魚我所欲也ppt文庫(kù)版模板，參考注釋理解文章大意，掌握字詞句的理解，翻譯全文。聯(lián)系上下文，完成課后的練習(xí)題和思考題等，歡迎點(diǎn)擊魚我所欲也ppt文庫(kù)版模板下載哦�！遏~我所欲也》是孟子以他的性善論為依據(jù)，對(duì)人的生死觀進(jìn)行深入討論的一篇代表作。

魚我所欲也ppt文庫(kù)版模板是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類型的PowerPoint.

課文朗讀，要求：KqU紅軟基地
1、對(duì)照朗讀和注釋掃除語(yǔ)音障礙。 KqU紅軟基地
2、有不懂的字、句勾劃出來(lái)，準(zhǔn)備進(jìn)行質(zhì)KqU紅軟基地
疑；有特別欣賞的語(yǔ)句也請(qǐng)勾劃下來(lái)，準(zhǔn)備KqU紅軟基地
進(jìn)行交流。KqU紅軟基地
3、參考注釋理解文章大意 。KqU紅軟基地
正音KqU紅軟基地
①不為茍得也（wéi，動(dòng)詞，做，干）KqU紅軟基地
②所惡（Wù，動(dòng)詞，厭惡）KqU紅軟基地
③簞（dān 古代盛飯用的圓竹器）KqU紅軟基地
④羹（gēng 湯）KqU紅軟基地
⑤蹴（cù 用腳踢）KqU紅軟基地
⑥為宮室之美（wèi，介詞，為了）KqU紅軟基地
正句KqU紅軟基地
①所欲／有甚于生者KqU紅軟基地
②如使／人之所欲／莫甚于生KqU紅軟基地
③呼爾／而與之，行道之人／弗受KqU紅軟基地
④鄉(xiāng)／為身死／而不受，今／為宮室之美／為之KqU紅軟基地
⑤今／為所識(shí)窮乏者得我／而為之KqU紅軟基地
⑥萬(wàn)鐘／則不辯禮義／而受之KqU紅軟基地
⑦是 / 亦不可以已乎KqU紅軟基地
你能讀準(zhǔn)下列句子的節(jié)奏嗎？KqU紅軟基地
 如 使 人 之 所 欲 莫 甚 于 生KqU紅軟基地
 呼 爾 而 與 之，行 道 之 人 弗 受。KqU紅軟基地
 萬(wàn) 鐘 則 不 辨 禮 義 而 受 之。KqU紅軟基地
 今 為 所 識(shí) 窮 乏 者 得 我 而 為 之。KqU紅軟基地
文章是怎樣圍繞論點(diǎn)逐層論述的? KqU紅軟基地
生——有甚于生——不為茍得KqU紅軟基地
中心： 孟子在本文中提出了“舍生取義”的中心論點(diǎn)，對(duì)比了兩種人生觀，贊揚(yáng)了那些重義輕生、舍生取義的人，斥責(zé)了那些茍且偷生、見(jiàn)利忘義的人。       它告誡我們不辨禮義而貪求富貴，見(jiàn)利忘義的行為是不可取的。作為新一代的青少年，我們應(yīng)有高尚的追求與信仰，掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)，服務(wù)社會(huì)，造福未來(lái)。KqU紅軟基地
    文中“所欲有甚于生者”“所欲”可以指哪些事情？ “所惡有甚于死者”“所惡”可以指哪些事情？談?wù)勀愕睦斫狻?span style="display:none">KqU紅軟基地
             這里的“所欲”應(yīng)指正義的事業(yè)，如 為人民大眾作有利之事，為國(guó)家建設(shè)做事，為了別人安危挺身而出等。        這里的“所惡”應(yīng)指不義的事。不合法不道德的事情，如叛變國(guó)家，貪污受賄，濫用職權(quán)，殺人放火等危害國(guó)家危害人民的事。KqU紅軟基地
課堂練習(xí) KqU紅軟基地
對(duì)比閱讀以下幾則材料，聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)它們各自表現(xiàn)出了怎樣的價(jià)值取向。     材料一：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。 (孟子)     材料二：生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋。 (匈牙利 裴多菲)     材料三：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。 (文天祥)     材料四：砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來(lái)人。 (夏明翰) KqU紅軟基地
拓展延伸KqU紅軟基地
思考、討論：KqU紅軟基地
結(jié)合本文內(nèi)容，談一談你對(duì)“舍生取義”的理解，并列舉出你熟悉的“舍生取義”和“見(jiàn)利忘義”的歷史人物各一個(gè)。并用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言加以說(shuō)明。KqU紅軟基地
譚嗣同 　　清末，戊戌變法失敗后，康有為、梁?jiǎn)⒊�逃往日本。譚嗣同是“有心殺賊，無(wú)力回天”。他堅(jiān)信“不有行者，無(wú)以圖將來(lái)；不有死者，無(wú)以酬圣主”，泰然赴死，留下“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的名句。 KqU紅軟基地
蘇武 　　蘇武牧羊的故事婦孺皆知。蘇武被扣于匈奴后，匈奴貴族先以名利引誘，后以嚴(yán)刑威脅。但蘇武始終大義凜然，寧死不屈。匈奴貴族無(wú)計(jì)可施，便“徙武北海上無(wú)人處”。蘇武則“掘野鼠，去草實(shí)而食之”。在如此艱難的環(huán)境下，他仍拄著漢朝的旄節(jié)máo jié ，不屈節(jié)使命。他出使時(shí)正值壯年，待其歸漢之時(shí)，已是須發(fā)皆白。他成為我國(guó)歷史上堅(jiān)持民族氣節(jié)的著名人物KqU紅軟基地
呂布        呂布早年追隨丁原。丁原視他如親子。后董卓收買呂布要他殺丁原他就殺丁投靠董。王允施美人計(jì)要他殺董卓他就殺董投靠王允。時(shí)人稱他三姓家奴鄙視其人品。 KqU紅軟基地
拓展延伸KqU紅軟基地
思考、討論：KqU紅軟基地
    在幾千年前，孟子就提出了“魚和熊掌不可得兼”的問(wèn)題和應(yīng)當(dāng)“舍生取義”的觀點(diǎn)，那么在我們現(xiàn)代社會(huì)，面對(duì)愈來(lái)愈多的誘惑，面對(duì)人生的各種考驗(yàn)，我們應(yīng)當(dāng)做出怎樣的選擇呢? KqU紅軟基地
通假字KqU紅軟基地
辟通避：躲避      例：故患有所不辟KqU紅軟基地
辯通辨：辨別      例：萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之KqU紅軟基地
得通德：感激      例：所識(shí)窮乏者得我與？KqU紅軟基地
與通歟：語(yǔ)氣詞  例：所識(shí)窮乏者得我與？KqU紅軟基地
鄉(xiāng)通向：從前       例：鄉(xiāng)為身死而不受KqU紅軟基地
詞語(yǔ)意思KqU紅軟基地
詞語(yǔ)意思KqU紅軟基地
鞏固練習(xí)KqU紅軟基地
魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。①生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。②生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。③死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。④如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?⑤使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也?⑥由是則生而有不用也；由是則可以避患而有不為也。⑦是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。⑧非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。⑨KqU紅軟基地
課后習(xí)題二答案   一詞多義KqU紅軟基地
1、與  與通歟：語(yǔ)氣詞   表示反問(wèn)  譯為“嗎”KqU紅軟基地
             給予KqU紅軟基地
2、而    連詞，連接修飾語(yǔ)和中心詞   可以不譯KqU紅軟基地
              連詞    表轉(zhuǎn)折  然而KqU紅軟基地
3、于    介詞  表示比較 譯為“比”KqU紅軟基地
              介詞  引出陳述的對(duì)象  譯為“對(duì)”KqU紅軟基地
4、是   代詞   這個(gè) 這種 這樣KqU紅軟基地
              代詞    這種做法KqU紅軟基地
作業(yè)KqU紅軟基地
三背KqU紅軟基地
練習(xí)冊(cè)KqU紅軟基地

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