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- 免費下載
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- .ppt
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- 上傳時間:
- 2015-12-04
- 素材編號:
- 7779
- 素材類別:
- 語文課件
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素材預(yù)覽
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師 說
韓愈
復(fù)習(xí)目標(biāo)
1.背誦、默寫
2.掌握重點文言實詞、虛詞的用法
3.掌握文言知識(通假字、詞類活用、古今異義、特殊句式)
4.翻譯重點句子
記常識
記常識
正字音
句讀( ) 或不焉( ) 經(jīng)傳( ) 傳道( ) 老聃( ) 李蟠( ) 萇弘( ) 阿諛( ) 貽( ) 郯子( ) 無長無少( ) ( )
背名句
背名句
明通假
師者,所以傳道受業(yè)解惑也。
“受”通“授”,傳授
彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀者。
“讀”通“逗”,句子中間需要稍稍停頓的地方
或師焉,或不焉。
“不”通“否”,不從師。
辨古今
①古之學(xué)者必有師。
古:求學(xué)的人。 今:指有專門學(xué)問的人。
②師者,所以傳道受業(yè)解惑也。
古:用來……的。 今:表因果關(guān)系的連詞。
③生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之。
古:跟從,而且。 今:表目的或結(jié)果的連詞。
辨古今
④是故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。
古:無論。 今:沒有。
⑤今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師。
古:一般人。 今:許多的人。
⑥或師焉,或不焉,小學(xué)而大遺,吾未見其明也。
古:小的方面學(xué)習(xí)。 今:實施初等教育的學(xué)校。
辨古今
⑦是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子。
古:不一定。 今:不需要。
懂活用
①惑而不從師,其為惑也終不解矣。
惑:名詞作動詞,遇到疑難問題。
②生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之。
師:名詞的意動用法,以……為師。
③吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎。
師:名詞作動詞,學(xué)習(xí)。
懂活用
④今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師。
下:方位名詞作動詞,低于。
恥:形容詞的意動用法,以……為恥。
⑤是故圣益圣,愚益愚,圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?
圣、愚:形容詞作名詞,圣明的人,愚昧的人。
懂活用
⑥或師焉,或不焉,小學(xué)而大遺,吾未見其明也。
小、大:形容詞作名詞,小的方面,大的方面。
明:形容詞作名詞,高明的地方。
積實詞
師
①師說
②古之學(xué)者必有師
③吾從而師之
④吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎。
⑤師道之不傳也久矣
⑥于其身也,則恥師焉
⑦或師焉,或不焉
⑧巫醫(yī)樂師百工之人,不恥相師。
⑨士大夫之族,曰師曰弟子云者。
⑩孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。
積實詞
齊師敗績
師
①軍隊
②老師
③學(xué)習(xí)、效法
④擅長某種技術(shù)或在某個領(lǐng)域有特殊技能的人
積實詞
傳
①師者,所以傳道受業(yè)解惑也。
②師道之不傳也久矣。
③六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之
④傳以示美人及左右
⑤舍相如廣成傳
⑥乘傳(zhuan)詣洛陽
積實詞
道(見《定考神針》P.53)
積實詞
惑
①人非生而知之者,孰能無惑?
②惑而不從師
③其為惑也終不解矣
④于其身也,則恥師焉,惑矣!
積實詞
生乎吾前,其聞道也固先乎吾
夫庸知其年之先后生于吾乎
是故無貴無賤,無長無少
古之圣人,其出人也遠(yuǎn)矣
小學(xué)而大遺,吾未見其明也
士大夫之族,曰師曰弟子云者,則群聚而笑之。
位卑則足羞,官盛則近諛。
積實詞
師道之不復(fù)可知矣!
巫醫(yī)樂師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及
圣人無常師。
郯子之徒,其賢不及孔子。
聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻。
六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之
余嘉其能行古道,作《師說》以貽之。
理虛詞
于
其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師
其皆出于此乎
于其身也,則恥師焉
不拘于時,學(xué)于余
理虛詞
而
人非生而知之者
惑而不從師
吾從而師之
其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師
授之書而習(xí)其句讀者
小學(xué)而大遺,吾未見其明也
則群聚而笑之
理虛詞
之
1、作代詞,有兩種情況:
①代人或事物:人非生而知之者
②連接定語和中心詞,表示統(tǒng)一關(guān)系,相當(dāng)于“這類”“這些”:郯子之徒
2、作助詞,有四種情況:
①在定語與中心詞之間,“的”:古之學(xué)者必有師
②主謂之間取消句子獨立性:師道之不復(fù)可知矣
③賓語前置的標(biāo)志:句讀之不知
④在動詞、形容詞或表示時間的詞后,湊足音節(jié),無意義:六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之
理虛詞
吾從而師之
師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!
古之圣人,其出人也遠(yuǎn)矣
擇師而教之
授之書而習(xí)其句讀者
惑之不解
巫醫(yī)樂師百工之人
士大夫之族
群聚而笑之
作《師說》以貽之
理虛詞
今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣
愛其子,擇師而教之,于其身也,則恥師焉
授之書而習(xí)其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也。
郯子之徒,其賢不及孔子。
余嘉其能行古道
知句式
譯難句
1、人非生而知之者,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也終不解矣。
2、吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。
3、彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也。
4、句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學(xué)而大遺,吾未見其明也。
譯難句
5、巫醫(yī)樂師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也歟!6、聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,如是而已。師說PPT1:這是師說PPT1,包括了通假字,古今異義詞,實詞活用,一詞多義,特殊句式,翻譯等內(nèi)容,歡迎點擊下載。
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師說ppt