這是一個關(guān)于高中語文蘭亭集序模板PPT，主要是了解關(guān)于“序”的介紹，作者由蘭亭盛會寫起，極寫盛會之"樂"�？纱蠓裁谰笆⑹�，都極易引發(fā)人的愁思和感慨，面對蘭亭美景，不由得興盡悲來，感慨萬千，進而展開議論，抒發(fā)了"人生苦短，命運難測"的痛惜之情，由己悲人，溝通古今。全文情景交融，文簡而意深，不愧為千古名篇等內(nèi)容。蘭亭序，又名《蘭亭集序》、《蘭亭宴集序》、《臨河序》、《禊序》、《禊帖》。晉代書法家王羲之撰寫，《蘭亭序》中記敘蘭亭周圍山水之美和聚會的歡樂之情，抒發(fā)作者好景不長，生死無常的感慨。法帖相傳之本，共二十八行，三百二十四字，章法、結(jié)構(gòu)、筆法都很完美，是他中年時的得意之作。其文書法具有極高的藝術(shù)價值，王羲之與顏真卿《祭侄季明文稿》、蘇軾《寒食帖》并稱三大行書書法帖。

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作品——蘭亭序sYF紅軟基地
序中名篇——《蘭亭集序》sYF紅軟基地
書中杰作——《蘭亭序》sYF紅軟基地
關(guān)于“序”sYF紅軟基地
“序言”簡稱“序”，也叫前言，屬實用文體，同“跋”是一類。列于卷首叫序，附于卷末叫“跋”。 “序”是寫在著作或詩文前的說明性文字。有作者自己寫的，多說明寫書宗旨和經(jīng)過 也有別人寫的，多介紹或評論本書內(nèi)容。     其作用在于推薦介紹某人著作或某一材料，說明寫作過程、寫作目的、主要內(nèi)容或說明一些同書本有關(guān)的事情，幫助 讀者更好地去閱讀或理解。sYF紅軟基地
朗誦全文sYF紅軟基地
第一段sYF紅軟基地
         永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于sYF紅軟基地
會稽山陰之蘭亭，修禊事也。群  賢  畢至，  少sYF紅軟基地
長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹；又有sYF紅軟基地
       全sYF紅軟基地
清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列sYF紅軟基地
坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦sYF紅軟基地
足以暢敘幽情。sYF紅軟基地
是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢，仰觀宇宙sYF紅軟基地
之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足sYF紅軟基地
以   極    視聽之娛，信可樂也。sYF紅軟基地
參考翻譯sYF紅軟基地
  永和九年，是癸丑年，三月初，我們在會稽郡山陰縣的蘭亭聚會，舉行修禊活動。時賢名流都到了，年老的年少的都聚在一起。這地方有高高的山嶺，茂密的樹林，修長的竹子，還有清澈而湍急的溪流，輝映環(huán)繞在左右，從中引出一條供流觴用的曲折水流，大家依次排列坐在岸邊。雖然沒有絲竹管弦齊奏的熱鬧場面，然而臨流飲酒，對酒賦詩，也足以暢敘優(yōu)雅的情懷。sYF紅軟基地
參考翻譯sYF紅軟基地
   這一天，天空晴朗，空氣清新，春風(fēng)和煦，舒心爽人。抬頭觀望宇宙的廣大無窮，低頭細察地上萬物的繁多，縱目遠眺，舒展胸懷，足可以使耳目得到極大的歡娛，實在令人快樂。sYF紅軟基地
背誦第一段sYF紅軟基地
背誦指導(dǎo)：挖掘行文線索sYF紅軟基地
1、集會時間“永……初”sYF紅軟基地
2、集會地點“會……亭”sYF紅軟基地
3、集會事由“修禊事也 ”sYF紅軟基地
4、與會人員“群賢……少長……”sYF紅軟基地
5、風(fēng)景“此地……左右”sYF紅軟基地
6、游樂情景“引……情”sYF紅軟基地
7、天氣“是日也，天……暢” sYF紅軟基地
8、適合“仰觀……俯察……”sYF紅軟基地
9、“所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也” sYF紅軟基地
第二段sYF紅軟基地
   夫人之相與，俯仰一世。或取  諸  懷抱，sYF紅軟基地
悟  言一室之內(nèi)；或  因  寄所托，放浪形骸之sYF紅軟基地
外。雖  趣  舍萬殊， 靜躁 不同，當(dāng)其欣于所sYF紅軟基地
遇，暫得于己，快然自足，曾不知老之將至。sYF紅軟基地
及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向sYF紅軟基地
之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以sYF紅軟基地
之興懷。況修短隨化，終期于盡。古人云：sYF紅軟基地
“死生亦大矣。”豈不痛哉！sYF紅軟基地
認識一個新的結(jié)構(gòu)sYF紅軟基地
所托：所喜好的事物sYF紅軟基地
所遇：所接觸得事物sYF紅軟基地
所之：所追求的東西sYF紅軟基地
所見所聞：所看到的sYF紅軟基地
                     所聽到的sYF紅軟基地
……sYF紅軟基地
參考翻譯sYF紅軟基地
人與人相交往，俯仰之間便度過了一生。有的人喜歡反躬內(nèi)省，滿足于一室之內(nèi)的晤談；有的人則寄托于外物，生活狂放不羈。雖然他們的取舍千差萬別，好靜好動的性格各不相同，但當(dāng)他們遇到可喜的事情，得意于一時，感到欣然自足時，竟然都會忘記衰老即將要來臨。等到對已獲取的東西發(fā)生厭倦，情事變遷，又不免會引發(fā)無限的感慨。以往所得到的歡欣，很快就成為歷史的陳跡，人們對此尚且不能不為之感念傷懷，更何況人的一生長短取決于造化，而終究要歸結(jié)于窮盡呢！古人說："死生是件大事。"這怎么能不讓人痛心�。�sYF紅軟基地
文段理解——第二段sYF紅軟基地
      作者借題發(fā)揮，筆鋒順感情一轉(zhuǎn)，由“人之相與”的樂趣，想到了人生的樂事，闡述道：不管是“靜者”還是“躁者”，當(dāng)他們“欣于所遇”時，都會“暫得于己，快然自足”。但是，人們往往在“快然自足”中，體會不到時光的流逝，“俯仰之間”，所有事物都已經(jīng)成為“陳跡”，人們只能在事過境遷之后“感慨”。這是令人悲痛的。就這樣，作者無形中將序文的立意提升到了更高的層次，并提出作者的生死觀點——“死生亦大矣”。sYF紅軟基地
第二段感情基調(diào)sYF紅軟基地
豈不痛哉！sYF紅軟基地
與第一段的“信可樂也”相對sYF紅軟基地
第三段sYF紅軟基地
    每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨sYF紅軟基地
文嗟悼，不能喻之于懷。固   知   一死生為虛sYF紅軟基地
誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之sYF紅軟基地
視昔。悲夫！sYF紅軟基地
故列敘時人，錄其所述，雖世殊事異，所sYF紅軟基地
以    興  懷，其  致    一也。后之覽者，亦將sYF紅軟基地
有感于斯文。sYF紅軟基地
參考翻譯sYF紅軟基地
         每當(dāng)看到前人所發(fā)的感慨，（其緣由竟)如同符契那樣一致，總難免要在前人的文章面前嗟嘆一番，不過心里卻弄不明白這是怎么回事。我當(dāng)然知道把死和生混為一談是虛誕的，把長壽與夭亡等量齊觀是荒謬的，后人看待今人，也就像今人看待前人，這正是事情的可悲之處。所以我要列出到會者的姓名，錄下他們所作的詩篇。盡管時代有別，行事各異，但觸發(fā)人們情懷的動因，無疑會是相通的。后人閱讀這些詩篇，恐怕也會由此引發(fā)同樣的感慨吧。sYF紅軟基地
第三段理解sYF紅軟基地
千古同心，千古同慨，作者的思緒從有限轉(zhuǎn)入無限，又歸結(jié)到《蘭亭集》的撰集上，既點出了作序的緣起，又留下了無窮的回味。sYF紅軟基地
從臨文嗟悼說到“一死生為虛誕，齊彭殤為妄作”，表達了作者怎樣的思想感情？sYF紅軟基地
解題：國勢日衰的東晉時期，士大夫們大多意志消沉，不求進取， “一死生”“齊彭殤”成為當(dāng)時人士的論調(diào)和主流思想。作者借此序闡明他的生死觀，把莊子之言斥為“虛誕”和“妄作”，提醒人們不能學(xué)太上之忘情，忘掉生和死的界限，提出“死生亦大矣”。提醒人們要抓住活著的時候多做一些有意義的事情，表達了作者熱愛生活，積極樂觀的思想感情。（這也是本文的思想）sYF紅軟基地
練習(xí):             每人寫一句話總結(jié)自己的感悟，一起交流。sYF紅軟基地
示例:sYF紅軟基地
     因為短暫，人生中一切歡樂和美好的東西更顯得珍貴。sYF紅軟基地
一個人只要認真思考過死亡，不管是否獲得使自己滿意的結(jié)果，他都好像是把人生的邊界勘察了一番，看到了人生的全景和限度。如此他就會形成一種豁達的胸懷，在沉浮人世的同時也能跳出來加以審視。他固然仍有自己的追求，但不會把成功和失敗看得太重要。他清楚一切幸福和苦難的相對性質(zhì)，因而快樂時不會忘形，痛苦時也不致失態(tài)。            sYF紅軟基地
                                                ——周國平sYF紅軟基地
   作業(yè):sYF紅軟基地
請將你寫的一句話擴展為一篇以“與王羲之對話”為話題的隨筆。sYF紅軟基地

《蘭亭集序》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計PPT：這是《蘭亭集序》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計PPT，主要是初讀課文，整體感知1.《古文觀止》中吳楚材的評價“當(dāng)時（東晉）士大夫務(wù)清談，鮮實效，一死生而齊彭殤，無經(jīng)濟大略，故觸景興懷，俯仰若有余痛。然逸少曠達人，故（此文）于蒼涼感嘆之中，亦有無窮意趣�！闭埶伎迹耗男┒温錇椤吧n涼感嘆”，哪些段落為“無窮意趣”？ 2.作者的情感是怎樣變化的？試從每段中找出最能表現(xiàn)等，歡迎點擊下載《蘭亭集序》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計PPT哦。王羲之 (303～361)東晉書法家、文學(xué)家。字逸少。會稽(今浙江紹興)人。祖籍瑯邪（今山東臨沂）。初為秘書郎,征西將軍庾亮引為參軍，累遷長史。后拜寧遠將軍、江州刺史。復(fù)授護軍將軍，遷右軍將軍，會稽內(nèi)史。因與揚州刺史王述不和，稱病離郡，放情山水，弋釣自娛。以壽終。世稱“王右軍”。

《蘭亭集序》優(yōu)質(zhì)課件PPT：這是《蘭亭集序》優(yōu)質(zhì)課件PPT，這是一篇詩集序言，作者以情感飽含的筆觸，記敘了蘭亭的山水佳勝和宴會盛況，進而抒發(fā)了對世事變幻、死生無常的感慨。文章反映了一般封建士大夫的人生觀；但作者沒有徹底走向消極無為，反而在一定程度上批判了其時盛行的死生等同的虛無哲學(xué)觀，于悲慨中透露出對現(xiàn)實生活的流連與珍惜。這在崇尚老莊、沉迷玄學(xué)的時代，是難能可貴的。全文僅320余字，先記蘭亭盛會，再論人間死生。情景互見，淋漓滿紙，也啟人思考。歡迎點擊下載《蘭亭集序》優(yōu)質(zhì)課件PPT哦。因為其率真自然的氣度，行為舉止看似未經(jīng)修飾，卻是毫無心機的真性情，而“真誠”就是人最難能可貴的。

《蘭亭集序》優(yōu)秀課件教案PPT：這是《蘭亭集序》優(yōu)秀課件教案PPT，主要是第一部分（1—2）:記敘蘭亭集會的盛況。 交代了哪些內(nèi)容？作者依據(jù)什么說這次聚會“信可樂也”? 這篇課文中，哪幾個字可以顯示作者情感的變化？掌握文言文的知識點的內(nèi)容，歡迎點擊下載《蘭亭集序》優(yōu)秀課件教案PPT哦。又名“序言”“前言”“引言”，屬實用文體，同“跋”是一類。列于卷首叫“序”，附于卷末叫“跋”。其作用在于推薦介紹某人著作或某一材料，說明寫作過程、寫作目的、主要內(nèi)容或說明一些同本書有關(guān)的事情。分自序和他序。