這是一個(gè)關(guān)于扁鵲治病及教案ppt素材，主要是 1.課文寫了什么內(nèi)容？2.扁鵲是誰？扁鵲給誰治��？扁鵲治病的結(jié)果是怎么樣？六要素串聯(lián)法。扁鵲專用診箋介紹以及課后的練習(xí)，我：蔡桓公，我讀了你的故事，雖然你是國君，你又快死了，我還忍不住要說你兩句：扁鵲是那樣著名的醫(yī)生，你怎么把他當(dāng)庸醫(yī)一樣看呢？怎么懷疑他想顯示自己的高明呢？他幾次提醒你，你怎么就那么固執(zhí)地認(rèn)為自己沒病呢？小病終于因沒有及時(shí)治療成了不治之癥，這都怪你自己啊！我想你一定也在后悔吧！蔡桓公：唉……你批評(píng)得沒錯(cuò)。我快死了，沒別的愿望，只希望大家從我的事中吸取教訓(xùn)吧！哪個(gè)詞叫什么？對(duì)，叫“防微杜漸”吧，歡迎點(diǎn)擊下載扁鵲治病及教案ppt素材哦。

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扁：biǎn(扁鵲)0oR紅軟基地
　　piān(扁舟)0oR紅軟基地
蔡桓公   理睬       腸胃 敷燙    服幾劑湯藥   骨髓  無能為力   醫(yī)治高明      理睬0oR紅軟基地
六要素串聯(lián)法0oR紅軟基地
時(shí)間地點(diǎn)：0oR紅軟基地
人物：0oR紅軟基地
因：0oR紅軟基地
過：0oR紅軟基地
果：0oR紅軟基地
扁鵲治病0oR紅軟基地
當(dāng)扁鵲第四次見到蔡桓公時(shí)，為什么掉頭就跑？從這個(gè)動(dòng)作，你感受到了什么？0oR紅軟基地
（這個(gè)動(dòng)作，間接看出蔡桓公病情已到了無可救藥的程度，聯(lián)系上下文又可見扁鵲機(jī)警）0oR紅軟基地
思考：盡管蔡桓公不相信扁鵲，不理睬扁鵲，扁鵲為什么還會(huì)三番五次地勸告呢？從這我們可看出扁鵲是怎樣的一個(gè)人呢？0oR紅軟基地
句子一：“大王，據(jù)我看來，您皮膚上有點(diǎn)小病。要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展。”0oR紅軟基地
句子二：“您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要不治還會(huì)加深。”0oR紅軟基地
句子三：”您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會(huì)更加嚴(yán)重。”0oR紅軟基地
思考：為什么蔡桓公屢次不聽勸，由皮膚的一點(diǎn)小病發(fā)展到要了自己命的大病呢？大家覺得他又是怎樣的一個(gè)人呢？0oR紅軟基地
我們從這個(gè)故事中明白了什么道理？0oR紅軟基地
扁鵲治病0oR紅軟基地
扁鵲治病0oR紅軟基地
熟   語諱疾忌醫(yī)                不見棺材不落淚千里之堤，潰于蟻穴有形之類，大必起于�。�行久之物，族必起于少小洞不補(bǔ)，大洞吃苦船到江心補(bǔ)漏遲不聽老人言，吃虧在眼前亡羊補(bǔ)牢，猶未晚矣未雨綢繆                    防患于未然寧可信其有，不可信其無0oR紅軟基地
1、填空0oR紅軟基地
扁鵲先后（  ）次見到蔡桓公。第一次見到蔡桓公，他的病在（  ）里，用（    ）就能治好；第二次見他，病發(fā)展到（    ），用（  ）的方法可以治好；第三次，病已發(fā)展到（  ），（  ）也能治好；第四次病已經(jīng)（  ），只能等死。這段話寫出了疾�。�    ）的變化過程。                   0oR紅軟基地
達(dá)標(biāo)檢測(cè)：0oR紅軟基地
2、我會(huì)填：0oR紅軟基地
（1）扁鵲對(duì)蔡桓公說：“（  ）您的病不治，（  ）會(huì)愈來愈重。”0oR紅軟基地
（2）（  ）蔡桓公的病已經(jīng)深入骨髓，（  ）扁鵲不再給他治病。0oR紅軟基地
扁鵲治病0oR紅軟基地
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