這是一個(gè)關(guān)于《蘭亭集序》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)課件PPT模板，記敘的是東晉時(shí)期清談家們的一次集會(huì)，王羲之按照修禊事——游蘭亭——觀美景——抒幽情的順序，由己及人，先敘后議，表現(xiàn)了作者對(duì)生命本體的思考，否定了老莊的虛無(wú)主義，表達(dá)了一種積極入世的人生態(tài)度。《氓》《采薇》分別歸屬《詩(shī)經(jīng)》“風(fēng)”“小雅”。回顧《詩(shī)經(jīng)》基本常識(shí)，重點(diǎn)掌握其重章疊句的形式特點(diǎn)，體會(huì)比興的藝術(shù)手法。《氓》是一首棄婦的怨憤詩(shī)。深刻地揭示了我國(guó)古代婦女在婚姻問(wèn)題上的悲慘命運(yùn)。故事情節(jié)、人物形象都不難把握，難點(diǎn)在于對(duì)三四兩節(jié)的比興句所體現(xiàn)出的高度藝術(shù)技巧的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。這個(gè)比興句在結(jié)構(gòu)上所起的作用，是由敘述婚前的戀愛(ài)生活自然過(guò)渡到婚后生活。同時(shí)，這個(gè)比興句取譬自然而有余味，用桑葉的潤(rùn)澤和枯萎比女子容顏的豐美和衰老，和女子勞動(dòng)女性的身份非常貼切。更多內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載《蘭亭集序》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)課件PPT模板哦。

《蘭亭集序》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)課件PPT模板是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類(lèi)型的PowerPoint.

必修2第二單元MyK紅軟基地
這個(gè)單元學(xué)習(xí)鑒賞先秦到南北朝時(shí)期的詩(shī)歌作品，分別是《氓》《采薇》《離騷》《孔雀東南飛》《涉江采芙蓉》《短歌行》《歸園田居》。MyK紅軟基地
   《氓》《采薇》分別歸屬《詩(shī)經(jīng)》“風(fēng)”“小雅”�；仡櫋对�(shī)經(jīng)》基本常識(shí)，重點(diǎn)掌握其重章疊句的形式特點(diǎn)，體會(huì)比興的藝術(shù)手法。MyK紅軟基地
  《氓》是一首棄婦的怨憤詩(shī)。深刻地揭示了我國(guó)古代婦女在婚姻問(wèn)題上的悲慘命運(yùn)。故事情節(jié)、人物形象都不難把握，難點(diǎn)在于對(duì)三四兩節(jié)的比興句所體現(xiàn)出的高度藝術(shù)技巧的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。這個(gè)比興句在結(jié)構(gòu)上所起的作用，是由敘述婚前的戀愛(ài)生活自然過(guò)渡到婚后生活。同時(shí)，這個(gè)比興句取譬自然而有余味，用桑葉的潤(rùn)澤和枯萎比女子容顏的豐美和衰老，和女子勞動(dòng)女性的身份非常貼切。MyK紅軟基地
《采薇》這首詩(shī)表現(xiàn)了戍邊士卒在離鄉(xiāng)出征的歲月里的艱苦生活和內(nèi)心傷痛，字里行間表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的不滿和對(duì)故鄉(xiāng)的思念。MyK紅軟基地
    《離騷》是一首偉大的愛(ài)國(guó)抒情長(zhǎng)詩(shī)。課文里所節(jié)選的部分，是詩(shī)人屈原抒發(fā)感情和表白心志最直接、最強(qiáng)烈的部分，也是他潔身自好和堅(jiān)持正道表現(xiàn)得最為充分、突出的部分。讀起來(lái)，非常具有感染力。不過(guò)由于離騷體的特殊形式以及學(xué)生較少接觸先秦詩(shī)歌，所以要學(xué)生理解詩(shī)句的內(nèi)涵體會(huì)情感較有難度�？�“以讀帶講”，通過(guò)反復(fù)品讀，讓學(xué)生的身心沉浸其中，逐漸領(lǐng)略到這首詩(shī)的精髓。MyK紅軟基地
《孔雀東南飛》是我國(guó)古代最長(zhǎng)的一首敘事詩(shī)。以劉蘭芝、焦仲卿的愛(ài)情和封建家長(zhǎng)制的迫害為矛盾沖突的線索，揭露了封建禮教破壞青年男女幸福生活的罪惡，歌頌了劉蘭芝和焦仲卿的忠貞愛(ài)情和反抗精神。教學(xué)時(shí)注重把握故事情節(jié)的發(fā)展過(guò)程，通過(guò)人物對(duì)話分析理解男女主人公的真摯感情；學(xué)習(xí)在尖銳的矛盾沖突和曲折的情節(jié)反戰(zhàn)中塑造人物的特點(diǎn)；把握思想內(nèi)容，理解作品的浪漫主義色彩。MyK紅軟基地
     《涉江采芙蓉》寫(xiě)的是游子采摘芙蓉送給家鄉(xiāng)的妻子，表現(xiàn)了對(duì)妻子的四年之情以及花草無(wú)從送出的痛苦與惆悵。結(jié)合《古詩(shī)十九首》東漢文人生存狀態(tài)改變，思想轉(zhuǎn)變時(shí)期這一創(chuàng)作背景對(duì)文人情感做深入分析。MyK紅軟基地
《短歌行》是曹操代表作品，詩(shī)歌格調(diào)高遠(yuǎn)，感情豐富，是赤壁大戰(zhàn)前夕，設(shè)計(jì)人內(nèi)心世界的真實(shí)寫(xiě)照。鑒賞時(shí)結(jié)合歷史背景及曹操性格特征做分析。MyK紅軟基地
      《歸園田居》（其一）描寫(xiě)了陶淵明剛棄官隱退、重返自然的生活情景，表現(xiàn)了是人厭惡官場(chǎng)、回歸自然的心情。是人熱愛(ài)自然、田園生活的代表。MyK紅軟基地
欣賞這幾首詩(shī)，要注意：MyK紅軟基地
一、注意不同詩(shī)體的節(jié)奏，并初步領(lǐng)會(huì)到不同節(jié)奏產(chǎn)生的不同情味�！对�(shī)經(jīng)》是四言詩(shī)，一般是二字節(jié)奏，讀起來(lái)整齊而缺少變化；以《離騷》為代表的騷體詩(shī)，情況比較復(fù)雜，由二字節(jié)奏和三字節(jié)奏組合，上下句之間往往用“兮”字，讀起來(lái)參差錯(cuò)落有變化而又不乏韻律感；五言詩(shī)則是三字節(jié)奏和二字節(jié)奏相組合，讀起來(lái)較活潑，韻律感強(qiáng)。例如：MyK紅軟基地
如桑之／未落，其葉／沃若。吁嗟／鳩兮，無(wú)食／桑葚�。ㄋ难栽�(shī)） MyK紅軟基地
民生／各有／所樂(lè)兮，余獨(dú)／好修／以為常。 MyK紅軟基地
雖體解／吾猶／未變兮，豈余心／之可懲？ MyK紅軟基地
（騷體詩(shī)） MyK紅軟基地
涉江／采芙蓉，蘭澤／多芳草。采之／欲遺誰(shuí)？所思／在遠(yuǎn)道。（五言詩(shī)）MyK紅軟基地
二、重視品味語(yǔ)言，對(duì)字詞句的積累。高中《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》里，對(duì)古詩(shī)文閱讀的要求是： “……努力提高對(duì)古詩(shī)文語(yǔ)言的感受力……”，“學(xué)習(xí)中國(guó)古代優(yōu)秀作品，體會(huì)其中蘊(yùn)涵的中華民族精神，為形成一定的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)從歷史發(fā)展的角度理解古代作品的內(nèi)容價(jià)值，從中汲取民族智慧；用現(xiàn)代觀念審視作品，評(píng)價(jià)其積極意義與歷史局限。” MyK紅軟基地
     品味詩(shī)歌語(yǔ)言：揣摩精彩語(yǔ)句（或詩(shī)句）、總結(jié)句式特點(diǎn)、體味精妙用詞，通過(guò)這些初步進(jìn)入了語(yǔ)言的內(nèi)部，去探詢語(yǔ)言運(yùn)用之奧妙。對(duì)于提高學(xué)生的文學(xué)欣賞水平及語(yǔ)感有益。MyK紅軟基地
    背誦篇目：《氓》（一）《離騷》（二）《歸園田居》（三）MyK紅軟基地
必修2第三單元知識(shí)點(diǎn)MyK紅軟基地
山水游記一般不只是對(duì)自然風(fēng)物的客觀描繪，往往還包含著抒情和說(shuō)理的成分。MyK紅軟基地
     閱讀這類(lèi)文章，不但要欣賞其中描繪的自然風(fēng)光，還要練習(xí)作者的身世和時(shí)代背景，品味作者抒發(fā)的感情和文章寄寓的旨趣。反復(fù)閱讀，體會(huì)其中的節(jié)奏、語(yǔ)氣和韻味，以培養(yǎng)文言語(yǔ)感。體驗(yàn)古人徜徉山水、感悟人生的情趣，以培養(yǎng)對(duì)自然之美的感受能力。MyK紅軟基地
    《蘭亭集序》記敘的是東晉時(shí)期清談家們的一次集會(huì)，王羲之按照修禊事——游蘭亭——觀美景——抒幽情的順序，由己及人，先敘后議，表現(xiàn)了作者對(duì)生命本體的思考，否定了老莊的虛無(wú)主義，表達(dá)了一種積極入世的人生態(tài)度。MyK紅軟基地
《赤壁賦》以游記為主，側(cè)重?cái)⑹聦?xiě)景，又有抒情、議論結(jié)合。借自然景物創(chuàng)造了一種寂寥幽深的境界，襯托出蘇軾悲傷的情懷，表現(xiàn)作者被貶之后的精神苦悶和對(duì)解脫的尋求。MyK紅軟基地
    《游褒禪山記》敘述王安石和幾位同伴游褒禪山“半途而止”的經(jīng)過(guò)，借此生發(fā)議論。文章因事說(shuō)理，敘議結(jié)合，前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文筆簡(jiǎn)潔，語(yǔ)言凝練，體現(xiàn)了宋人山水游記善于議理的特點(diǎn)。MyK紅軟基地
      學(xué)習(xí)這個(gè)單元，首先要在朗讀背誦的基礎(chǔ)上，理解和積累常用的文言詞語(yǔ)、句式和常見(jiàn)的文化常識(shí)，逐步培養(yǎng)閱讀淺易文言文的語(yǔ)感。MyK紅軟基地
《蘭亭集序》知識(shí)點(diǎn)MyK紅軟基地
《蘭亭集序》記敘的是東晉時(shí)期清談家們的一次集會(huì)，王羲之按照修禊事——游蘭亭——觀美景——抒幽情的順序，由己及人，先敘后議，表現(xiàn)了作者對(duì)生命本體的思考，否定了老莊的虛無(wú)主義，表達(dá)了一種積極入世的人生態(tài)度。MyK紅軟基地
 一、通假字 MyK紅軟基地
       MyK紅軟基地
 1．趣舍萬(wàn)殊MyK紅軟基地
   （“趣”通“趨”，意為“往、取”）  MyK紅軟基地
2．亦由今之視昔MyK紅軟基地
   （“由”通“猶”，意為“像”）MyK紅軟基地
 二、詞類(lèi)活用MyK紅軟基地
1．群賢畢至MyK紅軟基地
    （形容詞作名詞    “有才有德的人”）  MyK紅軟基地
 2．少長(zhǎng)咸集MyK紅軟基地
    （形容詞作名詞     “少者長(zhǎng)者”）MyK紅軟基地
3．無(wú)絲竹管弦之盛MyK紅軟基地
    （形容詞作名詞   “熱鬧的場(chǎng)面”）MyK紅軟基地
4．一觴一詠MyK紅軟基地
   （名詞作動(dòng)詞   “喝酒”）MyK紅軟基地
5．齊彭殤為妄作MyK紅軟基地
   （形容詞作動(dòng)詞 “相同看待”）　MyK紅軟基地
 三、古今異義詞 MyK紅軟基地
    1．是日也MyK紅軟基地
    （古義：指代詞“這”|今義：指判斷動(dòng)詞“是”）MyK紅軟基地
2．茂林修竹MyK紅軟基地
    （古義：長(zhǎng)|今義：指修建處理）MyK紅軟基地
3．所以游目騁懷MyK紅軟基地
    （古義：指用來(lái)|今義：表因果關(guān)系連詞）MyK紅軟基地
4．信可樂(lè)也MyK紅軟基地
     （古義：指確定|今義：指書(shū)信）MyK紅軟基地
三、古今異義詞 MyK紅軟基地
  5．向之所歡MyK紅軟基地
     （古義：指過(guò)去|今義：指方向）MyK紅軟基地
6．列坐其次MyK紅軟基地
     （古義：指旁邊|今義：指數(shù)次，從次）MyK紅軟基地
7．及其所之MyK紅軟基地
     （古義：指等到|今義：表并列關(guān)系連詞，和）MyK紅軟基地
8．曾不知老之將至MyK紅軟基地
     （古義：指竟然|今義：指曾經(jīng)） MyK紅軟基地
四．一詞多義MyK紅軟基地
1．之：MyK紅軟基地
所之既倦              以之興懷MyK紅軟基地
夫人之相如          極視聽(tīng)之娛MyK紅軟基地
2．修：MyK紅軟基地
  茂林修竹          況修短隨化MyK紅軟基地
乃重修岳陽(yáng)樓     修守戰(zhàn)之具MyK紅軟基地
3．雖：MyK紅軟基地
雖趣舍萬(wàn)殊         雖世殊事異MyK紅軟基地
4．于：MyK紅軟基地
會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭MyK紅軟基地
欣于所遇    終期于盡MyK紅軟基地
5．以：MyK紅軟基地
引以為流觴曲水MyK紅軟基地
亦足以暢敘幽情MyK紅軟基地
猶不能不以之興懷 MyK紅軟基地
．文言句式MyK紅軟基地
1.死生亦大矣。（語(yǔ)意上構(gòu)成判斷 ） MyK紅軟基地
2.會(huì)與會(huì)稽山陰之蘭亭 MyK紅軟基地
3.當(dāng)于欣于所遇 MyK紅軟基地
4.終期于盡 MyK紅軟基地
5.不能喻之于懷 MyK紅軟基地
6.仰觀宇宙之大 MyK紅軟基地
7.俯察品類(lèi)之盛。MyK紅軟基地
 MyK紅軟基地

蘭亭集序ppt課件優(yōu)秀：這是蘭亭集序ppt課件優(yōu)秀，包括了蘭亭，關(guān)于《蘭亭集序》，流觴曲水，在第二自然段中，作者的思緒和心境有了怎樣的變遷等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

蘭亭集序ppt：這是蘭亭集序ppt，包括了王羲之其人其書(shū)其事，傳統(tǒng)習(xí)俗，文體知識(shí)，整體感知，課文研讀，如何理解“悲”，課堂小結(jié)，背景介紹，整體感知等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

蘭亭集序ppt課件1：這是蘭亭集序ppt課件1，包括了王羲之其人其書(shū)其事，《蘭亭集序》（神龍本），傳統(tǒng)習(xí)俗，文體知識(shí)，整體感知，課文研讀，課堂小結(jié)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。