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學(xué)習(xí)目標(biāo)： 一、積累5—7段重要的文言知識。 二、通過感知文本，理解文中體現(xiàn)的孟子的仁政思想。 全篇一共7個(gè)自然段，可分為三大部分： 一、（1）梁惠王提出“民不加多”的疑問。 二、（2—4）孟子分析“民不加多”的原因。 三、（5－7）闡述孟子仁政的具體內(nèi)容——使民加多的措施。 不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也。數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。 “五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時(shí)，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家可以無饑矣； 謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。 “狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)。人死，則曰：‘非我也，歲也。’是何異于刺人而殺之，曰：‘非我也，兵也。’王無罪歲，斯天下之民至焉。” 第三部分 用現(xiàn)代觀念評價(jià)孟子的主張關(guān)注兩會 1、新華網(wǎng)北京3月4日電 養(yǎng)老問題成為2014年“兩會”最熱民生話題之一。 2、新華網(wǎng)北京３月４日電　中共中央政治局常委、全國政協(xié)主席俞正聲４日看望出席全國政協(xié)十二屆二次會議的委員并參加分組討論時(shí)強(qiáng)調(diào)，教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石。 3、李克強(qiáng)：生態(tài)文明建設(shè)關(guān)系人民生活，關(guān)乎民族未來。必須加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，下決心用硬措施完成硬任務(wù)。 一、完成《全優(yōu)課堂》練習(xí)。 二、背誦全文。 小結(jié)全文思路IUc紅軟基地

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