這是一個(gè)關(guān)于心中那盞燈教案課件PPT，主要是默讀課文，思考1.課文可以分為哪幾個(gè)部分？第一部分（1-4）：我讓父親給我做燈籠，父親答應(yīng)了。第二部分（5-13）：我親眼看見(jiàn)父親在給我做冰燈；第三部分（14）：我的冰燈得到大家的稱贊。完成課后的練習(xí)，歡迎點(diǎn)擊下載心中那盞燈教案課件PPT哦。1.認(rèn)識(shí)本課生字“巷、享”等，有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情，感受親情的溫暖。3.學(xué)習(xí)作者抓住人物行動(dòng)、語(yǔ)言等的寫(xiě)作方法。

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學(xué)習(xí)生字盞 （一盞） 街 （街道）巷 （巷子）享 （享受） 糊（糊涂） 啥說(shuō)啥玻 （玻璃） 璃（玻璃） 質(zhì) （質(zhì)量） 隱（隱身） 勾（勾畫(huà)）碎（破碎）磨（打磨） 凍（冰凍） 夸（夸獎(jiǎng)） 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)本課生字“巷、享”等，有感情地朗讀課文。 2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情，感受親情的溫暖。 3.學(xué)習(xí)作者抓住人物行動(dòng)、語(yǔ)言等的寫(xiě)作方法。 詞語(yǔ)花籃執(zhí)意 走街串巷 紙糊 迷迷糊糊撩起 掖好 打磨 捂默讀思考： 1.課文可以分為哪幾個(gè)部分？ 年三十的早上，我醒得很早，正當(dāng)我迷迷糊糊地想再睡會(huì)兒時(shí)，突然被一陣“沙沙”的聲音吸引了過(guò)去。我努力睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)父親在離炕沿很遠(yuǎn)的地方，一只手 著塊東西，另一只手在里邊 著。我發(fā)現(xiàn)父親正在打磨一塊冰，姿勢(shì)很像洗碗。父親每打磨一陣，就停下來(lái)在衣襟上 手，再把雙手 在自己的脖子上暖和一會(huì)兒。 只見(jiàn)父親在離炕沿很遠(yuǎn)的地方，一只手托著塊東西，另一只手在里邊打磨著。我發(fā)現(xiàn)父親正在打磨一塊冰，姿勢(shì)很像洗碗。父親每打磨一陣，就停下來(lái)在衣襟上擦擦手，再把雙手捂在自己的脖子上暖和一會(huì)兒。 父親把臉扭過(guò)來(lái)，有點(diǎn) 地說(shuō)：“我也想給你做個(gè)玻璃燈籠，可哪有玻璃呢？后來(lái)我尋思著給你做個(gè)冰燈吧。這不，冰凍了一晚上，我正給你做著呢！” 父親把臉扭過(guò)來(lái)，有點(diǎn) 地說(shuō)：“我也想給你做個(gè)玻璃燈籠，可哪有玻璃呢？后來(lái)我尋思著給你做個(gè)冰燈吧。這不，冰凍了一晚上，我正給你做著呢！” 父親 走過(guò)來(lái)，幫我掖好被子， 說(shuō)：“我不冷，我不冷，小心別凍著你……” 此時(shí)，在兒子心頭別有一番滋味。他想大聲地對(duì)父親說(shuō)____________！ 你一定也感受到了這份父愛(ài)。和大家分享一下你的故事吧！ “對(duì)于您，我的父親，我有太多的感激，那如山的父愛(ài)將是我此生都無(wú)以回報(bào)的。有太多的話、太多的愛(ài)我想對(duì)父親傾訴，然而此時(shí)此刻我只想說(shuō)：父親，您是我永遠(yuǎn)的驕傲！ ” 18心中那盞燈 ——寫(xiě)作思路起因：家鄉(xiāng)習(xí)俗——提燈籠走街串巷，我想得到燈籠； 經(jīng)過(guò)：父親做冰燈； 結(jié)果：最美的燈珍藏在“我”心里Yue紅軟基地

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