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- 素材格式:
- .ppt
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- 2017-10-16
- 素材編號(hào):
- 8015
- 素材類別:
- 語(yǔ)文課件
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阿長(zhǎng)與山海經(jīng)板書(shū)設(shè)計(jì)PPT,主要是了解作者簡(jiǎn)介,品讀課文的主要內(nèi)容,掌握字詞的讀音,導(dǎo)讀 ,理清作者的感情變化以及總結(jié)等。歡迎點(diǎn)擊下載阿長(zhǎng)與山海經(jīng)板書(shū)設(shè)計(jì)PPT哦。阿長(zhǎng)之所以有這個(gè)名字,只是因?yàn)樗那叭谓羞@個(gè)名字,而大家又叫慣了,并非是她真的叫這個(gè)名字。久而久之,她的真名倒無(wú)人記得了。作者這樣寫,形象地刻畫(huà)出阿長(zhǎng)是一個(gè)不被人重視、地位低下的勞動(dòng)人民形象。此外,以寫名字的由來(lái)開(kāi)頭,還能起到使讀者對(duì)阿長(zhǎng)有個(gè)總的印象,從而很自然地引人下文的作用。
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阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》 魯迅 1918年: 《狂人日記》小說(shuō)集: 《吶喊》《彷徨》等雜文: 《墳》《熱風(fēng)》等散文詩(shī)集:《野草》散文集: 《朝花夕拾》,原名《舊事重提》 ,包括《藤野先生》 《從百草原到三味書(shū)屋》 《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《范愛(ài)農(nóng)》等回憶性散文。 初步感知 “阿長(zhǎng)”的由來(lái)是怎樣的? 作者對(duì)“阿長(zhǎng)”的感情是怎樣變化的?文章圍繞“阿長(zhǎng)”寫了幾件事? 既然作者這么尊敬她,為何題目直呼阿長(zhǎng)? 1.本文前一部分多用抑筆,對(duì)她“不大佩服”、“討厭”、又是“不耐煩”、“麻煩”,倘用“媽媽”稱呼,名不符實(shí); 2.將“阿長(zhǎng)”與《山海經(jīng)》連接,看似矛盾,卻令人好奇; 3.用“阿”字有親呢的意味,符合作者當(dāng)時(shí)已經(jīng)是四十六歲的中年人的口氣。
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阿長(zhǎng)與山海經(jīng)ppt
- 更多>>阿長(zhǎng)與山海經(jīng)ppt作者用生動(dòng)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描繪了“核舟”上栩栩如生的人物形象和景物的特點(diǎn),贊美了刻舟者的精巧技藝也同時(shí)也高度贊揚(yáng)了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的勤勞與智慧,因而被選入人教版語(yǔ)文七