魚我所欲也優(yōu)質(zhì)課件，主要是結(jié)合注釋，了解課文的主要內(nèi)容，掌握一詞多義，通假字，詞類活用等文言文歸納知識(shí)點(diǎn)，以及了解一下理清論證層次，劃分層次段落大意，了解文章先以魚和熊掌為喻，引出義比生命更重要。論述人不可茍且偷生，而應(yīng)該保持本心，即“舍生取義”；等，歡迎點(diǎn)擊魚我所欲也優(yōu)質(zhì)課件下載哦。

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一、通假字Zna紅軟基地
一、整體把握Zna紅軟基地
本文提出在“生”和“義”不能兼顧的情況下，應(yīng)該舍生取義的觀點(diǎn).Zna紅軟基地
     并且進(jìn)一步指出這是每個(gè)人都有的“本心”，那些在“義”上有虧的人不過是喪失了他們的“本心”罷了。Zna紅軟基地
那么，“本心”又指什么呢？Zna紅軟基地
本文節(jié)選自《孟子·告子上》。《告子上》的主要內(nèi)容是闡明“性善說”，即人性里天生就有向善的種子，Zna紅軟基地
所謂“惻隱之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之”。這種善的天性，就是人的“本心”。Zna紅軟基地
這種“惻隱之心，羞惡之心，恭敬之心，是非之心”與“義”之間又有什么關(guān)系呢？Zna紅軟基地
“本心”不可小視，因?yàn)樗鼈兎謩e是仁義禮智這幾種道德的萌芽形態(tài)：Zna紅軟基地
           “惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓（意近“恭敬”）之心，禮之端也；是非之心，義之端也。”人應(yīng)該推求本心，順著“本心”的方向發(fā)展，并將它發(fā)揚(yáng)光大，從而成為道德上完善的人。Zna紅軟基地
本文講的是每個(gè)人都有“本心”，無論在什么情況下，人都應(yīng)該保有自己的“本心”。只要“本心”在，即使在生死關(guān)頭，人也能經(jīng)受住考驗(yàn)；而如果喪失了“本心”，人就會(huì)做出有損于人格的事來。Zna紅軟基地
這里的“所欲”應(yīng)指正義的事業(yè)，如 為人民大眾作有利之事，為國家建設(shè)做事，為了別人安危挺身而出等。        這里的“所惡”應(yīng)指不正義的事。不合法不道德的事情，如叛變國家，貪污受賄，濫用職權(quán)，殺人放火等危害國家危害人民的事。Zna紅軟基地
結(jié)合本文內(nèi)容，談一談你對(duì)“舍生取義”的理解，并列舉出你熟悉的“舍生取義”和“見利忘義”的歷史人物各一個(gè)。并用簡潔語言加以說明。Zna紅軟基地
1、孟子提倡的“舍生取義”曾經(jīng)造就了一大批仁人志士，而現(xiàn)在的學(xué)校教育則強(qiáng)調(diào)我們中小學(xué)生要“珍愛生命”，教育部新修改的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》就刪掉了“見義勇為，敢于斗爭”的字樣，對(duì)此，你是怎樣看待的？Zna紅軟基地
（1）我們每一個(gè)個(gè)體，由于身體的、技能的原因，有著不同的特長與能力，只要為社會(huì)的正義事業(yè)作出自己力所能及的貢獻(xiàn)，在一定意義上就是一個(gè)好市民我們不能完全贊同一些人提出的“遇到暴力事件不要反抗”的理念，但這種“反抗”一定要量力而行否則，對(duì)自己，可能是身體的損害;對(duì)家人，是失去親人的悲傷：對(duì)國家，則是社會(huì)資源的無謂浪費(fèi)明知不可為而為之，是在逞匹夫之勇。Zna紅軟基地
    我們倡導(dǎo)的見義勇為，應(yīng)該是“巧為”、“智為”。Zna紅軟基地
(2)人的生命是寶貴的，我們應(yīng)當(dāng)要珍愛這僅有的一次生命，但并不表示我們不見義勇為，不伸張正義，只是我們?cè)谝娏x勇為時(shí)，要量力而行，要在與壞人斗勇的同時(shí)還要斗智，盡量避免對(duì)自己的損害，對(duì)生命的威協(xié)。Zna紅軟基地
2、請(qǐng)你從文中提煉一個(gè)為人處世的基本準(zhǔn)則。Zna紅軟基地
當(dāng)面對(duì)人身重要抉擇時(shí)，要明辨是非，樹立重義輕利、舍身取義的價(jià)值觀。 Zna紅軟基地
3、“非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。”請(qǐng)搜尋古今這樣的“賢者”的言或行去印證孟子的觀點(diǎn)，完成下面的表格。(3分)Zna紅軟基地
      人物                           言或行  Zna紅軟基地
    文天祥——人生自古誰無死，留取丹心照汗青；Zna紅軟基地
陳毅——取義成仁今日事，人間遍種自由花；Zna紅軟基地
聞一多——拍案而起，橫眉冷對(duì)國民黨的手槍．寧   可倒下去，不愿屈服；Zna紅軟基地
朱自清——寧可餓死，也不愿領(lǐng)取美國的救濟(jì)糧。……  Zna紅軟基地
5、從全文看，本文先后運(yùn)用了____________Zna紅軟基地
    論證和______________論證的方法，有力地證明了當(dāng)義和生不能兩全時(shí)，應(yīng)舍生取義這一觀點(diǎn)。生活中有許多人將這個(gè)觀點(diǎn)奉為行為的準(zhǔn)則，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，列舉一個(gè)奉行這種行為準(zhǔn)則的事例，加以簡要闡述（要求：舉例典型，敘議結(jié)合）Zna紅軟基地
南宋末年，文天祥組織力量堅(jiān)決抵抗外來入侵，失敗被俘后，面對(duì)元朝的威逼利誘毫不動(dòng)搖，視死如歸，最終被殺，他這種高尚的民族氣節(jié)和為正義獻(xiàn)身的精神是永遠(yuǎn)值得后人學(xué)習(xí)的。  Zna紅軟基地
孟子的名言Zna紅軟基地
1、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。Zna紅軟基地
2、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。Zna紅軟基地
3、生于憂患，死于安樂。Zna紅軟基地
4、得道多助，失道寡助。Zna紅軟基地
5、天降大任于斯人也，必先苦其心志，Zna紅軟基地
勞其筋骨，餓其體膚。Zna紅軟基地
作業(yè)：Zna紅軟基地
1、中心論點(diǎn):Zna紅軟基地
2、魚和熊掌分別比喻什么？Zna紅軟基地
3、這篇文章以“魚”和“熊掌”比喻，想要論述的是什么問題？Zna紅軟基地
4、文中哪句話可概括全篇大意？Zna紅軟基地
5、作者為了闡明自己的觀點(diǎn)用了哪些論證方法？Zna紅軟基地
6、文中的千古名句？Zna紅軟基地
7、孟子的“義”與我們今天的“義”相同嗎？Zna紅軟基地
      為什么？Zna紅軟基地
9、本文給你什么啟示？Zna紅軟基地
10、你過去一定也作過許多次選擇，其中哪一次對(duì)你的影響最大，給你的印象最深？把它講給同學(xué)聽，看看能否從中總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。Zna紅軟基地

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