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優(yōu)秀實用師說課件下載

素材大。
860.00 KB
素材授權(quán):
免費下載
素材格式:
.ppt
素材上傳:
ppt
上傳時間:
2015-12-04
素材編號:
7779
素材類別:
語文課件

素材預(yù)覽

優(yōu)秀實用師說課件 優(yōu)秀實用師說課件

優(yōu)秀實用師說課件,主要是了解課文的主要內(nèi)容,掌握重點文言實詞、虛詞的用法,掌握文言知識(通假字、詞類活用、古今異義、特殊句式),以及翻譯重點句子等,歡迎點擊優(yōu)秀實用師說課件下載哦。

優(yōu)秀實用師說課件是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

師  說1Zf紅軟基地
韓愈1Zf紅軟基地
復(fù)習(xí)目標(biāo)1Zf紅軟基地
1.背誦、默寫1Zf紅軟基地
2.掌握重點文言實詞、虛詞的用法1Zf紅軟基地
3.掌握文言知識(通假字、詞類活用、古今異義、特殊句式)1Zf紅軟基地
4.翻譯重點句子1Zf紅軟基地
記常識1Zf紅軟基地
記常識1Zf紅軟基地
正字音1Zf紅軟基地
句讀(     ) 或不焉(    ) 經(jīng)傳(    ) 傳道(     ) 老聃(    )     李蟠(     )  萇弘(     ) 阿諛(     )  貽(       ) 郯子(     ) 無長無少(     ) (     )1Zf紅軟基地
背名句1Zf紅軟基地
背名句1Zf紅軟基地
明通假1Zf紅軟基地
師者,所以傳道受業(yè)解惑也。1Zf紅軟基地
“受”通“授”,傳授1Zf紅軟基地
彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀者。1Zf紅軟基地
“讀”通“逗”,句子中間需要稍稍停頓的地方1Zf紅軟基地
或師焉,或不焉。1Zf紅軟基地
“不”通“否”,不從師。1Zf紅軟基地
辨古今1Zf紅軟基地
①古之學(xué)者必有師。1Zf紅軟基地
    古:求學(xué)的人。  今:指有專門學(xué)問的人。1Zf紅軟基地
②師者,所以傳道受業(yè)解惑也。1Zf紅軟基地
    古:用來……的。  今:表因果關(guān)系的連詞。1Zf紅軟基地
③生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之。1Zf紅軟基地
    古:跟從,而且。  今:表目的或結(jié)果的連詞。1Zf紅軟基地
辨古今1Zf紅軟基地
④是故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。1Zf紅軟基地
    古:無論。  今:沒有。1Zf紅軟基地
⑤今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師。1Zf紅軟基地
    古:一般人。  今:許多的人。1Zf紅軟基地
⑥或師焉,或不焉,小學(xué)而大遺,吾未見其明也。1Zf紅軟基地
  古:小的方面學(xué)習(xí)。 今:實施初等教育的學(xué)校。1Zf紅軟基地
辨古今1Zf紅軟基地
⑦是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子。1Zf紅軟基地
    古:不一定。  今:不需要。1Zf紅軟基地
懂活用1Zf紅軟基地
①惑而不從師,其為惑也終不解矣。1Zf紅軟基地
    惑:名詞作動詞,遇到疑難問題。1Zf紅軟基地
②生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之。1Zf紅軟基地
    師:名詞的意動用法,以……為師。1Zf紅軟基地
③吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎。1Zf紅軟基地
    師:名詞作動詞,學(xué)習(xí)。1Zf紅軟基地
懂活用1Zf紅軟基地
④今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師。1Zf紅軟基地
下:方位名詞作動詞,低于。1Zf紅軟基地
恥:形容詞的意動用法,以……為恥。1Zf紅軟基地
⑤是故圣益圣,愚益愚,圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?1Zf紅軟基地
圣、愚:形容詞作名詞,圣明的人,愚昧的人。1Zf紅軟基地
懂活用1Zf紅軟基地
⑥或師焉,或不焉,小學(xué)而大遺,吾未見其明也。1Zf紅軟基地
小、大:形容詞作名詞,小的方面,大的方面。1Zf紅軟基地
明:形容詞作名詞,高明的地方。1Zf紅軟基地
積實詞1Zf紅軟基地
1Zf紅軟基地
①師說1Zf紅軟基地
②古之學(xué)者必有師1Zf紅軟基地
③吾從而師之1Zf紅軟基地
④吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎。1Zf紅軟基地
⑤師道之不傳也久矣1Zf紅軟基地
⑥于其身也,則恥師焉1Zf紅軟基地
⑦或師焉,或不焉1Zf紅軟基地
⑧巫醫(yī)樂師百工之人,不恥相師。1Zf紅軟基地
⑨士大夫之族,曰師曰弟子云者。1Zf紅軟基地
⑩孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。1Zf紅軟基地
積實詞1Zf紅軟基地
齊師敗績1Zf紅軟基地
1Zf紅軟基地
  ①軍隊1Zf紅軟基地
 ②老師1Zf紅軟基地
 ③學(xué)習(xí)、效法1Zf紅軟基地
 ④擅長某種技術(shù)或在某個領(lǐng)域有特殊技能的人1Zf紅軟基地
積實詞1Zf紅軟基地
1Zf紅軟基地
①師者,所以傳道受業(yè)解惑也。1Zf紅軟基地
②師道之不傳也久矣。1Zf紅軟基地
③六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之1Zf紅軟基地
④傳以示美人及左右1Zf紅軟基地
⑤舍相如廣成傳1Zf紅軟基地
⑥乘傳(zhuan)詣洛陽1Zf紅軟基地
積實詞1Zf紅軟基地
道(見《定考神針》P.53)1Zf紅軟基地
積實詞1Zf紅軟基地
1Zf紅軟基地
①人非生而知之者,孰能無惑?1Zf紅軟基地
②惑而不從師1Zf紅軟基地
③其為惑也終不解矣1Zf紅軟基地
④于其身也,則恥師焉,惑矣!1Zf紅軟基地
積實詞1Zf紅軟基地
生乎吾前,其聞道也固先乎吾1Zf紅軟基地
夫庸知其年之先后生于吾乎1Zf紅軟基地
是故無貴無賤,無長無少1Zf紅軟基地
古之圣人,其出人也遠(yuǎn)矣1Zf紅軟基地
小學(xué)而大遺,吾未見其明也1Zf紅軟基地
士大夫之族,曰師曰弟子云者,則群聚而笑之。1Zf紅軟基地
位卑則足羞,官盛則近諛。1Zf紅軟基地
積實詞1Zf紅軟基地
師道之不復(fù)可知矣!1Zf紅軟基地
巫醫(yī)樂師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及1Zf紅軟基地
圣人無常師。1Zf紅軟基地
郯子之徒,其賢不及孔子。1Zf紅軟基地
聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻。1Zf紅軟基地
六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之1Zf紅軟基地
余嘉其能行古道,作《師說》以貽之。1Zf紅軟基地
理虛詞1Zf紅軟基地
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其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師1Zf紅軟基地
其皆出于此乎1Zf紅軟基地
于其身也,則恥師焉1Zf紅軟基地
不拘于時,學(xué)于余1Zf紅軟基地
理虛詞1Zf紅軟基地
1Zf紅軟基地
人非生而知之者1Zf紅軟基地
惑而不從師1Zf紅軟基地
吾從而師之1Zf紅軟基地
其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師1Zf紅軟基地
授之書而習(xí)其句讀者1Zf紅軟基地
小學(xué)而大遺,吾未見其明也1Zf紅軟基地
則群聚而笑之1Zf紅軟基地
理虛詞1Zf紅軟基地
1Zf紅軟基地
1、作代詞,有兩種情況:1Zf紅軟基地
①代人或事物:人非生而知之者1Zf紅軟基地
②連接定語和中心詞,表示統(tǒng)一關(guān)系,相當(dāng)于“這類”“這些”:郯子之徒1Zf紅軟基地
2、作助詞,有四種情況:1Zf紅軟基地
①在定語與中心詞之間,“的”:古之學(xué)者必有師1Zf紅軟基地
②主謂之間取消句子獨立性:師道之不復(fù)可知矣1Zf紅軟基地
③賓語前置的標(biāo)志:句讀之不知1Zf紅軟基地
④在動詞、形容詞或表示時間的詞后,湊足音節(jié),無意義:六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之1Zf紅軟基地
理虛詞1Zf紅軟基地
吾從而師之1Zf紅軟基地
師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!1Zf紅軟基地
古之圣人,其出人也遠(yuǎn)矣1Zf紅軟基地
擇師而教之1Zf紅軟基地
授之書而習(xí)其句讀者1Zf紅軟基地
惑之不解1Zf紅軟基地
巫醫(yī)樂師百工之人1Zf紅軟基地
士大夫之族1Zf紅軟基地
群聚而笑之1Zf紅軟基地
作《師說》以貽之1Zf紅軟基地
理虛詞1Zf紅軟基地
今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣1Zf紅軟基地
愛其子,擇師而教之,于其身也,則恥師焉1Zf紅軟基地
授之書而習(xí)其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也。1Zf紅軟基地
郯子之徒,其賢不及孔子。1Zf紅軟基地
余嘉其能行古道1Zf紅軟基地
知句式1Zf紅軟基地
譯難句1Zf紅軟基地
1、人非生而知之者,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也終不解矣。1Zf紅軟基地
2、吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。1Zf紅軟基地
3、彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也。1Zf紅軟基地
4、句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學(xué)而大遺,吾未見其明也。1Zf紅軟基地
譯難句1Zf紅軟基地
5、巫醫(yī)樂師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也歟! 6、聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,如是而已。1Zf紅軟基地

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