聽到了才成其為聲音,眼睛看到了才成其為顏色。取之無禁,用之不竭,是造物者之無盡臧也,而吾與子之所共食。” 之:(前兩個)代詞,代指清風明月,它們。者:……的人。之:結(jié)構(gòu)助詞,的。也:句末語氣詞,表判斷,判斷句。而:連詞,表承接。之:結(jié)構(gòu)助詞,主謂之間,取獨。所共食:所分享的東西。 譯文:占有它們,無人禁止,使用它們,無窮無盡。這是大自然無窮無盡的寶藏,而我能夠同你們共享的東西。” 客喜而笑,洗盞更酌。肴核既盡,杯盤狼藉。相與枕藉乎舟中,不知東方之既白。而:連詞,表修飾。既:已經(jīng)。杯盤狼藉:倒裝句,定語后置。相與枕藉:相互枕著靠著(睡著了)。乎:介詞,相當于“于”,在。之:結(jié)構(gòu)助詞,主謂之間,取獨。 譯文:客人聽了之后,高興地笑了。洗凈杯子,重新斟酒。菜肴果品已吃完了,杯盤雜亂地放著。大家互相枕著靠著睡在船中,不知不覺東方已經(jīng)亮了。 思考:本段主要寫什么內(nèi)容?感情色彩如何?這樣結(jié)尾有什么深刻含義? 蘇子批評客的觀點,闡發(fā)了自己的人生感悟,表現(xiàn)他力求排遣苦悶、聽任自然、樂觀曠達的情懷?腿寺犃颂K子的話,身心釋然,主客開懷暢飲,興盡酣睡。 感情變?yōu)橄矏,照應了開頭超然欲仙的快樂。這樣結(jié)尾是向政敵的一種暗示:我雖然遭受迫害,貶謫黃州,但我的日子過得并不錯,既不寂寞也不苦惱。 寫作特點 1.寫景、抒情、議論的緊密結(jié)合。 景:水月流光。情:哀樂相生。理:物我相適。 情因景生,景以情顯,移情于理。 2.“以文為賦”的體裁形式。 作者擺脫了懷古賦和問答賦的寫作方法,而把寫游記散文的方法運用到賦中來了。本文既保留了傳統(tǒng)賦體那種詩的特質(zhì)與情韻,同時又吸取了散文的筆調(diào)和手法,打破了賦在句式、聲律和對偶等方面的束縛,更多的是散文的成分,使文章兼具詩歌的深致情韻,又有散文的透辟理意。 3.優(yōu)美形象,善于取譬的語言特色。 如描寫簫聲的幽咽哀怨:“其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴,余音裊裊,不絕如縷。舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。”將抽象而不易捉摸的聲、情,寫得具體可感,訴諸讀者的視覺和聽覺。 通假字 1. 舉酒屬客 2. 山川相繆 3. 舉匏尊以相屬 詞類活用 1. 舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。 2.順流而東也。 3.侶魚蝦而友麋鹿 。 4. 烏鵲南飛。 5.西望夏口,東望武昌。 一詞多義:乎浩浩乎如憑虛御風 2. 此非孟德之困于周郎者乎 3. 相與枕藉乎舟中 4. 知不可乎驟得 1. 壬戌之秋 2. 縱一葦之所如 3. 扣舷而歌之 4. 哀吾生之須臾 5. 唯江上之清風 6. 耳得之而為聲 7. 而吾與子之所共食 8. 不知東方之既白 一詞多義:而 1. 而不知其所止 2. 羽化而登仙 3. 扣舷而歌之、倚歌而和之、順流而東也 4. 而問客曰 5. 而今安在哉 6. 侶魚蝦而友麋鹿 7. 抱明月而長終 8. 而未嘗往也 9. 而卒莫消長也 10. 蓋將自其變者而觀之、自其不變者而觀之 11. 而又何羨乎 12. 雖一毫而莫取 13. 耳得之而成聲、目遇之而成色 14. 而吾與子之所共食 修辭手法 1. 誦明月之詩,歌窈窕之章。 2. 白露橫江,水光接天。 3. 余音裊裊,不絕如縷。 文言句式 1. 凌萬頃之茫然(定語后置) 2. 客有吹洞簫者、杯盤狼藉(定語后置) 3. 何為其然也?(賓語前置) 4. 而今安在哉?(賓語前置) 5. 寄(如)蜉蝣于天地,渺(如)滄海之一粟。(謂語省略,省略句) 文言句式 6. 而又何羨乎?(賓語前置) 7. 則物與我皆無盡也、是造物者之無盡臧也。(判斷句) 8. 月出于東山之上,徘徊于斗牛之間。(介賓短語后置) 9. 渺渺兮予懷。(主謂倒裝) 10. 此非孟德之困于周郎者乎?(被動句)
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