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1953諾獎頒獎詞 大政治家和大戰(zhàn)士難得也是大作家。我們想起愷撒、馬庫斯甚至拿破侖。 由于他精通歷史和傳記的藝術，以及他那捍衛(wèi)崇高的人的價值的光輝演說。我們忍不住要將他刻畫成擁有西塞羅文才的愷撒大帝。以前從來沒有一個歷史領袖人物兩樣兼?zhèn)溆诌@么杰出，跟我們如此接近。 一項文學獎本來意在把榮譽給予作者，而這一次卻相反，是作者給了這項文學獎以榮譽。 學習目標 自讀課文，思考：文章寫了“我”的早年生活當中 的哪幾件事 ？流露出怎樣的情 感和態(tài)度？ 思考文章寫了我的早年生活當中的哪幾件事 ？  入學考試（第3段）  學習英語 （第5段） 入伍考試（第6段） 軍事天分（第7、8段） 遺憾（ ） 尷尬（ ） 開拓（ ） 停滯（ 威懾（ ） 蛛絲馬跡： 滾瓜爛熟： “每一個人都是昆蟲，但我確信，我是個螢火蟲。”這句話使用了什么修辭？說明什么道理？ 單獨成段，有什么作用？ 收獲一：更好地掌握了英語這門母語。收獲二：背誦麥考利的史詩獲得全校優(yōu)勝獎。收獲三：成功地通過了軍隊的征兵考試。 收集錫兵對丘吉爾生活志向的影響收集玩具錫兵之多，表明興趣之濃。 與弟弟制定了條約，表現(xiàn)丘吉爾的天賦。 父親視察“部隊”，反映我的入迷與水平高。結合3、4段的敘述，試分析丘吉爾將會如何評價他早年所受到的教育，他的心態(tài)怎樣？  丘吉爾輕松調侃的敘述，在好笑之余又引人深思，從中可以體會出丘吉爾對那種教育方式的否定。一個拉丁文和數(shù)學很差的學生并不就是“差生”，只是他的興趣可能在歷史、詩歌和寫作方面。如威爾登校長那樣寬容地對待他們，他們將來也會有成就。丘吉爾對待過去的心態(tài)是坦然樂觀的，這從文章的語言特色中是能體會出來。 丘吉爾當然不是憑運氣獲得成功的。他成功的真正原因是能清醒客觀的認識自己，對眼前形勢作出判斷，并保持一種自信，謙遜、樂觀、坦然的心態(tài)，化劣勢為優(yōu)勢，有自己的理想和追求，并堅持不懈地努力。如他能一字不漏地背誦麥考利的1200行史詩即說明他并不是比別人差，只是不符合當時教育機制下一些不合理的要求。 一點感悟 溫斯頓·丘吉爾的人生成功在很大程度上得益于他選擇的事業(yè)延續(xù)了童年的夢想。我們知道，成功的一個重要前提，就是對所做事情有著真正的興趣 。 走向成功的過程應該是既緊張、忙碌，又能感受到源自內心的愉悅和滿足的——是一種享受創(chuàng)造快感的過程。 丘吉爾的名言 1、謊言都繞了半個地球了，真相還沒穿好衣服呢。 2、向前看總是明智的，但要做到高瞻遠矚并非易事。 3、勇氣是人類最重要的一種特質，倘若有了勇氣，人類其它的特質自然也就具備了。Utc紅軟基地

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