-
- 素材大小:
- 604.00 KB
- 素材授權(quán):
- 免費下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時間:
- 2017-11-15
- 素材編號:
- 92973
- 素材類別:
- 語文課件
-
素材預(yù)覽
這是一個關(guān)于書憤說課PPT, 這首詩是詩人幾十年生活經(jīng)歷的生動概括。它借北望中原,回顧了青年時的凌云壯志和火熱的戰(zhàn)斗生活。抒發(fā)了詩人壯志難酬、老邁年高的感嘆和對投降派的強烈憤慨。 歡迎點擊下載書憤說課PPT哦。陸游(1125-1210),字務(wù)觀,自號放翁。我國古代著名的愛國詩人。越州山陰(今紹興)人,南宋著名詩人。詩人一生“寄意恢復(fù)”,但為朝廷里的投降派所阻,始終未能實現(xiàn)。他的詩既有深刻的現(xiàn)實生活內(nèi)容,又有積極的浪漫主義精神?菇鹁葒睦硐牒蛪阎倦y酬的苦悶,形成無法統(tǒng)一的矛盾,由此迸發(fā)出的火一般的激情和難以壓抑的憤懣構(gòu)成他詩歌的基調(diào)。風(fēng)格雄渾豪放,語言通俗流暢,明白如話。
書憤說課PPT是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.
1 陸游 少年時陸游就立下了“上馬擊狂胡,下馬草軍書”的志向。他生在民族矛盾尖銳、國勢危迫的時代,一貫堅持抗金主張,懷著“鐵馬橫戈” 的英雄氣概和“一身報國有萬死”的犧牲精神,決心“掃胡塵”、“靖國難”,但在政治斗爭中,屢遭朝廷投降派的排擠、打擊,可是,他始終不渝地堅持自己的理想。 嘉定二年(1210),85歲的老詩人,抱著“死前恨不見中原”的遺恨,離開人世。臨終作詩仍念念不忘北伐和收復(fù)失地。 陸游的詩今存9300首。他是我國文學(xué)史上存詩最多的詩人之一。“60年來萬首詩”,陸詩的突出特點是“多豪麗語,言征伐恢復(fù)事”,這首詩就是一個鮮明的例子。 解 題書: 短詩的起句、結(jié)句十分重要,往往跟詩的主旨和意境有關(guān)。請解釋此詩起句和結(jié)句的意思,并說說它們好在哪里。 《書憤》起句,“世事艱”,暗指投降派把持朝政,為下文“空自許”做鋪墊。從章法上說,點明了詩題中的“憤”字,這是貫穿全詩的意脈。 結(jié)句是詩人以諸葛亮自況。詩人以《出師表》中的“鞠躬盡瘁,死而后已”自勉,表明至死也不放棄恢復(fù)中原的大志。詩人悲憤而不絕望。把全詩推向高潮。早歲那知世事艱,中原北望氣如山。 這一聯(lián)憶過去,塑造了詩人早年的自我形象。那時他有滿腔的愛國熱忱,卻不懂得世道的艱難,遙望著北方被金人占領(lǐng)的中原地帶,胸中的憤恨郁積如山。這是暗寫他欲圖恢復(fù)失地。“世事艱”,暗指投降派把持朝政,這是為下文“空自許”作鋪墊。從章法上說,點了詩題中的“憤”字。 出師一表真名世,千載誰堪伯仲間! 這是詩人的表達方式,實際上是詩人以諸葛亮自況。諸葛亮在《后出師表》曾說過“鞠躬盡瘁,死而后已”的話,詩人正是以此自勉,表明他至死也不會放棄恢復(fù)中原之志。 出師一表真名世,千載誰堪伯仲間! 用典明志。包含詩人對諸葛亮的仰慕之情,并以此自勉。 諸葛堅持北伐,雖“出師未捷身先死”,但終歸名滿天宇,“長使英雄淚滿襟”。千載而下,有誰可與相提并論呢? 奸臣當(dāng)?shù),壯士報國無門的悲哀/對諸葛亮的崇敬之情,雖屢遭挫折,但意志并未消沉。 樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān) 頷聯(lián)將詩人的恢復(fù)之志具體化,集中描寫宋軍在鎮(zhèn)江、南鄭兩地英雄抗金的戰(zhàn)斗情景! “樓船”“鐵馬”形象地概括了水陸兩路大軍進攻敵人的壯麗場面! 」现薅蓳敉私鸨倪M犯,大散關(guān)失而復(fù)得,這表明南宋人民有力量保衛(wèi)自己的國土! ≥x煌的過去恰與“有心殺賊,無力回天”的眼前形成鮮明對比。塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑 用典明志。南朝時劉宋名將檀道濟曾自稱為“萬里長城”;实垡獨⑺f:“自毀汝萬里長城。” 陸游以此自許,可見其少時之磅礴大氣,捍衛(wèi)國家,揚威邊地,舍我其誰? 塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑。 此聯(lián)說現(xiàn)在,抒歲月蹉跎、壯志未酬的感慨。“塞上長城”,點明詩人之志。“空自許”,跟“世事艱”照應(yīng),是對投降派的憤怒指責(zé)。 這首詩是詩人幾十年生活經(jīng)歷的生動概括。它借北望中原,回顧了青年時的凌云壯志和火熱的戰(zhàn)斗生活。抒發(fā)了詩人壯志難酬、老邁年高的感嘆和對投降派的強烈憤慨。 1、《臨安春雨初霽》與此詩作于同一年,詩中也有“世事”的感慨,請結(jié)合詩歌的創(chuàng)作背景,談?wù)勥@兩首詩在表現(xiàn)重點和詩歌風(fēng)格上的差異。 1186年,陸游在被罷官六年后被重新起用,宋孝宗任命他權(quán)(代理)嚴(yán)州(今浙江建德)!稌鴳崱返膬(nèi)容,兼有追懷往事和重新立誓報國的雙重感情。全詩沉郁頓挫,深沉蘊藉! £懹卧谌(yán)州赴任前,先到臨安(今杭州)覲見皇帝,住在西湖邊上的客棧。皇帝召見時對他說:“嚴(yán)陵山水勝處,職事之暇,可以賦詠自適。”之后,陸游寫下了《臨安春雨初霽》一詩! 『笳吒犹N藉含蓄,表達的是不被重用的悲憤,卻用明媚的春光和閑適的生活來反襯。風(fēng)格上,優(yōu)美動人,富于情趣。 2、 除了這首詩,陸游還在不少詩中述及諸葛亮的《出師表》,稱頌諸葛亮的出師北伐。聯(lián)系歷史背景,想一想,陸游為什么特別喜歡吟詠諸葛亮?陸游稱道《出師表》的詩句: “《出師》一表千載無”——《游諸葛武侯書臺》 “一表何人繼《出師》”——《七十二歲吟》 “凜然《出師表》,一字不可刪”——《感秋》 南宋王朝偏居一隅,主張北伐和反對北伐這兩種聲音一直都在對抗。陸游是主張北伐收復(fù)失地的主戰(zhàn)派,但一直受到壓制! ∪龂駠,諸葛亮為蜀漢丞相,“功蓋三分國”,一生力主北伐,恢復(fù)漢室,而且付諸實施。 3、聯(lián)系社會背景和作者身世,比較陸游此詩和杜甫《蜀相》,說說它們在歌頌諸葛亮功績、抒發(fā)個人情感和表現(xiàn)手法等方面有哪些不同。 功績方面: 杜甫:“功蓋三分國”、“天下計”、“老臣心”;陸游:鞠躬盡瘁,死而后已! 人情感: 杜甫:表達對諸葛亮的追慕、惋惜以及自己壯志未酬的痛苦;陸游:以諸葛亮自況,渴望北伐復(fù)國,建功立業(yè)! ”憩F(xiàn)手法: 杜甫:先寫景,在景中融情,然后抒發(fā)感慨,寫祠堂與寫人和諧結(jié)合,寫景與抒情融合,憑吊古人與悲嘆自己渾然一體,內(nèi)涵豐富,感情真摯,格調(diào)沉雄! £懹危合然貞涀约哼^去,然后寫自己現(xiàn)在,最后以諸葛亮自況,全詩著重寫自己的“憤”,大氣磅礴,筆力雄健。
讀書分享ppt1:這是讀書分享ppt1,包括了作者介紹,內(nèi)容簡介,精彩片段——出發(fā),精彩片段——在路上,精彩片段——抵達,感悟等內(nèi)容,歡迎點擊下載。
五年級下冊語文書ppt課件:這是五年級下冊語文書ppt課件,包括了詞語盤點,讀拼音寫詞語,來到了風(fēng)景秀麗的《草原》,“手拉手”活動,趣味語文等內(nèi)容,歡迎點擊下載。
七年級下冊生物書ppt:這是七年級下冊生物書ppt,包括了生物圈中的人,為什么叫“生物圈中的人”,人類的起源和發(fā)展,人的生殖,青春期,計劃生育等內(nèi)容,歡迎點擊下載。
書憤ppt