這是一個(gè)關(guān)于孫權(quán)勸學(xué)優(yōu)秀教案課件PPT，主要是了解作者簡(jiǎn)介，朗讀課文，注意人物對(duì)話的語(yǔ)氣，結(jié)合下列補(bǔ)充的詞語(yǔ)，翻譯全文。初讀課文，思考討論②“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?”這句話的作用是什么?想一想孫權(quán)說(shuō)此話時(shí)的神態(tài)? ③ “卿言多務(wù)，孰若孤? 孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”這樣說(shuō)有何作用？④思考：呂蒙讀后發(fā)生了什么樣的變化？通過(guò)誰(shuí)的所見(jiàn)所語(yǔ)來(lái)寫(xiě)？⑤呂蒙學(xué)有所成，課文直接表現(xiàn)這一點(diǎn)沒(méi)有?是怎樣表明的?⑥ “卿今者……阿蒙”一句，可見(jiàn)魯肅當(dāng)時(shí)怎樣的神情和心理?說(shuō)明了什么? 歡迎點(diǎn)擊下載孫權(quán)勸學(xué)優(yōu)秀教案課件PPT哦。暗淡了刀光劍影,遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴.眼前飛揚(yáng)著一個(gè)個(gè)鮮活的面容。湮沒(méi)了荒城古道,荒蕪了烽火邊城。歲月啊,你帶不走那一串串熟悉的姓名。興亡誰(shuí)人定啊…盛衰豈無(wú)憑啊…一夜風(fēng)云散哪……變幻了時(shí)空.聚散皆是緣哪…離合總關(guān)情礙…擔(dān)當(dāng)生前事礙…何計(jì)身后評(píng)。長(zhǎng)江有意化作淚,長(zhǎng)江有情起歌聲.歷史的天空閃爍幾顆星,人間一股英雄氣在馳騁縱橫。

孫權(quán)勸學(xué)優(yōu)秀教案課件PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類型的PowerPoint.

朗讀課文，注意人物對(duì)話的語(yǔ)氣。 （1）“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！” （2）“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！” （3）“卿言多務(wù)，孰若孤？” （4）“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！” （5）“大兄何見(jiàn)事之晚乎！” 譯文： 當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事了，不可不學(xué)習(xí)！”呂蒙以軍中事務(wù)多來(lái)推辭。孫權(quán)說(shuō)：“我難道想要你研究經(jīng)書(shū)當(dāng)博士嗎？只應(yīng)當(dāng)瀏覽群書(shū)，了解以往的事情罷了。你說(shuō)事務(wù)多，誰(shuí)比的上我事務(wù)多呢？我經(jīng)常讀書(shū)，自以為大有益處。”呂蒙于是開(kāi)始學(xué)習(xí)。到了魯肅來(lái)到尋陽(yáng)的時(shí)候，魯肅和呂蒙議論，十分驚奇地說(shuō)：“以你現(xiàn)在的才干、謀略來(lái)看，你已經(jīng)不再是原來(lái)那個(gè)吳下阿蒙了！”呂蒙說(shuō)：“士別三日，就要重新另眼看待，長(zhǎng)兄知道這件事多么晚啊！”魯肅于是拜見(jiàn)呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友就分別了。 有個(gè)成語(yǔ)是說(shuō)讀書(shū)對(duì)人們大有益處，它能夠概括本文的內(nèi)容，試問(wèn)是哪個(gè)成語(yǔ)？ 開(kāi)卷有益bNk紅軟基地

七年級(jí)下冊(cè)孫權(quán)勸學(xué)ppt課件：這是七年級(jí)下冊(cè)孫權(quán)勸學(xué)ppt課件，包括了作品導(dǎo)讀，人物導(dǎo)讀，課文朗讀，疏通文意，梳理文章，魯肅贊學(xué)，傷仲永參考譯文等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

七下孫權(quán)勸學(xué)ppt：這是七下孫權(quán)勸學(xué)ppt，包括了作者作品簡(jiǎn)介，教學(xué)目標(biāo)，人物簡(jiǎn)介，聽(tīng)讀課文，注意讀音與停頓，范讀課文等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

七年級(jí)孫權(quán)勸學(xué)ppt1：這是七年級(jí)孫權(quán)勸學(xué)ppt1，包括了作品·導(dǎo)讀，人物·導(dǎo)讀，課文·朗讀，疏通文意，梳理文章，這篇文章給了你什么啟示？傷仲永參考譯文等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。