這是一個(gè)關(guān)于湖心亭看雪教學(xué)設(shè)計(jì)課件PPT，主要是讀準(zhǔn)下列加下劃線字的音，解詞釋義，積累文言知識(shí)。整體感知課文的內(nèi)容，了解白描與渲染等，歡迎點(diǎn)擊下載湖心亭看雪教學(xué)設(shè)計(jì)課件PPT哦。張岱，字宗子，又字石公，號(hào)陶庵，明末清初山陰（今浙江紹興）人。代表作:《陶庵夢(mèng)憶》和《西湖夢(mèng)尋》

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二、讀準(zhǔn)下列加下劃線字的音：崇禎是日更定毳衣?tīng)t火霧凇沆碭鋪氈對(duì)坐焉得更有此人余強(qiáng)飲三大白喃喃 四、解詞釋義，積累文言知識(shí)。 1、是日更定： 2、擁毳衣?tīng)t火： 3、霧凇沆碭： 4、上下一白： 5、一芥（jiè）： 6、焉得更有此人： 7、客此： 8、及下船： 9、喃喃 1、大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。 2、擁毳衣?tīng)t火 3、霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白 4、惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。 5、余強(qiáng)飲三大白而別。 6、莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。 湖心亭看雪 張岱 崇禎(chóng zhēn)五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更(gēng)定矣，余挐 (ráo)一小舟，擁毳(cuì)衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇(sōng)沆(hàng)碭(dàng)，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤（dī）一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥（jiè） 、舟中人兩三粒而已。 到亭上，有兩人鋪氈(zhān)對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更(gèng)有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)(qiǎng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏， 是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃(nán)曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。” 湖心亭看雪 張岱 崇禎(chóng zhēn)五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更(gēng)定矣，余挐 (nú)一小舟，擁毳(cuì)衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇(sōng)沆(hàng)碭(dàng)，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤（dī）一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥（jiè） 、舟中人兩三粒而已。 到亭上，有兩人鋪氈(zhān)對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更(gèng)有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)(qiǎng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏， 是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃(nán)曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。” 白描與渲染 我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺林在原野上呻吟；我看見(jiàn)奔流似的馬群，深夜嗥鳴的蒙古狗，我聽(tīng)見(jiàn)皮鞭滾落在山澗里的脆響；我想起絨布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金；我想起幽遠(yuǎn)的車(chē)鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕語(yǔ)，原野上怪誕的風(fēng)……《土地的誓言》端木蕻良 布置作業(yè)： 1、背誦和默寫(xiě)課文。 2、利用白描手法寫(xiě)人或物片段ygZ紅軟基地

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