第七課背影ppt，主要是了解課文的主要內(nèi)容，作者簡(jiǎn)介，課文的寫作背景，課文的學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握字詞句的理解，以及回答課后的思考問答題等，歡迎點(diǎn)擊第七課背影ppt下載哦。《背影》是現(xiàn)代作家朱自清于1925年所寫的一篇回憶性散文。這篇散文敘述的是作者離開南京到北京大學(xué)，父親送他到浦口車站，照料他上車，并替他買橘子的情形。在作者腦海里印象最深刻的，是他父親替他買橘子時(shí)在月臺(tái)爬上攀下時(shí)的背影。

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話  題：Bum紅軟基地
作 者 簡(jiǎn) 介Bum紅軟基地
用自己喜歡的方式有感情地朗讀課文。Bum紅軟基地
1、交卸     2、奔喪   3、  狼藉Bum紅軟基地
4、簌簌   5、典質(zhì)     6、 賦閑Bum紅軟基地
7、頹唐   8、瑣屑     9、 蹣跚Bum紅軟基地
作者是這樣描寫父親的背影的：Bum紅軟基地
先作外貌描寫，寫衣貌；Bum紅軟基地
然后作動(dòng)作描寫，用特寫鏡頭精細(xì)地Bum紅軟基地
  描寫爬月臺(tái)的動(dòng)作；Bum紅軟基地
還用自己的情感反應(yīng)烘托這個(gè)背影．Bum紅軟基地
父親在失業(yè)、喪母、家破、年事漸高的人生窘境中，在他生命的黯淡歲月里，卻給予兒子一如既往的愛與關(guān)懷，因此，那些平常的舉動(dòng)便具有了不尋常的意義。Bum紅軟基地
 對(duì)于父親為兒子所做的這一切，兒子理解了嗎？?jī)鹤拥那楦杏凶兓瘑幔?span style="display:none">Bum紅軟基地
不理解——頓悟——感念Bum紅軟基地
2．課文寫父親離去時(shí)的背影，是怎樣寫的？有什么作用？ Bum紅軟基地
 答：父親離去的背影，放在人流中寫，由近而遠(yuǎn)，由顯而隱，并用自己的感情加以烘托。寫這個(gè)背影，能表現(xiàn)這樣的感情：為父愛感動(dòng)得情不能已，一旦分手，格外依戀、惆悵，想到父親前程艱難，又格外悲憫、辛酸。 Bum紅軟基地
3．課文結(jié)尾寫作者讀父親的信，又見父親的背影，卻是在“晶瑩的淚光中”見的，這是什么原因？ Bum紅軟基地
答：父親在信上說到了“大去之期”，身體和心境都到了日薄西山的地步，作者不禁淚如泉涌，含著眼淚想到父親對(duì)自己的許多好處，想到父親的背影，所以這一處背影是在“晶瑩的淚光中”見的。Bum紅軟基地
課后習(xí)題Bum紅軟基地
一、熟讀課文，把四次寫背影的文字找出來，聯(lián)系全文細(xì)細(xì)品味，回答下列問題。      本題抓住“背影”這個(gè)重點(diǎn)，由此切入，引導(dǎo)學(xué)生整體把握課文內(nèi)容，研究課文特色。 Bum紅軟基地
課后習(xí)題Bum紅軟基地
答案：   四次寫背影的文字：   ①“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。”   ②“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。”   ③“等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。”   ④“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。” Bum紅軟基地
課后習(xí)題Bum紅軟基地
1．復(fù)述父親過鐵道買橘子的過程。在這段文字中，作者是怎樣描寫父親的背影的？為什么寫得這樣詳細(xì)？Bum紅軟基地
二、一些語句，或者能標(biāo)示事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，或者在寫人敘事狀物方面富于表現(xiàn)力，或者含意深長(zhǎng)，耐人尋味，或者最能表現(xiàn)作者的情意，這樣的語句稱為關(guān)鍵性語句。試聯(lián)系上下文，指出下列關(guān)鍵性語句的表達(dá)作用。并從課文第六段中找出一些關(guān)鍵性語句，說說它們?yōu)槭裁词顷P(guān)鍵性語句。 Bum紅軟基地
 1．我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。 Bum紅軟基地
1答：這一句表達(dá)對(duì)父親的思念，為全文定下感情基調(diào)，又提示全文內(nèi)容核心，突出背影，使讀者產(chǎn)生懸念。 Bum紅軟基地
2．那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。 Bum紅軟基地
答：這一句點(diǎn)出事情起因，把背影置于大不幸的家庭背景中，籠罩在哀傷的氛圍之中。 Bum紅軟基地
第六段中，關(guān)鍵性語句有這樣一些： Bum紅軟基地
 ①“我買幾個(gè)橘子去”，是這個(gè)片段內(nèi)容的提要。   ②“父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。”這是父親過鐵道之所以困難的一個(gè)因素，不然不至于如此艱難。   ③“我本來要去的，他不肯，只好讓他去。”說明父親是堅(jiān)持要自己去的，這一處很關(guān)鍵。說明父親覺得能為兒子盡心盡力才舒心。   ④“蹣跚”一詞很關(guān)鍵，連平地走路都是蹣跚而行，可想而知上下月臺(tái)更難了。   ⑤“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。”這一句不僅是本段關(guān)鍵的一句，在全文也是關(guān)鍵的一句，全文的焦點(diǎn)就是這個(gè)背影。   ⑥“于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。”這一句表現(xiàn)了父親的心情，買橘子雖然辛苦，心里卻很高興。   ⑦“他走了幾步，回頭看見我，說：‘進(jìn)去吧，里邊沒人’”。這一句能表現(xiàn)父親對(duì)“我”的憐惜、體貼、關(guān)照。   ⑧“等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。”這一句又寫背影，而且包含非常復(fù)雜的情意，所以也是關(guān)鍵性語句。Bum紅軟基地
三、課文寫父親送兒子上車過程中說的四句話，都很簡(jiǎn)短，意思也很平常。請(qǐng)找出來，并聯(lián)系上下文，體會(huì)這些話語樸實(shí)而簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)，以及所表達(dá)的憐愛兒子的深情。Bum紅軟基地
四、下邊兩題中，選做一題。 Bum紅軟基地
2．課文第五段中，作者一再說自己“聰明過分”“太聰明”，為什么這樣說？你在自己的長(zhǎng)輩面前，也有這種自作聰明的情況嗎？說出來與同學(xué)們交流一下。  Bum紅軟基地
說“聰明過分”“太聰明”，是反語，是回想八年前在父親面前那種心態(tài)太不應(yīng)該了，父親為自己跟人講價(jià)錢，囑托茶房，都出于愛心，可是自己對(duì)父愛竟麻木不仁，一味自以為是，好像比父親還高明，實(shí)在是太不聰明了Bum紅軟基地

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