這是赤壁賦說課稿PPT，初讀課文。理解課文的主要內(nèi)容，蘇軾力圖排遣政治打擊而帶來的苦悶從而聽任自然，樂觀曠達(dá)，作者力圖從消極中超脫出來，其實(shí)是含蓄地向他的政敵暗示，我雖然遭貶，但我卻超然　世外，飄然欲仙，寄情山水，盡得其樂，不寂寞不煩惱，反而積極向上．歡迎點(diǎn)擊下載赤壁賦說課稿PPT哦�！段男牡颀垺ぴ徺x》說：“賦者，鋪也；鋪采摛文，體物寫志也�！辟x，注重鋪陳，在語言上使用新奇美麗的辭藻。賦也講究聲韻的美，它把散文的章法、句式與詩歌的韻律、節(jié)奏結(jié)合在一起，借助長(zhǎng)短錯(cuò)落的句子，靈活多變的韻腳以及排比、對(duì)偶的調(diào)式，形成一種自由而又謹(jǐn)嚴(yán)、流動(dòng)而又凝滯的文體，既適合散文式的鋪陳事理，又能保存一定的詩意。

赤壁賦說課稿PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

關(guān)于“賦”這種文體 “賦”作為一種文體有一個(gè)演變的過程。賦體以楚辭為源頭，至荀況始有定名。它出現(xiàn)于戰(zhàn)國(guó)后期，到了漢代才形成確定的體制。賦體的流變大致經(jīng)歷了騷賦、漢賦、駢賦、律賦、文賦各個(gè)階段。    《文心雕龍·詮賦》說：“賦者，鋪也；鋪采摛文，體物寫志也。” 賦，注重鋪陳，在語言上使用新奇美麗的辭藻。賦也講究聲韻的美，它把散文的章法、句式與詩歌的韻律、節(jié)奏結(jié)合在一起，借助長(zhǎng)短錯(cuò)落的句子，靈活多變的韻腳以及排比、對(duì)偶的調(diào)式，形成一種自由而又謹(jǐn)嚴(yán)、流動(dòng)而又凝滯的文體，既適合散文式的鋪陳事理，又能保存一定的詩意 。 蘇軾蘇軾，字子瞻，號(hào)“東坡居士”，世人稱其為“蘇東坡”。北宋著名文學(xué)家、書畫家、詩人，美食家，豪放派詞人代表。中國(guó)文學(xué)史上少有的全才之一。 關(guān)于“烏臺(tái)詩案” 北宋元豐二年，因蘇軾不贊成王安石的新法被貶調(diào)湖州。在奉調(diào)時(shí)，蘇軾依例向宋神宗上表致謝。本是官樣文章，但他知道自己被外放，是新黨的御史們作了手腳，因此心中的不平之氣便按捺不住，不由得在表中寫出了略帶牢騷的話。當(dāng)時(shí)朝中政敵借此指責(zé)蘇軾以“謝表”為名行譏諷朝廷之實(shí)，妄自尊大，發(fā)泄對(duì)“新法”的不滿，請(qǐng)求對(duì)他加以嚴(yán)辦。同時(shí)有人舉出蘇軾的其他詩作作為證據(jù)，說他“玩弄朝廷，譏嘲國(guó)家大事”，從他的其他詩文中找出個(gè)別句子，斷章取義的予以定罪。于是朝廷便將蘇軾免職逮捕下獄，押送京城交御史臺(tái)審訊。一場(chǎng)牽連蘇軾三十九位親友，一百多首詩的大案震驚朝野。這就是著名的“烏臺(tái)詩案”。 問題探究： 成語歸納 1、滄海一粟：大海里的一顆谷粒，形容物體非常渺小。 2、正襟危坐：形容人物嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼印?3、遺世獨(dú)立：脫離社會(huì)，獨(dú)自生活，不跟別人往來。 4、不絕如縷：像細(xì)線一樣連著，差點(diǎn)就斷了。多用來形容局勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)。 5、杯盤狼藉：形容宴飲后桌上凌亂的樣子。 藝術(shù)特色：bI4紅軟基地

后赤壁賦ppt：這是后赤壁賦ppt，包括了學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解文體，品讀黃州的蘇軾，《赤壁賦》，寫作背景，整體感知，文章特色等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

三國(guó)赤壁之戰(zhàn)PPT：這是三國(guó)赤壁之戰(zhàn)PPT，包括了新課導(dǎo)讀，教學(xué)目標(biāo)，時(shí)代背景，人物查詢，人物介紹，天下形勢(shì)示意圖，字詞學(xué)習(xí)，詞語解釋，為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

赤壁之戰(zhàn)ppt：這是赤壁之戰(zhàn)ppt，包括了古典四大名著，簡(jiǎn)介歷史背景，學(xué)習(xí)生字詞，自主學(xué)習(xí)，交流，為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？分析人物形象，場(chǎng)面描寫，課文主要內(nèi)容等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。