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- 素材大。
- 1.10 MB
- 素材授權(quán):
- 免費下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時間:
- 2015-11-12
- 素材編號:
- 2832
- 素材類別:
- 語文課件
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紫藤蘿瀑布說課ppt,整體感知內(nèi)容,理解文章的主旨,了解作者的簡介,掌握課文的生字詞,理解詞語,體會作者的思想感情,歡迎點擊紫藤蘿瀑布說課ppt下載哦。紫藤蘿瀑布這篇散文的美在于描寫的細(xì)膩多姿和結(jié)構(gòu)的玲瓏精美。文章的寫景細(xì)膩而又有層次感,有色彩的摹畫,有形態(tài)的繪制,又有芳香的捕捉,從外象寫到內(nèi)質(zhì),從視覺形象寫到味覺感應(yīng),用墨豐腆,筆致多變。
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小弟去了。小弟去的地方是千古哲人揣摩不透的地方,是各種宗教企圖描繪的地方,也是每個人都會去,而且不能回來的地方。 我長小弟三歲。從我有比較完整的記憶起,生活里便有我的弟弟,一個胖胖的、可愛的小弟弟,跟在我身后。他雖然小,可是在玩耍時,他常常當(dāng)老師,照顧著小朋友,讓大家坐好,他站著上課,那神色真是莊嚴(yán)。他雖然小,在昆明的冬天里,孩子們都生凍瘡,都怕用冷水洗臉,他卻一點不怕。他站在山泉邊,捧著一個大盆的樣子,至今還十分清晰地在我眼前。“小姊,你看,我先洗!”他高興地叫道。這一年多,從他生病到逝世,真像是個夢,是個永遠(yuǎn)不能令人相信的夢。我總覺得他還會回來,從我們那冬夏一律顯得十分荒涼的后院走到我窗下,叫一聲“小姊——”
那一段焦急的悲痛的日子,我不忍寫,也不能寫。每一念及,便淚下如雨,紙上一片模糊。我還曾希望在我自己走到人生的盡頭,跨過那一道痛苦的門檻時,身旁的親人中能有我的弟弟,他素來的可倚可靠會給我安慰。哪里知道,卻是他先邁過了那道門檻啊! 這一天本在意料之中,可是我怎能相信這是事實呢?他躺在那里,但他已經(jīng)不是他了,已經(jīng)不是我那正當(dāng)盛年的弟弟,他再不會回答我們的呼喚,再不會勸阻我們的哭泣。 你知道文中的“我”是誰?
了解寫作背景
這篇散文寫于1982年5月,作者因小弟身患絕癥而沉浸在悲痛憂郁之中(小弟于1982年10月去世)。一天,她獨自徘徊在初夏的庭院中,忽然遇見一樹紫藤蘿。那淡紫色的瀑布一般的藤蘿花閃爍著生命的光輝,她不由得停住了腳步……
作者運用了哪些修辭手法來描寫紫藤蘿的?
通感
這里除了光彩,還有淡淡 的芳香,香 氣似乎也是紫 色的,夢幻一般輕輕地籠罩著我.
流著流著,它帶走了這些時一直壓在我心上地焦慮和悲痛,那是關(guān)于生死謎,手足情的.我沉浸在這繁密的花朵的光輝中,別的一切都不存在,有的只是精神的寧靜和生的喜悅。
對比手法。用十多年前紫藤蘿花的不幸遭遇反襯眼前這片紫藤蘿花的生逢其時,突出了現(xiàn)在花的生氣盎然。用十多年前花的不幸遭遇,與人的不幸遭遇形成類比,說明花和人都會遇到各種各樣的不幸。紫藤蘿的命運,從花兒稀落到毀掉,再到如今繁花似錦,正是幾十年來整個國家命運的寫照和象征。這也為引出作者的深入思考作了鋪墊。
文章梳理總結(jié)
賞花之情------憶花之憾-------------思花之感
美 點 匯 萃
美在盛開的藤蘿
美在充滿生命力的“流動”
美在曾有過的一大株紫藤蘿
美在卒章顯志紫藤蘿瀑布ppt課件1:這是紫藤蘿瀑布ppt課件1,包括了教學(xué)目標(biāo),藤蘿花介紹,是瀑布嗎?作者簡介,談一談,讀一讀,寫一寫,整體感知,花與人的變遷,品味與鑒賞等內(nèi)容,歡迎點擊下載。
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