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啟：開導(dǎo)； 蒙：蒙昧無知； 啟蒙：使初學(xué)的人得到基本的、入門的知識(shí)，智慧得以初步開發(fā)。 孫友田 當(dāng)代詩人，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，江蘇省作家協(xié)會(huì)理事，文學(xué)創(chuàng)作一級(jí)，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼。主要著作有詩集《煤海短歌》、兒童長(zhǎng)詩《帶血的泥哨》、《礦山鳥聲》等10部，兒童知識(shí)讀物《在黑寶石的家里》等。作品多次獲獎(jiǎng)，詩歌《我要演一個(gè)童工》被選入《少年朗誦詩選》，詩選《去打開大自然綠色的課本》被編入全國(guó)小學(xué)語文教科書。 童年的夏夜永遠(yuǎn)是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來了，柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。 童年的夏夜永遠(yuǎn)是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來了，柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。 歌謠： 指隨口唱出，沒有音樂伴奏的韻語，如民歌、民謠、兒歌、童謠等 “月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的。” “月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南。飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽。” 黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷，卻長(zhǎng)歌謠。 黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷，卻長(zhǎng)歌謠。 “我的父親是唱蓮花落的民間藝人。” 母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。 就會(huì)給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會(huì)的故事…… 童謠： 在兒童之間流行的歌謠，形式比較簡(jiǎn)短。 麻屋子，紅帳子，里邊睡個(gè)白胖子----是什么呀？ 作者為什么用“月光啟蒙”作為課題？ 養(yǎng)蠶謠 小麥青青大麥黃，家家戶戶養(yǎng)蠶忙，姐妹雙雙去采桑，采得桑葉拿蠶養(yǎng)； 一日一日又一日，蠶兒寶寶長(zhǎng)肥胖，總共脫去四次殼，蠶老就把山來上， 結(jié)的繭子雪雪白，抽出絲來細(xì)又長(zhǎng)，織成綢緞光又亮，穿在身上真涼爽。小露珠 小露珠 葉上哭 見了月亮媽媽嗚嗚嗚 太陽爸爸來勸她 她笑了 就往太陽爸爸懷里撲 唐僧騎馬咚哩個(gè)咚，后面跟著個(gè)孫悟空 孫悟空跑的快，后面跟著個(gè)豬八戒 豬八戒扛著耙，后面跟著個(gè)沙和尚 沙和尚挑著籮，后面跟著個(gè)老妖婆 老妖婆心眼壞，騙過了唐僧和八戒 （要當(dāng)心呵�。� 多虧孫悟空眼睛亮，冒金光 高高舉起金箍棒，金箍棒有力量 妖魔鬼怪消滅光！tPU紅軟基地

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