這是一個(gè)關(guān)于《后赤壁賦》教案PPT，主要是初讀課文，思考時(shí)隔三月，初冬的赤壁又有怎樣的景象呢？面對(duì)眼前的赤壁之景，蘇軾發(fā)出了怎樣的感慨？從中暗含蘇軾怎樣的情感？找出作者月夜登山的句子，并說(shuō)說(shuō)你對(duì)其行為的理解。文中為什么要用上“蓋二客不能從焉”這句話？有何用意？蘇軾獨(dú)自歷險(xiǎn)，無(wú)人能從。當(dāng)他登上峰頂后，突然“劃然長(zhǎng)嘯”。你如何理解蘇軾的“劃然長(zhǎng)嘯”？長(zhǎng)嘯后蘇軾為何又“悄然而悲”、“凜乎不可久留”？悲又從何而來(lái)呢？從文中尋找信息。這種情感在《前赤壁賦》里有體現(xiàn)嗎？歡迎點(diǎn)擊下載《后赤壁賦》教案PPT哦。東坡赤壁亦稱(chēng)赤鼻磯。位于黃岡市城西門(mén)外。斷巖臨江，突出下垂，色呈赭赤，形如懸鼻，故而得名。宋代詩(shī)人蘇軾貶居黃州時(shí)，常游此地，有《前赤壁賦》、《后赤壁賦》和《念奴嬌·赤壁懷古》等名篇，生動(dòng)地描繪了赤壁的壯麗景色。為與三國(guó)時(shí)期“赤壁之戰(zhàn)”的赤壁相別，清朝康熙年間重修時(shí)定名為“東坡赤壁”�，F(xiàn)存的建筑是1922年修建的，現(xiàn)經(jīng)修繕整理，已煥然一新。二賦堂、挹爽樓、留仙閣、碑閣、坡仙亭、西酹江亭等瑰麗典雅的建筑物，掩映在綠樹(shù)叢中，饒富畫(huà)意。碑閣四壁，嵌有清光緒年間著名學(xué)者楊宋敬選刻的《景蘇園帖》，計(jì)石102方，為蘇書(shū)各體中的精品。

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東坡赤壁 東坡赤壁亦稱(chēng)赤鼻磯。位于黃岡市城西門(mén)外。斷巖臨江，突出下垂，色呈赭赤，形如懸鼻，故而得名。宋代詩(shī)人蘇軾貶居黃州時(shí)，常游此地，有《前赤壁賦》、《后赤壁賦》和《念奴嬌·赤壁懷古》等名篇，生動(dòng)地描繪了赤壁的壯麗景色。為與三國(guó)時(shí)期“赤壁之戰(zhàn)”的赤壁相別，清朝康熙年間重修時(shí)定名為“東坡赤壁”�，F(xiàn)存的建筑是1922年修建的，現(xiàn)經(jīng)修繕整理，已煥然一新。二賦堂、挹爽樓、留仙閣、碑閣、坡仙亭、西酹江亭等瑰麗典雅的建筑物，掩映在綠樹(shù)叢中，饒富畫(huà)意。碑閣四壁，嵌有清光緒年間著名學(xué)者楊宋敬選刻的《景蘇園帖》，計(jì)石102方，為蘇書(shū)各體中的精品。 過(guò)黃泥之坂有酒無(wú)肴履巉巖登虬龍攀棲鶻之危巖俯馮夷之幽宮玄裳縞衣戛然長(zhǎng)鳴羽衣翩躚 　　　是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予，過(guò)黃泥之坂（bǎn）。霜露既降，木葉盡脫。人影在地，仰見(jiàn)明月。顧而樂(lè)之，行歌相答。已而嘆曰：“有客無(wú)酒，有酒無(wú)肴（yáo）月白風(fēng)清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，舉網(wǎng)得魚(yú)，巨口細(xì)鱗，狀似松江之鱸（lú），顧安所得酒乎？”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不時(shí)之須。” （1）第一段中，作者的心情可用哪一個(gè)字來(lái)概括？ 　　　于是攜酒與魚(yú)，復(fù)游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識(shí)矣。予乃攝衣而上，履巉（chán）巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬（qiú）龍。攀棲鶻（hú，一種猛禽）之危巢，俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長(zhǎng)嘯，草木震動(dòng)，山鳴谷應(yīng)，風(fēng)起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽(tīng)其所止而休焉。 找出作者月夜登山的句子，并說(shuō)說(shuō)你對(duì)其行為的理解。 “攝衣而上，履巉巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍。攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮。” 初冬獨(dú)特夜景誘發(fā)了作者棄舟登岸攀崖游山的雅興。作者不吝筆墨地寫(xiě)出了赤壁夜游的意境，安謐清幽、山川寒寂，奇異驚險(xiǎn)的景物更令人心胸開(kāi)闊、境界高遠(yuǎn)。一系列動(dòng)詞更表現(xiàn)出蘇軾的勇氣與居高臨下的氣勢(shì)，寄托著蘇軾的豪情壯志，把景物與行動(dòng)融為一體，加深了彼此描寫(xiě)的生動(dòng)性�！� 文中為什么要用上“蓋二客不能從焉”這句話？有何用意？ 因?yàn)樽髡弑緛?lái)是不甘于江山不可復(fù)識(shí)而登山排解，卻是“舉杯消愁愁更愁”，可惜看到的景象卻更加讓人壓抑。聯(lián)想到自己生活的政治環(huán)境不也是正如冬夜里的赤壁—陰森、恐怖，看不到任何出路前途。 更可悲的是這一次夜游，作者沒(méi)有了可以交流、交心的朋友，出游前湊趣的友人并沒(méi)有隨他一起上山，“夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。”我們戲言“不怕無(wú)人喝彩，就怕無(wú)人應(yīng)彩”�？鄲炿y奈的蘇子惟有縱情長(zhǎng)嘯，可惜只有山谷回應(yīng)他。此情此景，真令人“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”！ ７、在游赤壁的過(guò)程中，作者何以會(huì)悲？（即由最初的“樂(lè)”轉(zhuǎn)向稍后的悲嘆與沉重）　　�。�1）季節(jié)不同，景物相異（客觀環(huán)境讓人觸景生情）景物色彩由秋季的明朗清麗、平寧悠遠(yuǎn)轉(zhuǎn)為冬季的陰暗壓抑、險(xiǎn)峻肅殺巉巖、蒙茸、虎豹之石、虬龍之木、棲鶻之危巢、馮夷之幽宮、風(fēng)起水涌）　　　景物的陰森恐怖讓蘇軾聯(lián)想到自己生活的政治環(huán)境，沒(méi)有出路前途。截然不同的景物也使作者對(duì)世事轉(zhuǎn)瞬變遷感慨不已，從而聯(lián)想到自己一生大起大落，頃刻間經(jīng)歷了由地方長(zhǎng)官到階下囚的異變�！　　。�2）只身一人登山，無(wú)友人相伴 （主觀的精神寂寞）此時(shí)此刻的孤寂與下獄烏臺(tái)，貶謫黃州前后險(xiǎn)惡困窘、獨(dú)立無(wú)援的處境何其相似——精神上的孤苦無(wú)告。獨(dú)游的豪興變?yōu)榧ぴ降谋�哀，悲哀無(wú)法抑制，于是長(zhǎng)嘯。 　　　時(shí)夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來(lái)，翅如車(chē)輪，玄裳縞（gǎo）衣，戛（jiá，象聲詞）然長(zhǎng)鳴，掠予舟而西也。須臾客去，予亦就睡，夢(mèng)一道士；羽衣翩躚（piān xiān），過(guò)臨皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游樂(lè)乎？”問(wèn)其姓名，俛（fǔ）而不答。“鳴呼噫嘻！我知之矣，疇昔之夜，飛鳴而過(guò)我者，非子也耶？”道士顧笑，予亦驚寤（wù）。開(kāi)戶視之，不見(jiàn)其處。 如何理解文中“孤鶴”這一形象？ 在我國(guó)傳統(tǒng)意象里，鶴具有高貴、幽雅，超凡脫俗，仙風(fēng)道骨的特征，有高人隱士之風(fēng)，被視作仙禽和長(zhǎng)壽之物。 傳說(shuō)中鶴能翩翩于仙凡之間，不受任何拘束。修道之人可以化而為鶴。所以鶴是超然物外，隨緣任化的道家精神的象征。 重新閱讀全文，找出文中運(yùn)用夸張、渲染、排比與對(duì)仗手法的句子�？鋸垼� 文章主旨 這篇賦是作者在三個(gè)月后再游赤壁所作。文章著重寫(xiě)山，寫(xiě)冬景，但景象凄涼可怕、驚險(xiǎn)恐怖、迷離恍惚，襯托出作者悲傷的心情；末尾寫(xiě)夢(mèng)境，道士化鶴給文章籠罩上飄渺的氣氛，流露出作者想逃避現(xiàn)實(shí)消極處世而又無(wú)法逃避的矛盾心理。也抒發(fā)了作者人生如夢(mèng)的情懷。 與身世相關(guān)之處客之不從：作者一直以來(lái)政治思想，無(wú)人了解的孤獨(dú)被貶：懷才不遇的孤獨(dú)身為罪人：驚悸而孤獨(dú) 本文的寫(xiě)作特色 1、寫(xiě)景抒情，質(zhì)樸清新，語(yǔ)淡意豐。此賦的寫(xiě)景一向?yàn)槲膶W(xué)家所推崇，狀景寫(xiě)情，字字如畫(huà)，句句冬景，凄涼感人。如：“江流有聲…水落石出”，“人影在地，仰見(jiàn)明月 ”，“山鳴谷應(yīng)”這些文字全用白描，卻給人清新之感，無(wú)華而傳神，簡(jiǎn)潔而意足，給人嶧清朗透辟之感。全文散文化濃郁，寫(xiě)景的同時(shí)自然抒情，景語(yǔ)皆情語(yǔ)，水乳交融。 2、此賦散文味更重，卻依然有韻文的鏗鏘。文中多“藏韻”，有如書(shū)法筆畫(huà)中藏鋒。如“酒”與“久”，“尺、出”與“識(shí)”，“茸、龍、宮”與“從、動(dòng)、涌、恐”，“留、舟、流”和“休”。 3、文中寫(xiě)蘇子獨(dú)自登山的情景，真是“句句如畫(huà)、字字似詩(shī)”，通過(guò)夸張與渲染，使人有身臨其境之感；文中描寫(xiě)江山勝景，色澤鮮明，帶有作者個(gè)人真摯的感情；巧用排比與對(duì)仗，又增添了文字的音樂(lè)感，讀起來(lái)更增一分情趣。 　　　前赤壁賦                   后赤壁賦 　　　七月既望　　　　　　十月之望　　　　初秋                      　　初冬 　　　黃州赤壁                     黃州赤壁   　　　清風(fēng)徐來(lái)　　　　　　霜露既降　　　水波不興　　　　　　木葉盡脫　　　月出東山     　　　　月白風(fēng)清         　　　白露橫江　                  山高月小   　　　水光接天  　　　　　水落石出   　　樂(lè)—悲—樂(lè)　　　　　樂(lè)—悲—惆悵迷茫                                   寫(xiě)于同一年，相距三個(gè)月 前賦 　后賦 ◇比較閱讀前、后《赤壁賦》　　　本篇是《前赤壁賦》的繼續(xù)。作者在文中所抒發(fā)的思想感情與前篇毫無(wú)二致，但是筆墨全不相同。 １）寫(xiě)景方面，前篇字字秋色，本篇?jiǎng)t“霜露既降，木葉盡脫，人影在地，仰見(jiàn)明月”；“江流有聲，斷岸千尺。山高月小，水落石出”，句句都是冬景，鮮明地反映出不同季節(jié)山水面貌的變化，勾勒了兩幅截然有別的江山景色圖，可見(jiàn)作者描景狀物的傳神。至于夜間山景：陡壁、怪石、危巢、古木等，都寫(xiě)得逼真而有幽森之氣，跟作者“悄然而悲，肅然而恐”的心情密切吻合，而與前篇幽靜安謐的情景恰成鮮明的對(duì)照。 　　�。玻�敘事方面，前篇但言“蘇子與客”，“舉酒屬客”，“洗盞更酌”，“肴核既盡，杯盤(pán)狼藉”，都是即事而敘，簡(jiǎn)潔明了；本篇對(duì)于客、酒、肴則用詳述，寫(xiě)得別有情味。反之，前篇對(duì)于泛舟而歌的情景，用大段筆墨加以渲染；本篇?jiǎng)t唯有“顧而樂(lè)之，行歌相答”，“放乎中流，聽(tīng)其所止而休焉”寥寥幾句，同樣情致盎然。剪裁安排之妙，確很值得借鑒。　　�。常┚托问蕉�論之，前賦主客問(wèn)答，中規(guī)中矩之賦也；后賦，散文化，更具“以文為賦”之特質(zhì)。 　　　４）抒情方面，前篇由樂(lè)而悲而解脫，過(guò)程起伏，但直抒多于想象，作者的觀點(diǎn)表達(dá)得完整而且顯露；本篇?jiǎng)t從飛鶴探舟而西展開(kāi)想象，將鶴與道士合而為一，完全是幻覺(jué)和夢(mèng)境的描述，涂上了一層神秘的色彩�！　　。担┚退枷攵�論之，前賦雖則有樂(lè)有悲，但樂(lè)觀曠達(dá)存焉，變與不變之辨證，清風(fēng)與明月之所共適；后賦寫(xiě)景敘事中給人一種罹難的驚恐，孤鶴鳴而掠舟，鶴化而為道士，是夢(mèng)？“還是夢(mèng)醒了無(wú)路可走的”的痛苦？是想超塵絕世，還是眷戀人間世？ 　　　 ６）在《赤壁賦》中，蘇軾把人生須臾的解脫歸之于理，從理性上論證物我皆可無(wú)盡，短暫的生命融入自然即可永恒。而在《后赤壁賦》中，則既無(wú)“情”，也無(wú)“理”，而把一切歸之于空。以“不見(jiàn)其處”戛然而止，又留下了無(wú)限的空白，啟發(fā)人去思索這“空”背后的內(nèi)容與意義。 但總的來(lái)說(shuō)，后賦無(wú)論在思想上和藝術(shù)上都不及前賦。神秘色彩，消沉情緒與"賦"味較淡、"文"氣稍濃恐怕是遜色于前篇的主要原因。 文言實(shí)詞積累：顧（1）動(dòng)詞 ①回頭，回頭看：相如顧召趙御史曰。（《廉頗藺相如列傳》） ——藺相如回頭召來(lái)趙國(guó)的御史說(shuō)。 ②看，視。成顧蟋蟀籠虛，則氣斷聲吞�！洞倏棥� ——成名看到盛蟋蟀的籠子空了，就（覺(jué)得）出不來(lái)氣說(shuō)不出話。 ③看望，拜訪。三顧臣于草廬之中�！冻鰩煴怼� ——三次到我的草房之中看望我。 ④關(guān)心：子布、元表諸人各顧妻子�！冻啾谥畱�(zhàn)》 ——子布、元表眾人各自關(guān)心自己的妻子兒女。文言實(shí)詞積累：顧 ⑤照顧：三歲貫女，莫我肯顧。（《碩鼠》） ——多年來(lái)我供養(yǎng)你，你卻一點(diǎn)也不肯把我照顧。 ⑥顧慮，考慮：但欲求死，不復(fù)顧利害�！丁粗改箱洝岛笮颉� ——只想要求得一死，不再考慮利害。（2）連詞 ①表轉(zhuǎn)折，只，只是：吾每念常痛于骨髓，顧不知計(jì)所出耳。（《荊軻刺秦王》） ——我每當(dāng)想到這些，常常痛徹骨髓，只是想不出好的辦法來(lái)。 ②表反問(wèn)，反而，難道：人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？《為學(xué)》 ——人如果要立下志向，難道不如蜀地邊遠(yuǎn)偏僻地方的和尚嗎？文言實(shí)詞積累：諸（1）形容詞，眾：婉貞于是率諸少年結(jié)束而出。（《馮婉貞》） ——馮婉貞于是帶領(lǐng)眾少年整理好行裝出發(fā)了。（2）兼詞 ①代詞兼介詞，相當(dāng)于“之于”：穆公訪諸蹇叔。（《殽之戰(zhàn)》） ——秦穆公向蹇叔詢(xún)問(wèn)這件事。 ②代詞兼語(yǔ)氣助詞，相當(dāng)于“之乎”：王嘗語(yǔ)莊子以好樂(lè)，有諸？（《莊暴見(jiàn)孟子》） ——您曾經(jīng)把您喜歡音樂(lè)的事情告訴了莊暴，有這件事嗎？745紅軟基地

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