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- .ppt
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- 2016-11-07
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- 素材類別:
- 語文課件
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這是一個關(guān)于27《蒙娜麗莎之約》課件PPT模板,主要是了解達(dá)芬奇的簡介,字詞正音,理解詞語,初讀課文,理解大意,整體把握全文的內(nèi)容,回答課后的問答題。達(dá)·芬奇(1452—1519)是意大利文藝復(fù)興時期的一位畫家,也是整個歐洲文藝復(fù)興時期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、學(xué)識淵博、多才多藝的藝術(shù)大師、科學(xué)巨匠、文藝?yán)碚摷、大哲學(xué)家、詩人、音樂家、工程師和發(fā)明家。他幾乎在每個領(lǐng)域都作出了巨大貢獻(xiàn)。后代的學(xué)者稱他是“文藝復(fù)興時代最完美的代表”,是“第一流的學(xué)者”,是一位“曠世奇才”。《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》這兩件譽(yù)滿全球的作品,使達(dá)·芬奇的名字永垂青史。更多內(nèi)容,歡迎點擊下載27《蒙娜麗莎之約》課件PPT模板哦。
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達(dá)·芬奇
達(dá)·芬奇(1452—1519)是意大利文藝復(fù)興時期的一位畫家,也是整個歐洲文藝復(fù)興時期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、學(xué)識淵博、多才多藝的藝術(shù)大師、科學(xué)巨匠、文藝?yán)碚摷、大哲學(xué)家、詩人、音樂家、工程師和發(fā)明家。他幾乎在每個領(lǐng)域都作出了巨大貢獻(xiàn)。后代的學(xué)者稱他是“文藝復(fù)興時代最完美的代表”,是“第一流的學(xué)者”,是一位“曠世奇才”!睹赡塞惿泛汀蹲詈蟮耐聿汀愤@兩件譽(yù)滿全球的作品,使達(dá)·芬奇的名字永垂青史。
字詞正音
詞語積累
初讀課文,理解大意 :
課文先是描述了大家在紐約大都會博物館前排隊等候欣賞《蒙娜麗莎》的心情和此畫來紐約展出的原因。
接著具體介紹《蒙娜麗莎》畫像。
最后說《蒙娜麗莎》給人帶來了心靈的震撼,給人留下了永不磨滅的印象。
質(zhì)疑:課文以介紹《蒙娜麗莎》為寫作目的,為什么還要寫大家排隊等候欣賞畫像的情景呢?
朗讀1-4自然段,細(xì)心體會 :
文章通過人們的等待的情景來襯托《蒙娜麗莎》的巨大魅力。
朗讀5-7自然段,感受名畫的魅力 :
選讀課文,理解句子 :
“世界上最著名的肖像畫”點明了《蒙娜麗莎》的藝術(shù)價值。
能親睹她的風(fēng)采真是一種榮幸,也是一種享受,于是就有了紐約大都會博物館前慕名而來的長龍一樣的隊伍,于是隊伍之長遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了“我”的想象。
②我隨著隊伍慢慢地走近她,心中涌起一種奇異的感覺。近了,更近了,蒙娜麗莎就像真人一樣慢慢走近你。我終于跟她面對面了。
這段話集中體現(xiàn)了作者迫不及待地想見到“蒙娜麗莎”的心情。
③那微笑,有時讓人覺得舒暢溫柔,有時讓人覺得略含哀傷,有時讓人覺得十分親切,有時又讓人覺得有幾分矜持。
當(dāng)我們凝視達(dá)·芬奇的傳世名畫《蒙娜麗莎》時,常常被那帶有三分柔情、七分迷離的微笑所迷惑。她的微笑時隱時現(xiàn),難以捉摸,引發(fā)了人們無盡的猜測。
④她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。
“我”親睹了《蒙娜麗莎》,感受到了她的魅力。她的生動,她的溫柔,她的美麗,她的神秘,在“我”的心底留下了永不磨滅的印象,她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。這句話寫出了蒙娜麗莎給人帶來的心靈的震撼以及深刻的印象。
500年來,人們一直對《蒙娜麗莎》神秘的微笑莫衷一是。不同的觀者或在不同的時間去看,感受似乎都不同。在一幅畫中,光線的變化不能像在雕塑中產(chǎn)生那樣大的差別。但在蒙娜麗莎的臉上,微暗的陰影時隱時現(xiàn),為她的雙眼與嘴唇披上了一層面紗。而人的笑容主要表現(xiàn)在眼角和嘴角上,達(dá)·芬奇卻偏把這些部位畫得若隱若現(xiàn),沒有明確的界線,因此才會有這令人捉摸不定的“神秘的微笑”。荷蘭一所大學(xué)應(yīng)用“情感識別軟件”分析出來,由法國巴黎盧浮宮公布蒙娜麗莎的微笑包含了83%的高興、9%的厭惡、6%的恐懼和2%的憤怒。
《蒙娜麗莎》這幅畫曾經(jīng)先后被珍藏于不同的王宮,甚至還被拿破侖拿走,在自己的臥室里掛了好多年。1911年,一名意大利人把它偷回了意大利。二戰(zhàn)期間,法國人為了避免此畫落入納粹之手,曾多次轉(zhuǎn)移。這幅畫能夠來到紐約展出是多么不容易,也是多少人渴望的事情!
盧浮宮目前已經(jīng)成為世界三大博物館之一,其藝術(shù)藏品種類之豐富,檔次之高堪稱世界一流。其中最重要的鎮(zhèn)宮三寶是世人皆知的:米洛的《維納斯》,達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》和薩莫特拉斯的《勝利女神》。
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