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拿來主義說課稿PPT幻燈片下載

素材大。
1.39 MB
素材授權(quán):
免費(fèi)下載
素材格式:
.ppt
素材上傳:
ppt
上傳時間:
2017-08-10
素材編號:
92464
素材類別:
語文課件

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拿來主義說課稿PPT幻燈片 拿來主義說課稿PPT幻燈片

這是一個關(guān)于拿來主義說課稿PPT幻燈片,主要是了解作者簡介,寫作背景,整體把握全文,思考課文的第5段在文章中起什么作用?簡要說說:前面4段講的什么問題?后面5段講的什么問題?理清論證思路,體會幽默、諷刺的語言在批判錯誤觀點(diǎn)時的表現(xiàn)力。 就全文來看,本文中作者提到了幾個“主義”?作者對此的態(tài)度分別是什么? 分析“閉關(guān)主義” 的實(shí)質(zhì)、做法和后果作者是怎樣否定“送去主義”的?用了什么論證方法?有什么作用?等等,歡迎點(diǎn)擊下載拿來主義說課稿PPT幻燈片哦。

拿來主義說課稿PPT幻燈片是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

《且介亭雜文》緣起lT3紅軟基地
有一段時間,魯迅先生住在上海閘北帝國主義越界筑路的區(qū)域,這個地區(qū)有“半租界”之稱。魯迅先生因此將“租界”二字各取一半,成“且介”,以表憤懣。“且介亭”暗示這些雜文是在上海半租界的亭子間里寫的,形象地諷刺了國民黨統(tǒng)治下半殖民半封建的黑暗現(xiàn)實(shí)。lT3紅軟基地
課文的第5段在文章中起什么作用?lT3紅軟基地
簡要說說:前面4段講的什么問題?后面5段講的什么問題?lT3紅軟基地
◎第5段是過渡段,它起著承上啟下的作用。lT3紅軟基地
◎前面4段,揭示什么是“送去主義”及實(shí)行“送去主義”的危險性;lT3紅軟基地
后面5段,論證什么是“拿來主義”及為什么要實(shí)行“拿來主義”。lT3紅軟基地
第一部分(第1—4段):揭露批判“送去主義”的實(shí)質(zhì)及其嚴(yán)重后果。lT3紅軟基地
第二部分(第5—9段):闡明“拿來主義”的基本觀點(diǎn),批判在對待文化遺產(chǎn)問題上的錯誤傾向。lT3紅軟基地
第三部分(第10段):總結(jié)全文,指出實(shí)行“拿來主義”的人應(yīng)具有的識和品質(zhì),以及“拿來主義”對于創(chuàng)造民族新文化的重要意義。lT3紅軟基地
研習(xí)課文lT3紅軟基地
理清論證思路,體會幽默、諷刺的語言在批判錯誤觀點(diǎn)時的表現(xiàn)力。 lT3紅軟基地
就全文來看,本文中作者提到了幾個“主義”?作者對此的態(tài)度分別是什么? lT3紅軟基地
①閉關(guān)主義 lT3紅軟基地
②送去主義lT3紅軟基地
③送來主義lT3紅軟基地
④拿來主義。lT3紅軟基地
分析“閉關(guān)主義” 的實(shí)質(zhì)、做法和后果lT3紅軟基地
實(shí)質(zhì)——明清以來奉行的閉關(guān)自守的政策lT3紅軟基地
做法——自己不去,別人也不許來lT3紅軟基地
后果——大門被槍炮打破(鴉片戰(zhàn)爭)lT3紅軟基地
作者的態(tài)度 :否定了閉關(guān)主義。 lT3紅軟基地
分析“送去主義”的實(shí)質(zhì)、做法和后果lT3紅軟基地
實(shí)質(zhì)——國民政府的賣國政策lT3紅軟基地
做法——只是送出去lT3紅軟基地
后果——亡國滅種,禍延子孫lT3紅軟基地
作者的態(tài)度:否定送去主義lT3紅軟基地
作者是怎樣否定“送去主義”的?用了什么論證方法?有什么作用? lT3紅軟基地
運(yùn)用了類比論證的方法lT3紅軟基地
        尼采                             中國 lT3紅軟基地
   自詡是太陽                   自詡地大物博    光熱無窮                       煤礦豐富    只是給予,不想取得    只送去,不拿來    他發(fā)瘋而死                   亡國滅種lT3紅軟基地
 通過與尼采的類比,作者指出“送去主義”的危害——“當(dāng)佳節(jié)大典之際”,我們的子孫“拿不出東西來,只好磕頭賀喜,討一點(diǎn)殘羹冷炙做獎賞”,也就是必淪為乞丐lT3紅軟基地
分析“送來主義”lT3紅軟基地
實(shí)質(zhì)——帝國主義向中國傾銷剩余物資進(jìn)行文化經(jīng)濟(jì)侵略的政策lT3紅軟基地
做法——英國鴉片,德國廢槍炮,法國香粉,美國電影,日本小東西lT3紅軟基地
后果——大受其害,對外國文化的一概排斥lT3紅軟基地
問:這種“送來”的本質(zhì)是什么呢?lT3紅軟基地
傾銷商品(經(jīng)濟(jì)侵略)和文化侵略。 lT3紅軟基地
“拿來主義”的觀點(diǎn)是在哪一段提出來的,是從哪一段開始闡述的?lT3紅軟基地
第7自然段:lT3紅軟基地
所以我們要運(yùn)用腦髓、放出眼光,自己來拿!lT3紅軟基地
①揣摩“使用”“存放”“毀滅”與上文的對應(yīng)關(guān)系。lT3紅軟基地
②“拿來”者應(yīng)具有的素質(zhì)是什么?lT3紅軟基地
③填空:“沒有拿來的,人不能自成為新人,沒有拿來的,文藝不能自成為新文藝”。即“拿來”的目的是為了________(限填兩字)。lT3紅軟基地
拿洗臉作比方,我們每天都要洗臉,許多人并且不止洗一次,洗完之后還要拿鏡子照一照,要調(diào)查研究一番,生怕有什么不妥當(dāng)?shù)牡胤。你們看,這是何等地有責(zé)任心呀!我們寫文章,做演說,只要像洗臉這樣負(fù)責(zé),就差不多了。拿不出來的東西就不要拿出來。須知這是要去影響別人的思想和行動!一個人偶然一天兩天不洗臉,固然也不好,洗后臉上還留著一個兩個黑點(diǎn),固然也不雅觀,但倒沒有什么大危險。寫文章做演說就不同了,這是專為影響人的,我們的同志反而隨隨便便,這就叫做輕重倒置。——毛澤東《反對黨八股》lT3紅軟基地
洗臉不止一次,還要檢查驗(yàn)收。寫文章做演說比洗臉更重要,它要“影響別人的思想和行動”。作者以認(rèn)真負(fù)責(zé)的“洗臉”設(shè)喻,闡明寫文章寫演說稿要認(rèn)真修改推敲的道理,妙趣橫生。lT3紅軟基地
 日本的汽車制造業(yè)有一個不成文的規(guī)矩:一流產(chǎn)品出口歐美,二流產(chǎn)品國內(nèi)用,三流產(chǎn)品送中國。(本田的安全氣囊問題,三菱的排氣管設(shè)計缺陷問題)lT3紅軟基地
 來自日本的訪問學(xué)者莊嚴(yán)舜哉說,中國目前流行的日本動漫作品,很多在日本市場都是不出版、不播放的,因?yàn)槠渲谐錆M了暴力、色情的成分;而真正好的作品在中國卻看不到。lT3紅軟基地
大小S姐妹以某品牌服飾代言人的身份現(xiàn)身北大百年講堂,面對以言談犀利著稱的北大學(xué)子,場內(nèi)姐妹倆以幽默的談吐與親和的態(tài)度贏得陣陣掌聲與笑聲。場外卻爭議不休,部分北大學(xué)生發(fā)起“拒聽大小S講課”的行動。lT3紅軟基地
作業(yè):請你就以下論題中 ,尋找有關(guān)資料,選擇一個角度,寫一篇800字左右的文章。lT3紅軟基地
A、也談“送去”lT3紅軟基地
B、“拿來主義”新說lT3紅軟基地
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